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1、2018年人教版八年级下语文半期试题答案班级： 学号： 姓名 本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题），共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 共36分）注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 3. 本部分共12小题，每小题3分，共36分。一、语言积累(18分)1下列加点字注音不正确的一项是()(3分)A行辈(hng)冗杂(rng)糜子(mi) 熙熙然(x)B脑畔(p
2、n) 瞳仁(tn) 争讼(sng) 戛然而止(ji)C羁绊(j) 怠慢(di) 磅礴(b) 大彻大悟(ch)D眼眶(kung) 潺潺(chn) 怅惘(chng) 马前卒(z)2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A偏辟登时燎原人情事故B思慕 严峻 震憾 千呼万唤C欺侮 搏击 亢奋 叹为观止D吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈3下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）A. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。C多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰
3、天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。D从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。4下面句子没有语病的一项是()(3分)A航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。B共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。C随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。5下文划线处选填哪项才恰当()(3分)春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。A刚吹过一阵暖人心意的春风B一阵乌云刚刚布满天空C刚飞过一群欢叫的大雁D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见 6下列文学常识表述有误的一项是()
4、(3分) A桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐朝诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。B 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。C“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。二、阅读（一）科技文阅读朗读有助于记忆吗徐航说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深
5、记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有
6、两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修
7、补。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。朗读是加深记忆的有效方法
8、，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 （选自百科知识2015年第 5期，有改动）7.根据选文内容，在第段中的横线上填写其它两种记忆的类型，正确的是()(3分)记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。A 及时记忆 长时记忆 B 感觉记忆 长时记忆C 形象记忆 动作记忆 D 语义记忆 情境记忆8.选文第段主要使用了哪种说明方法？()(3分) A 下定义 列数字 B 分类别 打比方C 举例子 列数字 D 下定义 举例子9.选出下列对选文理解不正确的一项。()(3分)A. 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。B.实验发现，视觉呈
9、现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。C. 选文第段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。（二）文言文阅读鲁肃简公二事鲁肃简公宗道，为人忠实。仁宗在东宫，宗道为谕德（相当于太子太傅）。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿
10、，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。人不堪其忧，而公处之裕如也。10下列各句中“之”字与“臣子之大罪也”中的“之”字的用法和意义相同的一项是()(3分) A遂与之饮 B渔人甚异之 C马之千里者 D鹏之背，不知其几千里也11加点词意义相同的一项是()(3分)A真宗自此奇公 明有奇巧人曰王叔远B宗道为谕德不足为外人道也 C真宗果问未果，寻病终 D坐卧其中 欲穷其林12下列对短文的相关理解分析，有错误的一项是()(3分)
11、 A鲁肃简公认为喝酒耽误公事，但是罪过没有欺君之罪大。 B“中使嗟叹而去”，他嗟叹的是鲁肃简公宁受责罚也要坚持说实话。 C“然臣既易服，市人亦无识臣者”，说明鲁肃简公也非常诡计多端，狡猾得很。 D这篇短文主要表现了鲁肃简公诚实正派的生活、工作作风和安贫乐道的生活态度。第部分（非选择题 共114分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本部分共五个大题，有12个小题，共114分。13文言翻译（1）移时饮归。（2分）（2）人不堪其忧，而公处之裕如也。（3分）（3）选贤与能，讲信修睦。（3分）14古代诗歌鉴赏（6分）诗经木瓜投我以木
12、瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！注释投：投送。琼：美玉。琚（ju）佩玉。瑶：美玉。 玖（jiu）:浅黑色的玉。(1) 从木瓜一诗的内容来看，应是写青年男女互赠信物以定情的诗，它和劳动的场景结合得很紧密，这可以由投予“我”的东西为证。同时，这个“投”字用得也非常精当，请分析“投”字的妙处。（3分）(2)这首诗表达了什么主旨。（3分）15古诗词名句默写。(每空1分，共10分)（1） ，悠悠我心。(子衿)（2）微君之躬， ？（式微）（3）呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！（茅屋为秋风所破歌）（4）可怜身上衣正单，
13、_。（卖炭翁） (5)蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。 (蒹葭)（6）是故学然后知不足， 。(虽有佳肴）（7） ，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（8）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ， ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（三）散文阅读 (18分) 老 屋 楚岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累得哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的
