《2020年江西省宜春市高一（下）期中语文试卷 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年江西省宜春市高一（下）期中语文试卷 (2)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 19 页 江西省宜春市高一 下 期中语文试卷江西省宜春市高一 下 期中语文试卷 题号 一二三四五六总分 得分 一 默写 本大题共 1 小题 共 6 0 分 1 补写出下列句子中的空白部分 荀子 劝学 中的 两句通过 木 与 金 的变化进一步说明客 观事物经过人工改造后 可以改变原来的状况 杜甫 登高 中道出诗人心中郁积的自身之苦和国运之恨 以及难以排遣的无限悲凉的 句子是 白居易 琵琶行 中 琵琶女听了诗人的话后 所弹曲调一改前风 使得 然后用 座中泣下谁最多 设问 将诗人与他人对比 一句 尽显其悲伤凄 切 二 其他 本大题共 3 小题 共 20 0 分 2 阅读下面的文字 完
2、成各题 书法是 的中国传统文化的代表和精髓 基于汉字书写的书法专业有着广泛的群众 基础 这也成为它建立专业高度的束缚 因此 而应该以文字为切入点和 窗口 打开汉字背后的文化链 从诗书画印等方面设置课程 提高书法专业的学 科层次 对书法专业的学生进行深度的专业素质教育 以期改变社会的认可度 增 强该专业的人文厚度 要打破社会对书法专业仅仅 写字好 的认识 还必须进行 通才培养 历史 哲学 古汉语 诗词 写作等都应该以高要求 高标准教学 借 助传统文化复兴的东风 进行综合文化知识教育 尤其是传统文化教育 提升书法 专业的含金量和综合素质 同时也提升书法专业人才的学习能力 以适应社会多元 化需求 为
3、拓宽就业渠道 面对飞速发展的社会进程 有人认为书法已成为 它应该被陈列进博物馆 同时 也有人认为社会上的书法热正是这门古老艺术 的最好佐证 笔者认为 国人对于 书法有着来自基因的认同感 这种认同感也是中华文明延续的内生动力 我国的高 等书法教育事业只有得到国家 社会和人民的更多关注 在逆境中突围才能得到更 好发展 依次填入文中横线上的成语 全都恰当的一项是 A 卷帙浩繁曲突徙薪明日黄花生生不息 B 博大精深未雨绸缪破铜烂铁源远流长 C 博大精深未雨绸缪明日黄花生生不息 D 卷帙浩繁曲突徙薪破铜烂铁源远流长 下列在文中括号内补写的语句 最恰当的一项是 A 书法专业的设立不是文字和书写本身 B 设
4、立书法专业的切入点不是文字和书写 C 书法专业的设立不应该只是停留在文字和书写本身 D 只停留在文字和书写本身是不合适的 文中划横线的句子有语病 下列修改最恰当的一项是 A 对书法专业的学生进行深度的专业素质教育 提高书法专业的学科层次 增强该专 业的人文厚度 以期改变社会的认可度 B 对书法专业的学生进行深度的专业素质教育 提高书法专业的学科层次 增加该专 业的人文厚度 以期提高社会的认可度 C 提高书法专业的学科层次 对书法专业的学生进行深度的专业素质教育 增强该专 业的人文厚度 以期提高社会的认可度 第 2 页 共 19 页 D 提高书法专业的学科层次 对书法专业的学生进行深度的专业素质
5、教育 增加该专 业的人文厚度 以期改变社会的认可度 3 下面是一则由筹备组某组长撰写的高中毕业三十周年聚会邀请函初稿片段 其中有 五处不符合得体的要求 请找出并作修改 同学们 一别三十载 共叙同学情 受筹备组交代 特向大家发布高中毕业三 十周年聚会相关事宜 时间 2018 年 10 月 2 日上午 9 时 地点 某某中学会议室 要求同学们先放下繁忙工作 抽空莅临母校 期待我们再次相逢 在此我谨代表 筹备组发出诚挚的邀请 同学们务必准时参加 4 下面是某电商客服部门的赠品审核流程图 请把这个图转写成一段文字介绍 要求 内容完整 表述准确 语言连贯 不超过 100 字 三 诗歌鉴赏 本大题共 1
6、小题 共 9 0 分 5 阅读下面这首唐诗 完成下列小题 送赵都督赴代州得青字 唐王维 天官动将星 汉地柳条青 万里鸣刁斗 三军出井陉 忘身辞凤阙 报国取龙庭 岂学书生辈 窗间老一经 注 天官 天上的星官 将星 古人认为中央的大 星是天的大将 外边的小星是吏士 大将星摇晃是战争的预兆 大将星出而小星不 同出 是出兵的预兆 刁斗 行军中的工具 白天用来烧饭 夜间用于打更 凤阙 指宫廷 龙庭 原指匈奴单于祭天的地方 这里借指敌虏 下列对这首诗的理解和赏析 不正确的一项是 A 首联紧扣题目 天官 将星 点明了人物身份和事件缘起 柳条青 则表明 了季节特征和特定场景 可谓言简意赅 B 颔联承接首联 描
