《六年级下语文教学实录和田的维吾尔人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文教学实录和田的维吾尔人教新课标（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、和田的维吾尔课堂实录 深圳市福田区华新小学 谢家碧设计理念： 和田的维吾尔是人教版实验教材六年级下册第9课。学习本文，在于把握课文的特点，一方面要引导学生通过对语言的涵咏品味，在读中感悟；另一方面在综合性学习的探讨、交流、讲解中，使学生获得关于文本的更丰富的信息，从而达到对维吾尔人精神的立体把握，提高自己的精神生命。探究目标：一、你用什么方法掌握课文的生字、新词？用什么方式正确、流利、有感情地朗读课文？二、结合例句说说课文的语言表达特点。作者从哪几方面介绍和田维吾尔族的？写了和田维吾尔人的哪些特点？三、画出自己感兴趣的内容，说一说感兴趣的原因。搜集维吾尔族的民风民俗文字、图片或其他民族绕有趣味
2、的风俗，制作一张“民族风俗”卡片。教学重点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人以苦为乐的民族风情。教学难点：领悟表达方法。课前准备：一、“探究目标”发给学生。二、学生理解旁批课文。三、学生参与备课。四、学生搜集动漫歌曲我们新疆好地方、图片、有关维吾尔族及其他少数民族的习惯风俗。课时安排：课时自主、合作学习过程：第一课时（个性朗读 议中促学）一、自悟读法 张扬个性师：今天我们共同探究第九课，我们带着赞美之情齐读课题（齐读）。当你初读课题时，产生过什么疑问，怎么解决的？生1：我一开始看到题目，就想到：课文是介绍“和田”产玉呢，还是要介绍“维吾尔”呢？读完课文后才知道课文写的是维吾
3、尔人特有的豪气与乐观。生2：看到题目我就想：课文会从哪些方面介绍“和田维吾尔”呢？通过备课思考，知道了是从“热爱土地”、“爱美天性”、“善于载歌载舞”介绍的。生3：看到题目，我不知道“和田维吾尔”在哪里，通过查找资料，我知道了是位于新疆最南端，是丝绸之路南道上的重镇。师：从这三个同学的解答中，证明他们对课题剖析很认真。下面我们一起走进课文，请聆听录音朗读，注意听清楚字音，参照朗读的语气、语调、节奏。（放录音朗读）师：欣赏情景，进一步体会情感。（放课件情景）师：用自己或小组喜欢的方式练读，读出个性，读出自己的感悟。（学生练读，教师巡回了解）师：检测练读情况，首先组与组挑战读，“书为伴”组。生：我
4、们组要和读书王组挑战读，我们挑战读的是第一自然段，要读出沙尘暴凶猛的语气，以及维吾尔人的豪气与乐观。两组挑战读：（略）师：有同学想评论吗？生：我觉得读书王和书为伴的表现都十分不错，两组各有各的优点，“读书王”组的优点是：在读“铺天盖地”的时候读得很重，体现出沙尘暴的凶猛。“书为伴”组的优点是：在读“渺渺回荡”时读得很轻也很柔。让我感觉到了“距离远而模糊不清”。师：还有组想挑战读吗？“学习PK”组。生：我们组与阳光学习组挑战读“和田维吾尔。烤成的！”我们组的要求是要读出惊讶的语气两组挑战读：（略）师：有个人挑战读吗？潘嘉维。潘嘉维：我与郭明明挑战读第三自然段，读出沙漠上铺上衣服的美丽和维吾尔人热
5、爱土地的情感。两个学生挑战读：（略）师：哪个组愿意示范读？啃书悦组。生：我们组示范读第5自然段，我们要读出赞美维吾尔姑娘和小伙子的语气。啃书悦组示范朗读：（略）师：在读这段时，要读出激动和惊讶的语气。示范读（略）。全班一起带着激动和惊讶的语气读。（略）第二课时（学习成果汇报）师：这节课是各学习小组汇报“学习成果”。请“阳光学习”组汇报。主持人：我们组主要展示的是探究目标一。首先我们组展示根据上下文理解词语生1：迎风引吭在文中的意思是，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎着风放开嗓子歌唱。扼杀在文中的意思是在恶劣的自然环境没有压制，摧残维吾尔人爱美的天性。摇曳在文中的意思是花园里的花摇摆不停。生2：美
