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1、在日常作文练习中 我们发现这样一种现象 主题相同或相近的作文题 作文写作时 往往只要将关键字眼 词眼加以变通 就可转变成另一篇或多篇作文 如与 情 有关的作文 我们先精心打造一篇写母子亲情的作文 当题目要求我们写父子之间的关系时 我们可将事先打造好的母子亲情的文章拿出来 将 母亲 换成 父亲 将文中写母亲的字词句换成写父亲的内容 即可成为另一篇佳作 也可以变通为 师生情 爱 幸福 温暖 家 乐在亲情中 等等方面的主题作文 这种写法就是事先写好一篇作文 当需要时 可以依据该作文 套用成其他作文 原作文即称为模板作文 这种模板作文 可以精确为主题式作文模板 在日常作文练习中 我们发现这样一种现象
2、主题相同或相近的作文题 作文写作时 往往只要将关键字眼 词眼加以变通 就可转变成另一篇或多篇作文 如与 情 有关的作文 我们先精心打造一篇写母子亲情的作文 当题目要求我们写父子之间的关系时 我们可将事先打造好的母子亲情的文章拿出来 将 母亲 换成 父亲 将文中写母亲的字词句换成写父亲的内容 即可成为另一篇佳作 也可以变通为 师生情 爱 幸福 温暖 家 乐在亲情中 等等方面的主题作文 这种写法就是事先写好一篇作文 当需要时 可以依据该作文 套用成其他作文 原作文即称为模板作文 这种模板作文 可以精确为主题式作文模板 另外 还一种格式模板 按照开头段 中间段和结尾段格式化锻造 也可写出一篇精彩的文
3、章来 模板作文变通能不能取得优异的效果 关键在于五个是否能不能做到 一是模板作文写得是否优秀 二是变通时相关的内容是否恰到好处地作了更改 三是改后的内容是否合情合理 四是构思立意是否贴切 五是语句内容是否通顺 下面就格式化作文模板和主题式作文模板作一番讲解 一 格式化作文模板模板一记人模式 一般模板 1 开头 1 感情化语言概括叙述我和该人的关系 重点介绍该人 如肖像描写 2 两者关系及该人精神特质的议论即主题 如 他是一个勤奋的好同学 一般写熟人 老师或者同学 亲友 2 中间 1 写一件事 从开头 发展到结尾 细致叙述和描写 在发展的高潮部分最好点出主题 2 写几件事 每件事即每层前 可以用
4、对该人精神特质的一个因素领起 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事 3 结尾 1 重申特质 照应开头 2 深化感情关系 发出感慨 范文示例 忘不了她生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去 也有的像根一样牢牢地扎在人们的心里 是的 每当我看到一片绿叶 就更加深深地怀念起我的启蒙老师 王老师 我永远忘不了的人 我的童年时期 是在一个小山村里度过的 王老师是我童年时最好的引路人 王老师最爱绿叶 在她的书里常常可以看到用绿叶做的书签 一次我和她在野外散步 她给我讲了一个她自己经历的故事 那时 王老师刚刚参加工作 一次去冒雨去家访一个重病的学生 这个学生觉得自己马上就要死去了 望着窗外的常青藤说 青藤上
5、最后一片叶子落下时 我就离开人间了 王老师立即回去 含着眼泪画了一片碧绿晶莹的叶子 在一个风雨交加的夜晚 把它牢牢扎在重病的学生家中的青藤上 那位同学坚强地活了下来 听了王老师的叙述后 我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因 后来 我进入了中学 和王老师分手时她送我一束花 我却说 您还是送我一片叶吧 王老师会心地笑了 她笑得那么甜 去年教师节的时候 我特意去看望王老师 王老师一家四口人挤在一间小屋里 两个上小学的孩子正在床上写作业 床分上下两层 即使这样 屋里还是支不开一张桌子 看着这一切 想起老师在课堂上给我们讲课的情景 我的眼睛湿润了 马上要初中毕业了 三年的初中生活是多么令人难忘啊 究竟老师和同
6、学们给了我多少爱 这是无法计算的 然而给我印象最深的 令我永远忘不了的是王老师和她的事业 尽管花的事业是珍贵的 是甜美的 但我爱叶的事业 因为叶的事业是谦逊的 花蕾待放倍思园丁苦 万紫千红更爱育花人 愿所有的人和我一样 永远记住她吧 一个从事叶的事业的人 模板二叙事模式 一般模板 1 开头 1 感情化语言概括叙述事情 2 议论这件事对我的启发意义 如 这件事给了我深刻的印象 2 中间 从开头 发展到结尾 细致叙述和描写 在发展的高潮部分点出启发意义即主题 3 结尾 重申意义 照应开头 发出感慨 范文示例 挫折中考在即 校园里小树林边常有一个十四五岁的男孩在那里紧张而又稳重地复习着课本知识 这男
