《北京市西城区徐悲鸿中学2019_2020学年高二语文上学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市西城区徐悲鸿中学2019_2020学年高二语文上学期期中试题（含解析）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市徐悲鸿中学2019-2020学年度第一学期期中模块测试高二语文试题考试时间：120分钟 试题满分：100分 2019.10一、课文默写（每空0.5分，总分10分）1.补写空缺部分。(1)适千里者，三月聚粮。_！(2)但以刘日薄西山，_，人命危浅，_。(3)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，_。(4)豫章故郡，洪都新府。_，地接衡庐。(5)披绣闼，_，山原旷其盈视，_。(6)问君能有几多愁？_。 (7)_。芳草无情，更在斜阳外。(8)_，谈笑间，_。(9)_，微冷，山头斜照却相迎。(10)_，到黄昏、点点滴滴。(11)桃花落，_，山盟虽在，_。(12)四十三年，望中犹记，_。(13
2、)_，中间多少行人泪，西北望长安，_。(14)_，忘路之远近。(15)_，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。【答案】 (1). （1）之二虫又何知 (2). （2）气息奄奄 (3). 朝不虑夕 (4). （3）感吾生之行休 (5). （4）星分翼轸 (6). （5）俯雕甍 (7). 川泽纡其骇瞩 (8). （6）恰似一江春水向东流 (9). （7）山映斜阳天接水 (10). （8）羽扇纶巾 (11). 樯橹灰飞烟灭 (12). （9）料峭春风吹酒醒 (13). （10）梧桐更兼细雨 (14). （11）闲池阁 (15). 锦书难托 (16). （12）烽火扬州路 (17). （13）郁孤台下
3、清江水 (18). 可怜无数山 (19). （14）缘溪行 (20). （15）潭中鱼可百许头【解析】【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“翼轸”“雕甍”“纡”“骇瞩”“纶巾”“樯橹”“料峭”“郁”等字，默写时要写准确。二、古诗词鉴赏（共4小题，总分17分）阅读下面一首词，完成下面小题。三登乐 范成大【1】路转横塘【2】，风卷地，水肥帆饱。眼双明，旷怀浩渺。问菟裘【3】，无恙否，天教重到。木落雾收，故山更好。过溪门，休荡桨，恐
4、惊鱼鸟。算年来，识翁者少。喜山林，踪迹在，何曾如扫。归鬓任霜，醉红【4】未老。【注释】1.范成大：南宋诗人。此词为多年在外的诗人归乡时所作。 2.横塘: 地名，在今江苏苏州市西南。 3.菟裘：此处指诗人家乡吴县石湖。 4.醉红：指酒醉后面庞泛红。2. 下列对诗句的理解，不正确的一项是A. 词作开篇点明行迹；“水肥帆饱”不仅描写看到的景色，亦寓有归乡时的心情。B. “无恙否”既是揣测，又流露出隐隐的担忧，这种心情与“近乡情更怯”颇相似。C. “休荡桨”写舟行水上，已无需荡桨，意在表现风力迅猛，浪推船行，极为迅速。D. “喜山林”三句是说虽然作者离家日久，但故乡山林的遗迹依然，还是旧日模样。3.
5、“横塘”是古典诗词中常见的意象。下列诗句中“横塘”的情感内涵与其他三句不同的一项是A. 复见花开人又老，横塘寂寂柳依依。（唐李嘉祐伤吴中）B. 散客出门斜月在，两眉愁思问横塘。（唐韩偓横塘）C. 道出横塘跨石梁，塘南塘北稻花香。（宋程师孟入涌泉道中）D. 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。（宋范成大横塘）4. 这首词表达了词人哪些情感？请结合相关内容加以分析。【答案】2. C 3. C 4. 表达了作者渴望早日回到故乡的急切心情。 “水肥帆饱”，“旷怀浩渺”，“故山更好”，“喜山林”“醉红未老”等句表达了作者归家时的喜悦和对自然山林的热爱之情；并通过“算年来，识翁者少”等句表达了物是人非的感慨。
6、【解析】【2题详解】本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“对诗句的理解，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“意在表现风力迅猛，浪推船行，极为迅速”错误，诗中“过溪门，休荡桨，恐惊鱼鸟”，句意为不要荡桨，恐怕惊扰了鱼和鸟儿，并未表现风力大小。故选C。【3
7、题详解】本题考查学生对诗歌情感的评价的能力。解答此题时注意对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。本题以客观选择题的形式，通过理解诗句含义从而理解意象蕴含的情感。A项，诗句意为“又见花开但人衰老”，可见“横塘”流露出一种感叹时光易逝的情感。B项，“两眉愁思”表现了一种感伤情怀。C项，“塘南塘北稻花香”可见诗人心中对美好生活表达的喜悦之情。D项，送客分别，细雨飘洒，流露的是离别的感伤。C项情感欢愉，其他三项表达伤感之情，故选C。【4题详解】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题