6、不胜收在文中的意思是美丽的花儿很多，来不及欣赏。豁达在文中的意思是维吾尔人性情开朗，度量大.纵使在文中的意思是即使，与“也”一起表示“条件关系”。主持人：接着我们展示作者简介。生：权鹏飞,出生于1963年，毕业于。太原理工大学，新疆日报通讯员。主要作品有点燃希望之火。主持人：最后我们展示知识扩展。生1：“和田”与“和田玉”“和田市”位于昆仑山脉北麓，浩瀚的塔克拉玛干大沙漠南缘，于1983年9月9日被国务院批准建市，1984年8月18日正式挂牌；是和田地区的政治、经济、文化、交通中心。以维吾尔族为主，汉族、回族、哈萨克等19个民族共同组成的多民族聚居城市。同学们，现在我手中拿的就是“和田玉”。“
7、和田玉”是一种软玉，俗称真玉。狭义上讲的玉，一般指新疆和田玉。和田玉和陕西蓝田玉、河南南阳玉、甘肃酒泉玉、辽宁岫岩玉并称为中国五大名玉。生2：维吾尔族，位于我国的西北边疆，面积大约160万平方公里。维吾尔人的生活丰富多彩，而今天我们要给大家介绍的是维吾尔人的食品。馕是用馕炕（吐努尔）烤制而成，呈圆形。维吾尔人当作主食。油塔子色白油亮，层次很细，香软油多而不腻。抓饭是用大米、羊肉、胡萝卜、洋葱、食油等原料作成的饭。十分美味。曲曲儿是深受维吾尔族人民喜爱的传统风味小吃，类似汉族的馄饨。帕尔木丁是维吾尔族喜食的传统食品，是逢年过节，招待亲朋好友的佳品。烤全羊，是维吾尔族的一大传统名肴。香而美味。怎么
8、样同学们，你们看了之后是不是口水流成河呢？想吃的话，就去维吾尔人的居住地尝尝吧！齐：阳光学习组展示完毕师：书屋乐组展示。主持人：我们组主要展示第一个探究目标。首先我们组两个同学轮流读出表达“和田维吾尔人的精神和性格”的句子。甲生：六年前的一个晚上，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。乙生：和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。甲生：和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。乙生：没有歌舞,维吾尔人的生活就不完整,歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。 合： 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。主持人：然后我们组展示扩展练习，请同学们举手回答。生1：把下列
9、对眉毛的描写与人的相关表情用序号排起来。a剑眉倒竖 1、兴奋 答案：3b低眉顺眼 2.、忧虑 答案：4c摧眉折腰 3、发愁 答案：5d愁眉不展 4、顺从 答案：2e眉飞色舞 5、讨好 答案：1主持人：下面我们组以对答的方式，帮助同学们理解词语。一生说词语意思，另一生答词语。迎着风放开喉咙高声歌唱迎风引吭因距离远而模糊不清渺渺惊讶赞叹惊叹情趣；趣味韵味指人先天具有的品质或性情天性英雄气概；豪迈的气势豪气形容声势大，来势猛，到处都是铺天盖地主持人：最后我们组说一个词，请同学们在课文中找相应的词语。先是找近义词，然后找反义词。生1：在文中找近义词：豪迈的近义词是什么？ 答案：豪气高昂的近义词是什么？
10、 答案：激昂单一的近义词是什么？ 答案：单调摇荡的近义词是什么？ 答案：摇曳深奥的近义词是什么？ 答案：深邃柔媚的近义词是什么? 答案：妩媚开朗的近义词是什么？ 答案：豁达即使的近义词是什么？ 答案：纵使生2：在文中找反义词：低沉的反义词是什么？ 答案：激昂丰富的反义词是什么？ 答案：单调平稳的反义词是什么？ 答案：摇曳浅显的反义词是什么？ 答案：深邃悲观的反义词是什么？ 答案：乐观痛恨的反义词是什么？ 答案：热爱书屋乐小组展示完毕。师：请读书王组展示。主持人：我们组着重展示第二个探究目标（结合例句说说课文的语言表达特点。作者从哪几方面介绍和田维吾尔族的？写了和田维吾尔人的哪些特点？），首先我