7、写生动 仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形 其中 鸣 字 写出了威势 出 字点明了此次进军的方位路线 C 尾联以 岂学 二字表达了强烈的感情 有凄楚之情 是愤激之语 是写赵都督 更是写自己 表达了改变自身现状的想法 D 这首诗与王维以往淡远 自然 脱俗的风格不同 虽情真意切 却呈现笔力雄大 意气风发 昂扬向上的格调 这首诗表达了作者什么样的思想情感 请简要分析 四 文言文阅读 本大题共 1 小题 共 19 0 分 第 3 页 共 19 页 6 阅读下面的文言文 完成小题 宇文绍节 字挺臣 成都广都人 祖虚中 签书枢密院事 父师瑗显谟阁待制父 子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县
8、九年 第 进 士 累迁 宝谟阁待制 知庐州 时侂胄方议用兵 绍节至庐州 乃修筑古城 创造砦栅 专 为固圉计 淮西转运判官邓友龙谮于侂胄 谓绍节但为城守 徒耗财力 无益于事 侂胄以书让绍节 绍节复书谓 公有复仇之志 而无复仇之略 有开边之害 而无开边之利 不量国力 浪为进取计 非所敢知 侂胄得书不乐 乃以李爽代 绍节 召还 为 兵 部 侍 郎兼中书舍人 吴曦据蜀反 趣绍节赴阙 任以西讨之事 绍节至 谓大臣曰 今进攻 则瞿唐 一关 彼必固守 若驻军荆南 徒损威望 闻随军转运安丙者素怀忠义 若授以密 旨 必能讨贼成功 大臣用其言 遣丙所亲以帛书达上意 丙卒诛曦 权兵部 尚书 未几 除华文阁学士 知江
9、陵府 统制官高悦在戍所 肆为杀掠 远近苦之 绍节召置帐前 收其部曲 俄有诉悦纵所部为寇者 绍节杖杀之 兵民皆欢 升 吏部尚书 寻除端明殿学士 安丙宣抚四川 或言丙有异志 语闻 廷臣欲易丙 绍节曰 方诛曦初 安丙一 摇足 全蜀非国家有 顾不以此时为利 今乃有他耶 绍节愿以百口保丙 丙卒 不易 朝廷于蜀事多所咨访 绍节审而后言 皆周悉事情 嘉定六年正月 甲 午卒 讣闻 上嗟悼 为改日朝享 进资政殿学士致仕 又 赠七 官为少师 非常典也 谥曰忠惠 节选自 宋史 宇文绍节传 注 圉 读 y 养马的地方 摇足 动脚 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 A 父师瑷 显谟阁待制 父子皆以使北 死无子
10、 孝宗愍之 命其族子绍节为之后 补宦仕州 县 B 父师瑗 显谟阁待制 父子皆以使北 死无子 孝宗愍之命 其族子绍节为之后 补宦仕州 县 C 父师瑷 显谟阁待制 父子皆以使北死 无子 孝宗愍之命 其族子绍节为之后 补官仕州 县 D 父师瑗 显谟阁待制 父子皆以使北死 无子 孝宗愍之 命其族子绍节为之后 补官仕州 县 下列对文中加点词语的相关内容的解说 不正确的一项是 A 第进士 指考中进士 进士 是科举时代对殿试考取之人的称谓 B 兵部 掌管武官选用及兵籍 兵械 军令等的机构 尚书为主官 侍郎为次官 C 甲午 甲是地支之一 午是天干之一 文中用的是天干地支记日法 D 赠 文中指追赠 指在人死后授
11、予某种官职 称号等 此处指授予官职 下列对原文相关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 宇文绍节敢于直言 反对随意用兵 任庐州知州时 和准备用兵的韩侂胄意见相左 致力于防御 为此受到韩侂胄的指责 但他不为所动 仍然坚持己见 B 宇文绍节善于知人 竭力举荐安丙 他向用事者举荐安丙 认为安丙必能平定吴曦 叛乱 安丙果然不负众望 后又举荐安丙宣抚四川 并担保其不会谋反 C 宇文绍节处事果断 大胆为民除害 他先是把肆意杀戮 抢劫的高悦召置帐前 后 又接受人们的控告 杖杀放纵部下为盗的高悦 此举深受军民热烈欢迎 D 宇文绍节深受器重 死后备极哀荣 步入仕途后 多次升迁 曾任宝谟阁待制 庐 州知州 吏部尚
