六年级下语文试题期末试题3人教版新课标

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1、六年级语文下试题-期末试题3人教版新课标日积月累(33分)一、 我会抄写(尽自己所能,把字写得正确美观)。(2分)学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐绵绵。 二、我会读拼音写同音字。(4分)jin ( )康 ( )设 f 仿( ) 吹( )jn( )工 ( )俏jin( )苦 ( )难三、我会补充成语(8分)( )( )大悟( )重( )长( )( )成效张冠( )( )追根( )( )专心( )( )我会选择其中的两个词连起来写句子。_四、我会改句子。(4分)1、老师对我们的殷切希望,我们不会忘记。(改成反问句)_2、灾区的小朋友收到了我们写给他们的充满关爱的一封书信。(缩写)_3、我们要经常

2、阅读课外书,这样才能增长知识和写作水平。(修改病句)_4、武松站住了问店家:“叫我做什么,我又不赖酒钱!”(改成转述句)_五、结合课内外积累填空(15分)1、我在课内学习中,认识了许多人物,“凤辣子”初见林黛玉中巧舌如簧的王熙凤,草船借箭中神机妙算的_;_的鲁迅先生;_的居里夫人等。我在课外喜欢阅读,其中_(哪本书或哪个故事)中的_(谁)给你留下深刻的印象,因为_ 。(6分)2、我用心感悟佳作美文,积累语言。少年闺土中的美景令人难忘,“_的天空中,挂着一轮_的圆月,下面是海边的沙地,都种着_的碧绿的西瓜。”林清玄的 中的一段话蕴含哲理,给人启迪,“不只是树,人也一样,在_ 中生活的人,能比较经

3、得起生活的考验,会锻炼出一颗_ 的心。”(3分)3、我还积累了一些名言佳句,学以致用。每当中秋佳节,远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句“_,_。”来表达思乡之情。每当好友离别时,我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情,“_,_”。每当看到人做事不诚实守信时,我会这样劝他:“ _”。当我看到有人反复无常,就会想起这句歇后语,孙悟空的脸_。(6分)阅读天地(32分)一、课内阅读(10分)匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢;那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢;现在又到了哪里呢?我

4、不知道他们给我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、“复”音序为_,部首为_。“复”在字典中的解释有:重复;恢复;再,又;答复。在“一去不复返”中应选第_种解释。(3分)2、照文中的第一句仿写。(2分)_了,有_时候;_了,有_时候。3、选择。(2分)“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话正确的理解是( )。A、 向聪明的人询问我们的时候去哪儿了。B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。4、结合课文填空。(3分)

5、“我不禁头涔涔而泪潸潸了,”那是因为_ 。二、课外阅读(22分)_前几天,学校请来了照相馆的李师傅,要为我们毕业班的全体同学拍一张毕业照。同学们都高兴极了,(唯 维)独我却碰到了一件不顺心的事。在排队的时候,班主任秦老师故意把我的“死对头”黄美华安排在我身边,真是冤家路窄啊!黄美华低着头不吭声,我憋着气把头扭向一边,两人之间隔一道“银河”。“大家靠(拢 扰)点,不然照出来像一盘散沙似的,就会损害了你们集体的形象。”李师傅洪亮的声音,使我不由自主地转过头来瞧瞧这道“银河”。再看那照相机,它正瞪大眼睛在期待着我们。这时,秦老师那(即 既)热情又严肃的目光投向我们。我不好意思,慌忙把头扭向一边。秦老

6、师走近几步小声地说 都什么时候了 你们还这样 难道你们都打算做一辈子冤家吗 我希望你们要珍惜六年同窗的友谊 声音轻而沉,充满了感情。我感到十分惭愧,忽然,有一只手拉住了我的衣角抖动了几下。我转过头看看美华,她的脸红扑扑的,一双会说话的眼睛一闪一闪地看着我,嘴边含着一丝(羞 差)涩的微笑。我心里一热,一把抓住了她的手“这就对了!”李师傅大喊着。接着又逗着我们笑一笑,咔嚓一声,全班同学的笑脸都被收进了相机。过了几天,李师傅送来了照片。瞧,在全班同学当中,要数我和美华笑得最甜!我感谢照相机,是它为我们留下这难忘的一刹那1、给短文补个题目。(2分)2、给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点符号。(3分

7、)3、划去文中括号里不正确的字。(2分)4、文中有几处精彩的描写,请按要求找出一个完整的句子,并画记号。(4分)找出描写秦老师神态的句子,画上“_ ”线。找出描写美华主动与“我”和好的句子,画上“ ”线。5、从文中找出带有比喻和拟人修辞方法的句子,抄写在横线上。(4分)比喻句_拟人句_6、说说短文中最让你感动的地方,并说说为什么感动?(4分)_7、用几句话写一写在你小学阶段最有意义的一张照片。(3分)_口语交际(5分)为了美化校园,让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句,也可以自己创新。1、学校花圃:_2、音乐教室:_3、实验室:_4、学校餐厅:_5、图书阅览室:_真情习作(40分)以下两题任选一题1、信任是_有人说:信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽职尽责2、我眼中的_(1)请把题目补充完整,再写作文,体裁不限。(2)要求语句通顺,内容真实,条理清晰。(3)字数不少于450个。

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