11、们展示课文的写作特点。生（在书中指出）：全文可分为4大段，每大段都有中心句，第一大段是第一自然段，中心句是“六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。”第二大段是2-4自然段，中心句是“和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。”第三大段是5-6自然段，中心句是“维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。”第四大段是第7自然段，“豁达乐观的和田维吾尔人，即使生活再苦，感觉也是甜的。”这句也是全文的中心句。潘嘉维补充：为什么文章开头先介绍六年前的一个夜晚上，而不先直接介绍和田维吾尔呢？说明作者感受到“维吾尔人豪气与乐观”不是现在，而是六年前。主持人：最后我们用导游词的方法来介绍课
12、文。 洪导：欢迎读书王旅游团来到我们美丽的新疆和田，我是新疆导游洪英典。大家跟紧我了，（场景中）游客1：这是维吾尔特有的馕，是在土馕坑里烤熟的吧？洪导：是的，不仅如此，维吾尔人爱吃的库乃其也是在土馕坑里烤成的呢！游客2：也许他们认为有大地和太阳味的衣服穿起来更加精神吧？洪导：是的，所以维吾尔人喜欢把衣服铺在沙漠上晾晒，那是一道亮丽的风景线啊！去看看吧！游客3：据说维吾尔人十分爱美，花儿不仅盛开在南疆的沙土里还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上都有花呢！洪导：是的，我们到民居去看看吧！游客4：大家快来看，当地居民在载歌载舞了。一游客：看，这位汉子多勇敢。又一游客：看！那边的花多漂亮啊！
13、这里自然环境那么恶劣，他们还能种花？洪导游：这是为什么呢？洪导：这说明维吾尔人十分爱美！游客5：看!那么多维吾尔姑娘在跳舞，她们多漂亮啊！游客6（陶醉地说）： 密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。全组：读书王小组展示完毕！师：有请书为伴组展示。主持人：我们组主要展示第二个探究目标，首先展示写作顺序。生1：丁姝：和田的维吾尔开篇点题：豪气与乐观的民族性格。陈嘉欣：找出的例句：第一自然段（那是引吭。）丁姝：具体介绍是(26) 热爱土地： 烤肉出自土馕陈嘉欣：找出的例句：第二自然段 (如果不是烤熟的。)丁姝：日常食品出自土馕坑陈嘉欣：找出的例句：第二自然段(谁又能.烤熟即食。)
14、丁姝：衣服在沙漠上晾晒陈嘉欣：找出的例句：第三自然段 (远远.几分韵味。)丁姝：爱美天性：环境恶劣，爱美情深。陈嘉欣：找出的例句：第四自然段 (和田地.挂毯上。)丁姝：维吾尔人姑娘漂亮 小伙俊朗浪漫风趣 能歌善舞陈嘉欣：找出的例句：第五自然段 (维吾尔.一部分。)丁姝：喜欢聚餐：花样繁多 规格不限陈嘉欣：找出的例句：第六自然段 (和田维吾尔.以示庆贺。)丁姝：结尾扣题，总结：豁达乐观的性格 热情豪放的情怀。陈嘉欣：找出的例句：第七自然段主持人：最后由我们以采访的形式来看看维吾尔族当地的风俗。陈嘉欣：（记者）观众朋友们大家好，我是深圳卫视特约记者。我现在所在的位置位于深圳机场。马上就有一批从和田回深圳的旅客，我们一起去采访一下他们吧！播音员：尊敬的各位旅客：您们好！从和田飞往深圳的班机已经着陆了！请大家拿好自己的行李物品，从后机舱下机，多谢合作！谢谢您的乘坐！祝您们旅途愉快！陈嘉欣：唉！这位先生，您是刚从和田回来的吗？吴新杰：是的。陈嘉欣：我怎么没看出来啊！陈嘉欣：您觉得和田那边的小伙子和姑娘们怎么样？吴新杰：说起那里的小伙，真是让我惭愧呀！那里的小伙子帅得要死。那里的姑娘更是漂亮得使人不敢正视。陈嘉欣：谢谢您的合作陈嘉欣：这两位小姐，一看你们就是十分会吃的人，你们觉
