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1、 中考化学模拟试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1. 蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是（）A. 西红柿B. 馒头C. 植物油D. 鸡蛋2. 一种气体在空气中的体积分数约为21%，该气体是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气3. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 冰水混合物B. 白醋C. 水银D. 金刚石4. 下列图中所示的实验操作正确的是（）A. 取用锌粒B. 稀释浓硫酸C. 加热液体D. 测定溶液的pH5. 健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（）A. 为防止龋齿，应该在牙膏中添加大
2、量的氟元素B. 油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C. 缺少铁元素会引起缺铁性贫血D. 为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠6. 倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是（）A. 节约用电，随手关灯B. 循环使用教科书C. 用洗脸水冲厕所D. 经常使用一次性筷子7. 如图是某元素的原子结构示意图和该元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A. 该元素属于金属元素B. m=10C. 该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D. 该原子的相对原子质量为47.87g8. 被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚（C16H26O5）是治疗疟疾的有效药品下列关于复方蒿甲
3、醚的说法错误的是（）A. 由C、H、O三种元素组成B. 一个分子由47个原子构成C. 属于化合物D. C、H、O三种元素的质量比是16：26：59. 物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线，利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A. K点表示在t时，甲、乙均为饱和溶液B. 35时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5gC. t时乙物质的饱和溶液，升温到35时仍是饱和溶液D. 甲物质的溶解度随温度降低而减小，乙物质的溶解度随着温度降低而升高，甲物质的溶解度比乙物质大10. 下列鉴别物质的方
4、法不能达到预期目的是（）A. 用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水B. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C. 用稀硫酸鉴别铁粉和碳粉D. 用硫酸铜溶液鉴别氯化钡溶液和氢氧化钠溶液二、填空题（本大题共4小题，共13.0分）11. 硝酸钾是初中化学常见的一种盐。请按要求填写下列空格：（1）质量分数为4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液。硝酸钾_（填“属于”或“不属于”）复合肥。硝酸钾中含有的阳离子是_（填符号）。（2）黑火药爆炸的反应原理是2KNO3+S+3CX+3CO2+N2，则X的化学式为_。12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中表示
5、的是_，表示的是_。（2）铁是由_构成的。13. 请用化学知识回答下列问题。（1）氨水能使酚酞溶液变红，说明氨水的pH_7。（2）洗衣液能洗去衣物上的油污，是因为洗衣液具有_作用。（3）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（4）空气能被压缩，是因为_。14. 化学中常用下列词语描述物质的性质：可燃性溶解性酸碱性（1）氢气作为燃料是因为它具有_ （2）石蕊和酚酞可用来检查溶液的_（3）能否用排水法收集气体是根据气体的_三、计算题（本大题共2小题，共10.0分）15. 气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：
6、（1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用_（填字母）；（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是_，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是_（填序号）；（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是_16. 向盛有10g纯碱样品（含有少量氯化钠）的烧杯中加入稀盐酸。加入80g稀盐酸时，恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7g。（1）该反应生成二氧化碳的质量为_g；（2）求该纯碱样品中碳酸钠质量分数（写出计算过程）。四、简答题（本大题共3小题，共9.0分）17. 回答下列有关燃烧的问题：（1）篝火晚会时为使木柴燃烧得更旺，常把木柴架空，其原理是_。（2）油锅着
7、火时用锅盖盖灭利用的灭火原理是_。18. 我国的大发展离不开化学科学的支持。回答下列问题：（1）C2H8N2是早期“长征二F”运载火箭的一种燃料。其燃烧的过程中将_能转化为热能。（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_发生化学反应的过程。（3）锰（Mn）钢属于铁合金，可用于制造钢轨。已知锰的金属活动性介于镁与锌之间，如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱，下列所给各组能够达到目的的是_（填字母序号）。AFe、Mn、40%硫酸溶液 BFe、Mn、MgSO4溶液CFe、Mn、ZnSO4溶液 DCu、FeSO4溶液、MnSO4溶液19. 某同学在复习Ca（OH）2的化学性质时，归纳出了Ca（OH
8、）2与其他物质间相互反应关系（图中“-”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是区别于其他两种不同类别的化合物，则X可以是_。（2）根据图示的物质间关系，写出其中发生中和反应的化学方程式：_，该反应属于_（填基本反应类型）。五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）20. 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、
9、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_ 产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色卡，pH _ 7_ 实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜
10、想三正确，请说明理由_。【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、西红柿黄中富含维生素，故选项错误。 B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。 C、植物油中富含油脂，故选项错误。 D、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。 故选：D。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。2.【答案】B【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0
11、.03%、其它气体和杂质占0.03%。 A、CO2占0.03%，故选项不符合题意。 B、O2占21%，故选项符合题意。 C、N2占78%，故选项不符合题意。 D、水蒸气和其他杂质0.03%，故选项不符合题意。 故选：B。根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键。3.【答案】B【解析】解：A、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物； B、白醋含有醋酸和水等物质，属于混合物； C、水银是汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物； D、金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物； 故选：B。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成
12、。混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解。4.【答案】C【解析】解：A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸
13、入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5.【答案】C【解析】解： A、在牙膏中添加大量的氟元素，会引起氟骨病，故错误； B、油脂是重要的功能物质，是维持生活活动的备用能源，应当适量食用。故错误； C、铁元素是合成血红蛋白的主要元素，缺
14、少会引起缺铁性贫血，故正确； D、在香肠中加过量的具有毒性的亚硝酸钠，会对身体造成伤害，故错误。 故选：C。可根据微量元素及营养素与人体健康的关系及生理机理进行分析解答微量元素和人体的六大营养素，都是人体必需的，但必须合理膳食，才能健康。6.【答案】D【解析】解：A、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，故做法合理； B、教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可以减少生产书所消耗的能源，故做法合理； C、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故做法合理； D、经常使用一次性筷子，会造成森林砍伐，不利于环境保护，故做法不合理； 故选：D。A、根据随手关灯可以节约电能进行分析； B、根据教科书循环使用可节约纸进行分析； C、根据用洗脸水冲厕所可以节约能源进行分析； D、根据经常使用一次性筷子，会造成森林砍伐，不利于环境保护进行分析。低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中
