《1.维也纳森林的故事同步练习及解析冀教版六年级语文下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.维也纳森林的故事同步练习及解析冀教版六年级语文下册（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【精品】六年级下语文备课同步资料包（同步练习及解析）冀教版1.维也纳森林的故事一、请为下列加下划线的黑体字选择正确的读音。公顷（qng qng） 颁发（pn bn） 柏树（bi b）骤然（zhu j） 眺望（tio tio） 炫目（xun xun）参考答案： 公顷（qng） 颁发（bn） 柏树（bi ）骤然（zhu） 眺望（tio） 炫目（xun）（解析：注意“骤然”的“骤”的读音。）二、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。（ ）（ ）宜人 温（ ）尔（ ） 层层（ ）（ ） （ ）（ ）所及 无边（ ）（ ） 赏心（ ）（ ）1森林上空，树叶（ ），密不透风。2今天天气晴朗，只要（
2、），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。3放眼望去，辽阔的大海真是（ ）。参考答案：景色宜人 温文尔雅 层层叠叠 目力所及 无边无际 赏心悦目 1.层层叠叠 2.目力所及 3.无边无际三、判断正误。世人知道维也纳森林，是因为施特劳斯的名曲维也纳森林的故事。 ( )维也纳人的所有骄傲与福气都来自他们的森林。( )维也纳森林的面积是370万公顷，占国土的44。( )维也纳森林是指维也纳城市内被绿色所包围的地方。( )参考答案：、（解析：熟读理解课文，答案即可得。）四、按原文填空。维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在（ ）的（ ）包围之中。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵（ ）的（ ）。多少树木
3、才汇成这（ ）一样（ ）的森林？维也纳人的眼睛整天被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种（ ）和（ ）的颜色。一出城市，到处是这样的景象：向阳的上坡上，（ ）；背阴的上坡上，（ ）像一片埋伏在那里（ ）的兵阵。维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的（ ），更是缘于（ ）对这种（ ）的（ ）。参考答案：层层叠叠 绿色 绿色 浪花 海一样 无边无际 净化眼睛 心灵 林色鲜翠 森森然 披甲戴盔 恩赐 祖祖辈辈 恩赐 倍加珍爱 （解析：根据课文内容填空即可。）五、根据课文内容填空，并完成练习。、 森林不单使人（ ），还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样（ ），只要钻到树荫里，便立刻（ ）。中
4、午与早晚，温差非常分明。即使炎夏时节，日落之后，空气也会很快凉爽下来。维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特别是一场雨后，（ ）；天气如秋；气候多变，穿衣常跟不上变化。1.按原文填空。2.找出本段的一个中心句，抄写在下面。 。 3.仿照黑体字的句子，用加下划线的词写一句话。 。 参考答案：1.赏心悦目 灼热 清爽宜人 天气如秋 2. 森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。 3. 即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。（解析：2. 能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的特点：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的
5、中心句起归纳和总结作用。 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。）六、课外阅读。北国的春风北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去， 夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒 ，色香味倶全。这四句没有提到风:风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，
6、像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞。北京的春风真 就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。 是漳，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰殖 一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头, 漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。轰的一声，是哪里的河冰开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜间，我住的石 头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懶腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积.雪里拱苞了。
7、清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条 .背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮 助呼哧呼哧的人们， 把粪肥撒匀净，好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无 穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。 要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？ 又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿.能不怀念北国的春风！1、北京的春天有什么特点？ _。参考答案：北京的春天很短，俗称“春脖子”，而且春天的风大，刮土。（解析
8、：仔细阅读文章，结合第2、3自然段的内容来分析作答，可以选出“春脖子短”“风很大”“刮土”几个词语来作答。）2、文中画线句用了怎样的修辞手法？“色香味”指什么？_。参考答案：比喻；“色香味”指江南春天的美景。（解析：本题考查学生对修辞手法及其作用的理解能力。“这样的名句是老窖名酒，色香味倶全”这句话运用的是比喻的修辞手法，将“名句”比作“老窖名酒”，表现出对江南美景的赞美之情。“色香味”指的是江南春天的美景。）3、文章主要采用了对比的写作手法，请你结合文章简要赏析。_。参考答案：作者用对比的写作手法，写到北京的春天，“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土， 眼睛也睁不开，桌子一天擦一
9、百遍”突出北京春天 风大土多的特点；写到江南的春天，“暮春彐月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，好一派生机勃勃、 春意盎然的春景,通过对比把北京春天不同江南春 天的景色推至读者面前，让人能真切地感受到。（解析：本题考查学生对记叙文对比手法的分析能力。文中把“北国的春天”与“南方的春天”进行对比，如“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土， 眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”与“暮春彐月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，景色的对比，使读者影响深刻。）4、这篇散文表达了作者怎样的感情？_。参考答案：这篇散文表达了作者对北国春天的怀念。 （解析：本题考查学生对记叙文中心思想的理解概括能力。仔细阅读全文，作者描写了北国的景色，并与南方的景色相对比，表达出作者对对北国春天的怀念之情。） 七、作文 以“我爱春天的 ”为题，写一篇作文，不少于450字。要求：1.作文中要抓住景物的特点，写景的时候注意写景的顺序和层次。2.恰当的使用比喻、拟人、排比等修辞手法。