12、书 端明殿学士等官职 死时皇上为之改变朝会宴享的日期 并予赠谥 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 大臣用其言 遣丙所亲以帛书达上意 丙卒诛曦 朝廷于蜀事多所咨访 绍节审而后言 皆周悉事情 五 现代文阅读 本大题共 3 小题 共 36 0 分 第 4 页 共 19 页 7 阅读下面文字 完成 1 3 题 在中国古典传统中 海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界 提到它们就 意味着 天下 格外有壮阔之气 在中国古典文学中 颇有 海上生明月 天涯 共此时 海日生残夜 江春入旧年 海内存知己 天涯若比邻 等类的名句 古代中国 水无疑是赖以立国的农业生产中的最重要的一个因素 水的清洁和滋生 功能 使
13、水象征了纯洁和生命 直接地渗透到诞生 成年 婚嫁与丧葬等重大人生 礼仪中 胡朴安的 中华全国风俗志 中记述安徽 婴儿三日后 必为之净洗 谓 之洗三朝 奈何 则是传说中幽冥间的界河 上巳节这天王公平民多踏青水边 杜甫 丽人行 即有 三月三日天气新 长安水边多丽人 的吟咏 古中国人常 因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识 儒家经典 孟子 告子上 巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲 言人之善良本 性同流水趋下的本性类似 孟子 尽心上 孟子 离娄下 认为 流水之有本有 源和奔流不息 如同君子之立身行事 而老子亦褒举流水 天下莫柔弱于水 而攻坚强者莫之能胜 以其无以易之 褒举的实是以退为进 以柔克刚的
14、道家理念 而 庄子 秋水 则以流水入海后的 浩渺无垠喻得道后的境界 在唐代以后三教合流的文化氛围中 流水意象呈现出多 种文化 涵化 的倾向 流水意象也藏蕴了无限人生之慨 每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境 其执着进取与悲观幻灭时时胶着一体 流水无往不在 而且具有运行的持续性 最为贴近和形象地体现了事物递进的特征 因而流水总是被古人用来感叹时光 机缘 情爱 功业以至年华 生命 国力的 不可复返性 表达惜时叹逝的情愫 诗经 大雅 即有 肆皇天弗尚 如彼泉流 的警句 用流水的永逝无回 譬喻君臣不勤于政则必失怙于天 李白的 古风 江上吟 感流水悟富贵功名不可久驻 荣华东流水 万事皆波澜 功名富
15、贵若 长在 汉水亦应西北流 陆游 黄州 江声不尽英雄恨 等 倾诉了岁月蹉跎 带给人难以排解的失落感 流水意象在文学内部中的运动 在后世的叙事文学中更 得到了全面的发展 如被毛宗岗父子置于 三国演义 卷首的杨慎 临江仙 云 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 其由浩荡东流的长江缅怀历史上风云人物的短暂人生 而 牡丹亭 中也有杜丽娘 的 似水流年 之嗟 上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永 恒悲剧和痛苦 流水意象固然强调了文人的感伤与忧患情怀 使之常常悲凉地感发人生苦短的危机 感 如司空图 二十四诗品 便以 百岁如流 富贵冷灰 恰如其分分地概括了
16、悲慨 诗风 然而 流水意象并非只有消极意义 它往往也作为人们珍惜光阴年华 不甘庸碌无为的积极象征符号而存在 反映了华夏民族柔韧 沉稳的精神 下列关于水的象征意象的表述 不符合原文意思的一项是 A 在古代中国 水有清洁和滋生功能 象征着纯洁和生命 民间为婴儿 洗三朝 就 是此象征意象的体现 B 孟子认为水性与人性相似 流水有趋下的本性 人有善良的本性 流水的有本有源 奔流不息就像君子的立身行事 C 老子关于水的 柔弱 与 坚强 的讨论体现了道家以退为进 以柔克刚的理念 而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界 D 唐代以后 流水的象征意象呈现出多种文化 涵化 的倾向 常被用来感叹时光 机缘 情爱 国力等的不可复返性 下列理解 不符合原文意思的一项是 A 在文人作家的作品中 流水有时候象征着执着进取 有时候象征着悲观幻灭 流水 意象的积极意义和消极意义都藏蕴了无限人生之慨 第 5 页 共 19 页 B 流水的特性是奔流不息 无往不在 它常象征着事物的一去不复返 因此文人常借 流水意象抒发惜时叹逝之情 C 陆游的 江声不尽英雄恨 和杨慎的 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 反映了 古代诗人无法超