7、孩就是我 可是三年前 我并非如此 我的改变全因为那一次挫折 玩过了小学 我走进了初中 由于有几分灵气 我的成绩倒也不错 于是 我持着 聪明 的护照继续逍遥 一天 老师对我说 过几天要举行数学竞赛 你要好好干 准备得个名次 我一听 心想 哼 我还用好好干吗 凭我的聪明劲儿 特等奖非我莫属 有了这 自信 在别人积极翻阅各种资料时 我却活跃在篮球场上 赛场上 我傻眼了 且不说试卷题难 有些数学符号我甚至从未见过 我勉强做了几道题 虽在试卷上留了一大片空白 可我仍认为自己做的题百分之百正确 我想 自己不会做的 别人也不会做 下课铃响了 我信心十足地交了卷子 颁奖仪式开始了 我静坐着 期盼着那 第一名
8、和紧接着我名字的呼叫声 可是 上帝是公正的 不会轻易将成功赐予一个未付出艰辛的人 我垂下了头 心灰意冷 怏怏地离开了会场 心中有着不可名状的迷惑 我一直是幸运儿 这回怎么了 正在我为失败而渐渐消沉时 老师送给我萧伯纳的一句话 人生有两大悲剧 一个是踌躇满志 一个是万念俱灰 我恍然大悟 我已经经历了一个悲剧 现在又进入另一个悲剧 自那次挫折以后 我慢慢改变了自己 使悲剧少了一个主人公 奋斗史册上多了一个既不自傲 也不悲观的我 模板三借景抒情式 一般模板 1 开头 1 叙述自己与景物的关系 重点写景 用感情化口语 2 议论景物即主题 2 中间 1 描写景物 分出层次 细致动人 2 联想发挥 更大意
9、义 3 结尾 结尾重申景物意义 照应开头 发出感慨 佳作示范 我感兴趣的一个季节春天 生机勃勃 万紫千红 夏天 烈日当空 晴空万里 冬天 雪白一片 北风呼啸 然而 我感兴趣的一个季节 不是春 夏 冬 而是秋 秋天 天高气爽 金灿迷人 实在令人陶醉 秋天 金灿灿的一片 田野里 沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦 瞧 那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊 怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢 秋夜 树影婆娑 凉风习习 我和朋友坐在平静的湖边 听着秋风吹动树叶的沙沙声响 仰望着夜空中一颗颗夺目的星星 它们在秋的夜空里璀璨争辉 像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石 美丽极了 闪闪亮亮汇集在一起 那是银河 看 牛郎和织女
10、正在那儿漫步 秋夜的美实在是妙不可言啊 秋风萧瑟 一片片枯黄的叶子飘落下来 它们曾经是那么的翠绿 然而 它们就这样结束了一生吗 不对 明年的春天 它又给予人绿色的力量 绿色的希望 我看着这飘落的黄叶 想起了以往的欢声笑语 以往的欢乐时光 当然也有以往的忧愁 不愉快的事 回忆往往是令人激动的 其实人生应像这落叶一样 过去就过去了 我们不能只回忆过去 还要打算将来 落叶明年会再翠绿 人生明天会更美好 啊 秋 我终于明白了 人生是希望 人生是美好的 秋是令人神怡的 我深爱秋天 它使我得到人生的启示 秋 我感兴趣的一个季节 模板四时空交互式 时空交互式 结构顾名思义 是指将时间和空间相互糅合在一起 以
11、此来组织材料和编排内容的一种结构 这种结构的记叙文 其内容一般都是时间跨度较大 而空间转移又比较频繁的人和事等 采用 时空交互式 有利于对处于不同时段 不同空间的人和事等有条理地进行叙述 一般模式 发展 引出材料 发展 引出材料 高潮 情节在时间和空间的穿插推进 结尾抒情 议论 示例模板 1 直抒胸臆 引出即将描写的对象 2 进行事件背景下的情景 场景 渲染 渐渐地 也越来越深 渐渐地 也越来越深 也更深了 提示时间线索 4 以情景描写过渡 引发现实的情感 或感悟 5 首尾呼应 彰显文章主题思想 范文示例 精彩乡村夜在乡村 最美的不是黎明 也不是盛夏的树荫 而是那美丽的夜晚 傍晚的太阳终于顶不
