《苏教版小学科学五年级下册第四单元《1.认识常见岩石》教学设计4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学科学五年级下册第四单元《1.认识常见岩石》教学设计4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1认识常见岩石【教学目标】1能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。2能够用一定的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类。3知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇酸反应等方面的特征，能说出几种具体岩石的名称及在生产、生活中的用途。4知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。【教学重点】认识岩石的特征。【教学难点】鉴别身边的岩石。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：收集岩石的各种图片，砂岩、煤、砖、水泥块、砾岩、玻璃块，各种岩石标本，有关岩浆岩、沉积岩形成的图片或资料，化石标本，有关化石、煤、石油、天然气形成的资料。【教学时间】2课
2、时【教学过程设计】第一课时一、谈话导入1谈话：老师看到你们带来了许多岩石，说说你们是从哪里找到的？2讲述：岩石是天然形成的，是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水、泥沙、土壤所覆盖。今天，我们就来认识常见的岩石。（板书课题）二、识别岩石1谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你们知道哪些？2学生汇报、交流。3谈话：既然大家对岩石知道的那么多，老师就来考考你，请你们识别它们（老师指着六种物体）是不是岩石，并说明理由。4学生识别并阐述理由。5小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。三、观察岩
3、石，认识主要特征1谈话：老师给每组发岩石标本，小组同学商量：准备研究哪几种岩石？选择什么工具？使用什么方法？2学生分组商量，然后材料员到前面领取工具和药品。3谈话：盐酸是具有很强腐蚀性的化学药品，同学们实验时要特别小心，注意安全。操作时先用滴管吸少量盐酸，再滴2-3滴在岩石上，立即观察现象。千万不要把盐酸滴在手上或衣服上。实验时不要忘记把你们所有的新发现记录在活动记录上。4学生观察、实验、记录、交流。5学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他组补充。6教师列表板书各种岩石的特征。编号岩石名称研究的问题使用工具研究的方法我们的发现1页岩硬度锤子、小刀、放大镜刀刻、锤子砸、滴盐酸有划痕，岩石碎裂
4、，滴盐酸没有变化第二课时一、给岩石分类1谈话：经过我们的观察和研究，已经对岩石有了比较全面的了解，你们能给岩石分分类吗？有几种分类方法？2学生活动。（按自定的分类标准对岩石进行分类）3汇报交流各组的分类方法。4谈话：大家的分类方法各种各样，原因是选择的标准不同b你们想知道科学家是按什么标准分类的吗？5学生阅读教材内容或观看光盘中的资料（图像与配音解说岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程及化石、煤、石油、天然气的有关知识）。6谈话：现在请你们像地质学家那样，把岩石标本或自己采集的岩石重新分类。7学生活动，教师巡视，对有争议的问题加以解决。二、体验变质岩的形成1谈话：刚才我们从资料中知道变质岩的形成，
5、现在我们亲自来体会一下。请同学们按教材第42页要求实验。2学生分组活动。3提问：当你们不断增加压力，橡皮泥圆球有什么变化？由此推想地壳深处的岩石，在强大的压力和极高的温度下会怎样？4学生汇报交流。三、总结及布置作业1谈话：这节课我们通过观察和实验，并借助视频资料，认识了岩石的特征，知道岩石分岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类，我们还了解了岩石的各种用途。关于岩石的知识还有许多，感兴趣的同学，回家可以继续进行研究。2作业：制作一盒岩石标本或编写一张岩石小报。有能力的同学，做一份关于岩石的演示文稿。【板书设计】1认识常见岩石花岗岩岩浆岩：由岩浆活动形成 橄榄岩 玄武岩砾岩沉积岩：由外力作用形成 砂岩建筑、工业页岩农业、工艺石灰岩大理岩变质岩：由变质作用形成 板岩 片麻岩