8、，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。本题尤其需要看注释，抓词眼，上阙写了水涨扬帆，双眼明亮，胸怀宽广，问家乡吴县石湖是否安好，喊出“故山更好”，表现对家乡的热爱；而下阙所写喜爱山林，酒醉后面庞泛红却还未年老，除了表现归家的喜悦，还表现了对山林的热爱之情。兴致高昂地回家后，却发现这么些年来，认识“我”的人很少，表达了物是人非的感慨。在总结归纳答案的时候，注意多角度思考答题。阅读下面这首词，完成各题。渔家傲苏轼临水纵横回晚鞚【1】，归来转觉情怀动。梅笛烟
9、中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。美酒一杯谁与共，尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼【2】旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。注：【1】鞚，有嚼口的马笼头。【2】金鱼，宋代高级官员的一种佩饰。5. 下列对本词的理解，不正确的一项是A. “临水纵横回晚鞋”，词人骑马奔驰于水滨，很晚才踏上归程。此句凸显了词人豪迈英武的气势。B. “归来转闻几弄”，骑马归来，耳闻暮霭中传来笛奏的乐曲，词人情绪发生转变，若有所悟。C. “秋阴重云凝冻”，秋天阴暗沉重，西山去雾笼罩，天寒雪淡。景物反衬出词人内心的郁闷。D. “美酒旌旆拥”，饮酒话别，席前歌舞狂欢；词人腰挎金鱼饰，护卫前呼后拥，场面壮观。6. “尊前舞雪狂歌送”一句中
10、，“舞雪”形容舞姿回旋如雪花飞舞。这里把人比作物去写，给人一种别样的美感。下列诗句没有运用这一手法写人的一项是A. 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧赠别）B. 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易长恨歌）C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）D. 独上江楼思渺然，月光如水水如天。（赵嘏江楼感旧）7. 苏轼常以“梦”感叹人生。此词结语“将何用，只堪妆点浮生梦”与念奴娇赤壁怀古结语“人生如梦，一尊还酹江月”分别表达了苏轼怎样的思想感情？【答案】5. C 6. D 7. “将何用，只堪妆点浮生梦”：这些威严和排场又有什么用呢?不过是如梦人生中的一点装饰罢了：“将何用”
11、的反问，表达了词人对权势、名利的轻蔑，“只堪”句则表现了词人“浮生若梦”的思想。词人并非消极或颓废，而是不为外物所惑，始终保有的一种人生认识和精神追求。“人生如梦，一尊还酹江月”：人生如梦，只好以一杯清酒祭奠江月。表达了词人追慕英雄，想建功立业却壮志难酬的苦闷以及对年岁将老、生命短暂的感伤：词人迅速从惆怅失意中解脱出来，寄情于江月，也表现出词人乐观洒脱的旷达情怀。【解析】【5题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此类试题，既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主
12、题、意象、意境等进行分析概括。C项，“景物反衬出词人内心郁闷。”表意错误。应该是“衬托出词人内心的压抑”。故选C。【6题详解】本题考查的是比较鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答时，要读懂全诗的内容，理解诗人的思想感情，结合关键词句，判定其表现手法。A项，姿态美好，举止轻盈，正是十三年华，活像二月初含苞待放的一朵豆蔻花。这里把十三四岁的女子比作月初待放的花；B项，寞忧愁颜，面上泪水长流，犹如春天带雨的梨花。这里把面带忧愁的女子比作春天带雨的梨花；C项，洛阳亲友若是问起我来，就说我依然冰心玉壶，坚守信念，这里把自己比作玉壶。D项，把月光比作水。故选D。【7题详解】本题考查的是比较鉴赏诗歌重点语句的思想情
13、感的能力。解答时，要在理解诗文内容和主旨的基础上，分析所给句子，关注其手法，体会诗人表达的思想感情。作答本题，首先要理解两首诗的意思。“将何用，只堪妆点浮生梦”的意思是：这些威严和排场有什么用呢？不过是如梦人生中的一点装饰罢了。“人生如梦，一尊还酹江月”的意思是：人生如梦，只好以一杯清酒祭奠江月。然后再结合诗句中的关键词语和诗歌写作背景分析诗人的情感。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格
14、不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。三、文言文阅读理解（共11小题，总分23分）8.阅读下面选文，完成各题。武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。选出句中加点字的正确解释时汉连伐胡，数通使相窥观。A. 数目B. 几个C. 屡次D. 责备【答案】C【解析】【详解】本题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。此类试题在解题过程中要紧紧围绕具体的语言环境，以前后文的意思为根据，认真推敲，仔细辨析，可以运用语境分析法、结构分析法、语法分析法、联想推断法、成语推断法等理解文言实词含义。此题先用语境分析，联系上下句“时汉连伐胡”“匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈”，可见“数”应表示多次之意，又原句“通”是动词，分析句子语法，可知“数”修饰动词，则其应为副词，A项是名词，B项是数词，D
