《五年级下册语文学案-7 猴王出世人教部编版（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文学案-7 猴王出世人教部编版（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猴王出世【学习目标】1认识16个生字，读记一些词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。【学习重难点】了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴的性格特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。【学习过程】一、预习任务：1生字新词。2熟读课文。3搜集西游记资料。二、自学体验：默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方划出来。（对于不理解的词句，可通过多读课文、借助注释和查字典解决。）三、合作探究：1“石猴是怎样出世的？又是怎样成为猴王的？”围绕这个问题，说说课文主要讲了一件什么事。先在小组内说一说，再全班交流。2“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果
2、；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”（1）读一读此句，你仿佛看到了一只怎样的猴子？（2）把目光聚焦在语言文字上，你发现这句话有何特点？（3）高声朗读此句，试着读出石猴的快乐、自由。注意读出节奏和韵味。3“忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！”（1）读此句，你读懂了什么？（2）体会情感，再次读句，注意语调。4“众猴听说，即拱伏无违遂称美猴王。”理解“拱伏无违”，从这个词你体会到什么？四、交流展示：1石猴是从哪来的？2石猴又是怎样成为美猴王的？用自己的话概括。五、归纳提升：1畅所欲言，了解了孙悟空由石猴变成美猴王的过程后，孙悟空给你留下怎样的印象？2再读课文，从课文的哪些具体的描写中可以看出他的这些个性、品质特点？在文中划出来。
