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1、2018年安徽师范大学音乐学院661中西音乐史、和声写作与作品分析之中国近现代音乐史考研核心题库一、名词解释1 大同乐会【答案】由郑勤文发起的，成立于1920年，宗旨为“本会专门研究中西音乐、筹备演作大同音乐，促进世界文化运动”。培养了许多民乐人才，该会还从事我国古代雅乐器的仿制，进行演奏和民乐合奏的试验，如提出了拥有吹拉弹击等乐器组成的新型民乐队的编制外设想，改编了春江花月夜、将军令妆台秋思等民乐合奏曲。并对部分民族乐器进行了改革试验。2 海韵【答案】海韵是一首大型艺术性合唱歌曲。徐志摩词、赵元任曲。歌词源自徐志摩同名白话体新诗，描绘了渴望自由的少女不愿回家，在海滩上徘徊、歌舞，最后被波涛吞
2、没的情景。作曲家用合唱、女高音独唱和钢琴伴奏音乐，分别代表旁观者诗翁、主人公女郎和背景大海。全曲由一个引子和五个情感各异的乐段加尾声组成，在旋律与和声方面都作了“中国化”的探索，是20世纪20年代合唱歌曲的杰出代表。 3 刘雪庵【答案】刘雪庵是作曲家。他的旱期作品主要为抒情乐曲，其中踏雪寻梅、飘零的落花、枫桥夜泊等乐曲典雅高洁，温柔敦厚，艺术韵味浓郁; 另一类抒情乐曲则借鉴占乐府的通俗易懂，如早行乐、采莲谣等婉转动听，具有浓郁的生活气息。“九一八”事变后其创作风格转变为铁与血的呐喊，代表作有抗战歌曲长城谣、离家、上前线:独唱歌曲红豆词、春夜洛城闻笛:钢琴曲中国组曲等。 4 牧童短笛【答案】牧童
3、短笛是贺绿汀的一首钢琴曲，开创了中国风格钢琴曲的先河，是近代中国钢琴音乐最杰出的作品之一。乐曲采用了变化再现的只段体结构，首尾两段以优美质朴的民歌式主题旋律，通过复调手法，营造了中国式的田园诗情与意境。中段采用主调织体，活泼欢快的情绪与前后两段抒情主题形成对比。该曲虽采用传统的民族调式，但在复调、和声手法的民族化上具有创新意义，并在1934年齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛中获得头奖。 二、简答题5 简述张曙的音乐创作。【答案】歌曲创作一百多首，具有鲜明的时代性、战斗性和群众性，风格独特。他的音乐创作进行了大胆的尝试和探索。主要体现在民族风格的表现、说唱型叙事曲。代表作有日落西山赶豺狼救灾
4、歌等。 6 简述黎锦晖的儿童歌舞创作。【答案】黎锦晖结合儿童生活，针对儿童的心理特点，创作了二十四首儿童歌舞表演曲，十一部儿童歌舞剧，这些作品潜移默化地对儿童起了启蒙教育的作用，是中国现代歌剧的最旱尝试者。（1）形式和代表作品黎锦晖的儿童歌舞创作的主要形式是儿童歌舞表演和儿童歌舞剧，儿童歌舞表演有可怜的秋香三个小宝宝老虎叫门好朋友来了蝴蝶姑娘等，篇幅短小，情节简单，完全没有说白的歌舞表演; 儿童歌舞剧有麻雀与小孩葡萄仙子三蝴蝶春天的快乐小小画家等，篇幅稍大，有人物、有情节，歌舞与说白相结合的小型歌舞剧。（2）总体特点黎锦晖最初的几部儿童歌舞剧，没有完全突破原来学堂乐歌所采用的“选曲填词”的方式