12、住那沉重的夜幕 在昆虫和各种动物的催促下 终于被压下了地平线 但是太阳神是永远都不会屈服的 于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云 气愤地消失了 这时 孩子们在大地母亲的呼唤下 也渐渐回到了那温暖的小家 于是 一个个火柴盒一样大小的房子开始冒烟 庆祝夜晚的来临 也庆祝一天的收获 不一会儿 各家各户都搬出了桌椅和饭菜 男的光着膀子一边喝酒一边聊天 孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇 玩耍 一边欣赏着那变幻莫测的火烧云 闻着那迷人的稻花香 渐渐地 夜越来越深 这时 昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲 蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹 这在田野上是多么热闹呀 此时 孩子们早已不在母亲的怀抱里
13、了 他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏 如果你正好走过 一定会被吓得灵魂出窍 因为在你的四面八方都有晃动的黑影 不时还有一两声怪叫 也许你想逃 可刚一抬腿就被绊倒在地 紧接着便是一阵哄闹和嬉笑 等你一抬头 却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚地一笑 便什么都没了 你也只好认了 夜更深了 孩子们也回到家中躺在床上睡着了 嘴里还不时地发出甜美的笑声 似乎还在为刚才的恶作剧喝彩 月更亮了 而田野上却悄无声息 夜 也更美了 我爱这精彩的乡村之夜 二 主题式作文模板为了更直观地了解主题式模板作文的魅力 下面我们将以 幸福 为主题 了解主题模板作文 金题模拟 幸福是什么 幸福是一湾甘泉 幸福是一种心境 幸福是一份感觉
14、 心灵淡定能品味幸福 身心健康能感受幸福 下面就让我们与幸福牵手 一同体验幸福感吧 请以 幸福 为题 写一篇文章 提示与要求 1 可以写你的经历 见闻 也可以写你的感悟 认识 2 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 3 文中不要出现真实的地名 校名 人名等 否则会被扣分 4 抄袭是一种不良行为 相信你不会照搬别人的文章 否则会影响你的成绩 5 考虑到内容的充实 文章不要少于500字 模板作文 父爱之深 深于海 幸福安徽省怀宁县江镇初中何文政如果有人问我 幸福是什么 我会毫不犹豫地告诉他 幸福就是爸爸递过来的一把雨伞 我清楚地记得 那是在放学之时 天公不凑巧 下起了雨 于是我在屋檐下等待着 等
15、待那把深蓝色的雨伞 等待着雨过天晴 时间一分一秒地奔跑着 一点儿也不给我留情面 只顾自己运转着 雨还在下 雨伞却仍没有来 同学们三三两两地被家人接走了 他们的脸上荡漾着灿烂的笑容 只留下焦急的我在孤单地等候着 此时 对于我来说 每多等一分钟 都是一种无奈的煎熬 难以忍受的煎熬 我心想 爸爸肯定不会来了 我沮丧地跑出了学校 一路上 我都在埋怨着爸爸 路边的小草悄悄地低下了头 暗自窃笑 两边的山们也在咧嘴大笑 雨越下越大 我一个人在雨中孤独地奔跑着 无意中发现 离我不远处有一个模糊的人影在雨中闪动着 近了 近了 人影慢慢地清晰起来 那把深蓝色的雨伞更分明了 是爸爸 他蹬着自行车 手上拿着没有撑开的
16、雨伞 爸爸在我的面前停了下来 递过伞 说 淋湿了吧 赶快打上 我的气并没有消 哼了一声 拽过了雨伞 生气中我看到爸爸的身上也湿透了 固执的我没有理会这些 只顾撑开伞 坐上自行车 不说一句话 雨大了起来 还掺和着风 举着雨伞越来越吃力了 一不小心 伞面被风掀翻了 我们一下子暴露在风雨中 爸爸迅速停车 脱下外套 搭在我的身上 然后用力将伞面扳过来 又将这把深蓝色的雨伞递给我 坐在爸爸身后 摸摸爸爸湿透的衣服 看着爸爸弯腰蹬车的背影 我的眼睛湿润了 我猛地抱住爸爸 哭了起来 爸爸像是吓着了 立即停车 转过头 问 怎么啦 没什么 爸爸 你身上全淋湿了 我说 爸爸摸摸我的头 笑了笑说 没什么 我们快到家了 爸爸话音未落 一股暖流已涌向我的全身 温暖着我的心 这种美妙的感觉从心间溢到脸上 我终于明白了 同学们脸上荡漾着的灿烂的笑容其实就是幸福 因为此时我也有与他们一样的笑容 这就是幸福 这就是幸福感 以后 每次出门 我都带着这把深蓝色的雨伞 这是一把幸福的伞 指导老师沈成群 金题变通一 请以 爱的传递 为题 写一篇文章 提示与要求 1 可以写你的经历 见闻 也可以写你的感悟 认识 2 可以大胆选择
