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1、毕业设计(论文)课 题 名 称 学校体育与学生网络依赖心理克服 学 生 姓 名 学 号 系、年级专业 04级体育系 指 导 教 师 XXX 职 称 教 授 2008年 4 月 30 日邵阳学院毕业设计（论文）任务书年级专业XXX学生姓名学 号77课题名称学校体育与学生网络依赖心理克服设计(论文)起止时间2007 年 10 月 31 日至2008 年 5 月 25 日课题类型应用研究课题性质真实一、 课题设计（研究）的目的和主要内容目的：通过对学生网络依赖心理的特点分析，充分发挥学校体育克服学生网络依赖心理的重要功能，为促进学生的身心健康发展服务。内容：1、网络依赖心理的意义 2、网络依赖心理的
2、特点3、学校体育功能阐释 4、学校体育对学生网络依赖心理的克服 二、 基本要求1、认真查阅文献资料 2、积极主动向指导老师请教 3、按质按量完成论文每一环节 4、论文字数不少于7000字 注：1、此表由指导教师填写，经各系、教研室主任审批，指导教师、学生签字后生效； 2、此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料）1、认真收集相关文献资料 2、有丰富经验的论文指导老师提供指导3、对研究内容的情况有一定了解，有明确的调查对象。四、设计（论文）进度安排2007年11月1日2007年11月5日 确定研究题目2007年11月5日2007年1
3、2月22日 查阅文献、开题报告2008年1月15日2008年5月1日 理论分析研究2008年4月1日2008年5月10日 论文撰写、修改2008年5月25日左右 论文答辩五、教研室审批意见教研室主任（签字） 年 月 日六、系审批意见系主任（签字） 单位（公章） 年 月 日指导教师（签字）： 学生（签字）：邵 阳 学 院毕业设计（论文）开题报告书课题名称 学校体育与学生网络依赖心理克服 学生姓名 学 号 077 系 、 专 业 体育教育 指导教师 XXX 2007年 12 月 5 日一、课题的来源、目的意义（包括应用前景）、国内外现状及水平课题来源：网络所带来的负面影响给学校管理和学生带来了诸多
4、问题，网络依赖已成为日益突出的社会难题。为了探讨学校体育对学生网络依赖心理的作用，在老师的指导下研究此课题。目的意义：通过对学生网络依赖心理的特点分析，充分发挥学校体育克服学生网络依赖心理的重要功能，为促进学生的身心健康发展服务。国内外现状及水平：网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重的位置。但是网络所带来的负面影响也是非常明显的，对学生的危害也相当严重。由于网络游戏的危害巨大，应引起广大教育者和社会各方面的关注。目前，学术界对学校体育的功能和网络依赖心理的研究比较多，如胡杰撰写的对学校体育功能的再认识中就论述了体育对智育、德育、美育、劳动技能教育有着
5、促进作用；刘相林的体育显性与德育隐性教育对网瘾的缓解与遏制中论述了网络成瘾的定义，危害。指出了体育运动对“网瘾”有预防和缓解作用；乔海涛的大学生网络依赖的动因分析及矫治探讨中论述了网络依赖可以分为显性与隐性两种主要表现形式，大学生网络依赖产生的原因主要是个人因素、家庭、学校和社会环境，以及矫治方法；朱琰的学生痴迷网络的严重危害及应对措施中论述了学生痴迷网络的主要原因：复杂的网络环境、学生自身某些不良的心理品质、学校教育影响的相对滞后；李海峰的网络成瘾症的基本特征和预防对策中论述了网络成瘾着的基本特征，网络成瘾症的类型：色情、网络交际、网络交易、信息收集、网络娱乐。随着社会的发展，我们应对网络依
6、赖者采取心理帮助与体育教育与运动的方法逐渐脱离依赖。主要参考文献：1 刘相林.体育显性与德育隐性教育对网瘾的缓解与遏制J.体育科技文献通报,2006,11(14)：3-42 胡杰.对学校体育功能的再认识J.考试周刊,2007,29：98-993 黎海涛,王粲.大学生网络依赖的动因分析及矫治探讨J.贵州社会科学,2007,4：70-734 朱琰.学生痴迷网络的严重危害及应对措施J.江南论坛,2007,1：53-555 李海峰.网络成瘾症的基本特征和预防对策J.宁波大学学报,2007,1(29)：69-736 陈剑光,杨溪.闲暇教育矫治大学生网络依赖论J.大学教育科学,2007,1：101-104
7、7 黄健.大学生心理疾病的成因及其体育疗法J.体育成人教育学刊,2003,1(19)：84-908 姒刚彦.体育活动与心理健康J.武汉体育学院学报,1994,3：58-629 马彦.健身运动对心理疾病治疗的研究J.吉林体育学院学报,2006,3(22)：79-8110 张怀民,张丽.谈大学生网络心理依赖J.理工高教研究,2006,4(25)：75-76二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施主要内容：1、网络依赖心理的意义 2、网络依赖心理的特点3、学校体育功能阐释 4、学校体育对学生网络依赖心理的克服研究方法：1.文献资料法准备采取的措施：1、访问其专选老师及介绍我国克
8、服网络依赖心理的发展现状2、咨询论文指导老师及指导3、收集相关文献资料4、总结其大学期间对学校体育学知识学习成果和体会三、现有基础和具备的条件1、认真收集相关文献资料 2、有丰富经验的论文指导老师提供指导3、对研究内容的情况有一定了解，有明确的调查对象。四、总的工作任务，进度安排以及预期结果2007年11月1日2007年11月5日 确定研究题目2007年11月5日2007年12月22日 查阅文献、开题报告2008年1月15日2008年5月1日 理论分析研究2008年4月1日2008年5月10日 论文撰写、修改2008年5月25日左右 论文答辩五、指导教师审查意见指导教师（签名） 年 月 日 六
9、、教研室审查意见教研室主任（签名） 年 月 日 七、系审查意见系主任（签名） 年 月 日 备 注目 录中文摘要英文摘要1.前言12.网络依赖心理的综述12.1网络依赖的表现形式12.2学生网络依赖心理的形成原因分析23.学校体育对学生网络依赖心理克服的作用53.1学校体育的功能53.2学校体育对学生网络依赖心理克服64 结论与建议8参考文献9致谢10摘 要运用文献资料法和逻辑分析法,对学校体育与学生网络依赖心理克服的现状进行研究分析.研究结果表明：学校体育能克服学生的网络依赖心理。本文试图从学生网络依赖心理产生的原因进行分析,并结合学校体育的一些特殊的功能：改善身体机制，提高运动愉快感和成就感
10、，以培养他们养成终生体育的意识,为学生克服网络依赖心理提供思路与对策.关键词: 学校体育;网络依赖;克服Sports and School Students OvercomePsychological Dependence on NetworkAbstractThe use of literature and logic analysis, the school sports network with the students overcome psychological dependence on the status of research and analysis. This article from the students rely on the network psychological analysis of the cause, with school sports some special features, training them to form lifelong awareness