5、来进行编配，由他自己进行创作的段落较少。从小小画家开始，几乎全部的音乐都是黎锦晖根据剧情和歌词的要求进行的创作。 7 华彦钧二胡演奏艺术的风格特点是什么?【答案】民间音乐家华彦钧（公元1893-1950年），江苏省无锡市东亭入。他自幼在音乐上受到父亲（无锡雷尊殿的当家道士华清和）的严格训练，深入地学习与掌握了道教科仪音乐和当地的民间音乐。以后，他又广泛地学习和接触了江南一代的民间歌曲和地方戏曲音乐，掌握了多种民族器乐的演奏，莫定了自己艺术创造的深厚传统素养与基础。华彦钧中年时，因病双目失明，社会动乱，生活无着，开始了流浪卖艺生涯。华彦钧饱尝了劳动人民的辛酸痛楚，受尽了权势们的欺凌，个人生活的苦
6、难遭遇和民间艺人在社会的低下地位，使他的情感与社会底层的劳动人民更加接近，这对华彦钧的艺术创作和风格特点的形成有着重要影响。华彦钧的演奏细腻深刻，潇洒磅礴。他的弓法以短弓见长，多一字一弓，很少连弓。在运用连弓时，大多吸取戏曲音乐中的运弓方法，往往是由弱进入强拍，形成弓法上的切分进行和延留进行。华彦钧指法最大特点是民间演奏中“定把滑音”的运用。由于华彦钧演奏时左手始终是放在二胡的第二把位上，因此，二胡第一、三把位上的旋律则多用滑音演奏。其中特别是食指、中指滑音的运用，在丰富旋律的韵味，加深旋律的感染力方面具有重要意义。华彦钧遗存给后人的著名3首二胡曲是二泉映月、听松、寒春风曲。 三、论述题8 2
7、0世纪初，学堂乐歌的主要内容及代表作曲家。【答案】（1）主要内容不同的角度表达中国人民迫切要求“富国强兵”，以抵御列强欺凌的爱国主义要求，代表性的歌曲有:中国男儿十八省地理历史歌黄河扬子江等。积极宣传和推行“军国民教育”的代表性歌曲有:体操一一兵操出军歌陆战等。 积极拥护推翻帝制，欢呼民主共和新政的建立。如革命军光复纪念美哉中华等。呼吁妇女解放，鼓吹男女平等的“反封建”民主精神，如女子体操缠足苦天足乐等。鼓吹学习新文化、推动“移风易俗”民主思想的，如格致文明婚等。结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如始业式勉学春游等。（2）代表作曲家沈心工沈心工是中国近代音乐教育家，
8、学堂乐歌的代表人物之一。其创作词曲配合贴切，易于上口，多以民主教育为主要内容。他善于描写儿童生活中的事物，以通俗易懂的语言向学生传达进步文明的思想。是最早使用白话文写作歌词的作者。他最早在中国开设了乐歌课和音乐课，出版了学校唱歌集重编学校唱歌集民国唱歌集，编写了一百八十多首学堂乐歌，在填词过程中，密切地结合青少年心理、生理特点，编写的题材广阔丰富、语言通俗易懂、意味深长。如竹马赛船铁匠。李叔同李叔同曾独自编印了我国最早的音乐刊物音乐小杂志，回国后曾在多所学校任教，为艺术教育事业的初创做出显著贡献，培养了许多音乐家美术家。一生编写七十多首歌曲，如早秋月夜送别春游等，这些歌曲曲调流畅优美，文辞秀丽
9、生动，艺术形象和声调音韵上歌词与曲调完美结合。他的歌曲多带有抒情性质，强调学校歌曲的审美性质，有的在曲调基础上配上了钢琴伴奏。曾志态曾志忘的音乐贡献可分为三方面:a. 开展普及音乐的社会活动。包括与日本的中国留学生一起创办“亚雅音乐会”，上海贫儿院音乐部其管弦乐队，这在当时都是首创的。特别是上海贫儿院管弦乐队更是中国最早的管弦乐团。b. 编写学堂乐歌，如练兵游江等。c. 他对中国新音乐贡献最突出的是对音乐方面的论述，他编写或翻译了许多音乐理论的书籍。 9 简述国统区音乐生活的主要特点。【答案】（1）“孤岛”时期上海只有少数音乐家坚持进行“孤岛”音乐活动，少数音乐家在“租界”内坚持办学，少数音乐队坚持演出活动，娱乐场所比较繁荣。一、名词解释考研试题
