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1、散文诗两首 荷叶 母亲 散文诗是兼有散文和诗的特点的 一种文学体裁 它融合了诗的表现性 和散文描写性的某些特点 从本质上 看 它有诗的情绪和幻想 给读者美 感和想像 但内容上保留了有诗意的 散文性细节 从形式上看 它有散文 的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音乐美和节奏感 它是 用散文形式写成的诗篇 即 散文其 形 诗意其质 了解散文诗 了解散文诗 学习目标 1 积累字词 了解两首诗歌中所表现的感人 至深的亲情 2 掌握诗歌的朗读技巧 把握诗歌托物言情 的手法 3 认识母爱的伟大 体验人间至爱亲情 接受诗歌美的熏陶和感染 培养健康高尚的 审美情趣和审美能力 单击此处编辑母版标题样式
2、单击此处编辑母版副标题样式 4 泰戈尔 走近作者 泰戈尔 1861 1941 罗宾德拉纳特 泰戈尔是印 度近代文学史上一位具有里程碑 意义的作家 是位杰出的诗人 小说家 戏剧家 他于1913年获 诺贝尔文学奖 成为获得此项荣 誉的第一位东方作家 印度人虔 敬地把他奉作 诗祖 他的诗 风格秀丽 感情醇 厚 意象生动 韵律优美 文字 隽永 他的散文诗集有 吉檀迦 利 新月集 园丁集 飞鸟集 等 金色花 选自他的散文诗集 新月集 又译作 瞻波 伽 或 占波 印度圣树 木 兰花属植物 开金色碎花 金色花 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 7 生字 嗅 摩 衍 匿 祷 瓣 词语 匿笑
3、 祷告 xi m y nn d o b n 偷偷地笑 给下列生字词注音 向神祈求保佑 一首诗就像一幅画 这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢 这首诗向我们展现了 我 想像自己变 成一朵金色花 与妈妈嬉戏的画面 你认为该用什么样感情基调来朗读 喜悦 舒缓 温馨 深情 读出母子 之爱和儿童特有的调皮 美读指导 1 为什么 我 想变成一朵金色花呢 2 请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的 事 并说说我为什么要 暗暗地 悄悄地 做这些事情 3 篇末 妈妈见到孩子为什么说 你这坏孩 子 这是什么口吻 而孩子为什么不告诉妈 妈自己做了不少好事 合作探究 思考以下问题 5 作者要表达什么思想感情 母子之爱
4、 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 12 小结 金色花 让我们感受到了一种浓浓的母子 之情 正是因为母亲无私的爱 才会引发 我 奇妙的想象 把自己变成一朵金色花来回报母 亲的爱 从而也体现出 我 对母亲最圣洁 最 美丽的爱 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 13 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 14 冰心 1900 1999 现代散文家 小说家 诗 人 儿童文学作家 原名 谢婉莹 主要作品有 小 说 两个家庭 斯人 独憔悴 超人 散 文集 往事 诗集 繁 星 春水 儿童文 学作品 寄小读者 作者简介 花 瑞白 瓣菡 萏攲斜 徘 徊并
5、并 蒂蒂遮 拦荫 蔽 姊姊 妹妹 ru h n d n q p i hu izh y nb d z 检查预习 莲 蓬 li n p ng b n 学习本文的思路 读品 悟 听 听读 注意她的停顿和 语气 语调的处理 结 合你对文章的理解 对 她进行评价 自由朗读 红莲 找 出文章的主旨句 作者另 一首诗中相同意旨的一句 是什么 1 文章三看红莲 当时的环境是 怎样的 红莲呢 作者的心境又是 如何变化的呢 环境 雨 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 白莲已经凋谢 烦闷 雷声作了 雨愈下愈大 左右攲斜 仍不适意 不摇动 不宁心绪散尽 深深地受感动 雨势并不减退 勇敢慈怜荷叶 上聚了些水
6、珠 一看红莲二看红莲三看红莲 2 红莲 园里莲花有很多 只 择其中两朵来写 这里作者采用了 什么表现手法 这样有什么作用 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点 来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫 蔽 如何理解 在文章结构中有何作用 心中的雨 暗指人生路上的风风雨雨 坎坷磨难 只 有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 母爱 是伟大的 可以使我在痛苦的时候得到安慰 在孤独中的 到欢乐 在失望中得到希望 在冷落时得到幸福 文章结 尾卒章显志升华主题 写法指导 1 借物抒情 荷叶护红莲 情真境实 2 前后照应 首段 两缸莲花 一红一白 后文都 有交代 这篇借景写人 托荷赞母的散 文借雨中看
7、红莲时一幅幅生动的 场景让作者联想到母亲对自己的 呵护与关爱 从而达到讴歌母爱 这一主题 作者通过对荷花的细腻观察 得出人生感悟 这正是我们学习 写作的最好蓝本 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 25 朗读 比较 金色花 荷叶 母亲 相同点 赞美母爱的伟大神圣 思想 感情 图画美 想象空间 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 26 不同点 金色花 语言质朴秀丽 荷叶 母亲 语言淡雅清婉 语言特点 金色花 是缘情造景 荷叶 母亲 是 触景生情 情景交融的方式 金色花 中既有母爱的光辉 还有孩子 的爱心 荷叶 母亲 更多的是赞美母爱 思想感情 金色花 是明朗圣洁的美 荷叶 母亲 是凄清含蓄的美 整体氛围 金色花 写一天时间里孩子三次与妈妈 嬉戏 荷叶 母亲 则是由雨中荷叶护莲的情 景联想到伟大的母爱 具体内容 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 27 作业 1 课外阅读 飞鸟集 新月集 繁星 春水 等诗集 2 将收集到的表达母爱的诗歌 名言 也可 是刚才的即兴创作 制作成卡片 回家送给妈妈 再见
