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1、2017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题目录 2017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题（一）. 22017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题（二）. 152017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题（三）. 282017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题（四）. 432017年南开大学马克思主义教育学院916思想政治教育理论与方法考研仿真模拟题（五）. 58一、辨析题1 流动资本是指在生产过程中其价值发生增殖的资本
2、。【答案】此观点不正确。具体分析如下:资本按周转方式的不同划分为固定资产和流动资本; 按在价值增殖过程中的作用不同划分为不变资本和可变资本，这是两种不同的划分方法。投在劳动力上的资本，在生产过程中发生了价值增殖，是可变资本，但就价值周转方式来讲，这部分资本又同投在劳动对象上的资本一样，属于流动资本。不能混淆两种不同划分方法，把流动资本看作是在生产过程中其价值发生增殖的资本。 2 有人认为，在现阶段，所有非劳动收入都属于剥削收入。这种看法正确吗?【答案】这种看法不正确。在社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在着按生产要素分配。生产要素参与分配是生产资料所有者的所有权在分配领域的实现，在社会主
3、义市场经济条件下，它是通过商品生产和商品交换实现的分配方式。（1）按资分配。即资本所有者凭借其投入的资本来获得利润的分配关系。（2）按个人资产分配。即社会居民以个人财产进行投资或让渡使用权并获取一定货币收入的分配方式。（3）按土地和其他自然资源分配。土地的收益表现为地租。（4）风险收入和机遇收入。风险收入是经营者承担风险的报酬，机遇收入是对市场应变能力的报酬，两者都是与管理要素有关的收入。（5）按劳动力价值分配。在外资和私营企业中工作的劳动者是依靠转让劳动力使用权取得工资收入的，工资实际上是劳动力价值或价格的转化形式。（6）个体经济收入。个体劳动者既是生产资料的私有者，又是直接的生产者，其收入
4、的数量不仅取决于个体劳动者的劳动，而且取决于他们拥有生产资料的数量和质量，取决于市场状况。个体经济中的劳动者收入既是一种资产收人，又是一种非按劳分配的劳动收入。 3 任何物质产品的生产都是商品生产。【答案】该说法错误，具体分析如下:作为商品，必须同时具备使用价值和价值两个因素。商品与物质产品有本质上的差别，商品都是物质产品，但是物质产品不一定都是商品。因此说任何物质产品的生产都是商品生产是不正确的。商品的二因素:商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。（1）使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，是一切劳动产品
5、所共有的属性。使用价值是交换价值的物质承担者（2）价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品所特有的社会属性。任何有用物品都具有使用价值，但只有这种有用物品是劳动产品并作为商品时，它才具有价值。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。因此，只有以交换为目的生产才是商品生产。 4 不变资本与固定资本都表现为生产资料，具有完全相同的物质内容，因而不变资本实际上就是固定资本。【答案】此观点不正确。具体分析如下:不变资本是以生产资料形式存在的资本，它包括劳动资料和劳动对象。固定资本是以劳动资料形式存在的资本，不包括以原材料等劳动对象形式存在的资本。把资本划分为不变资本和可变资本是依据它们
6、在剩余价值生产过程中所起的作用不同，目的在于揭示可变资本才是剩余价值的真正源泉，从而揭露资本主义剥削的秘密。把资本划分为固定资本和流动资本是依据它们各自价值的周转方式不同，目的是为了考察资本周转对剩余价值生产的影响。 5 如何理解马克思主义基本原理的时代性?【答案】马克思主义基本原理是适应时代发展的要求而创立的，是一定历史条件下的产物，它没有也不可能穷尽人类社会历史长河中的一切真理，它需要随着时代的发展变化不断丰富和发展自身。马克思主义基本原理的时代性，主要有两个方面的含义:（1）要在理解时代内涵、把握时代特征、反映时代要求的基础上坚持和发展马克思主义基本原理。也就是说，马克思主义基本原理并不
7、是远离现实的抽象的理论，而是人们行动的指南。马克思主义基本原理不仅是在和自己时代的现实世界的接触和结合中，在关注和研究自己时代提出的最迫切需要解决和回答的重大问题中，而且是在不断地和现时代的实践结合中，以及研究现时代提出的需要解决和回答的重大问题中丰富和发展起来并不断得到创新的。（2）要用发展着的马克思主义基本原理引领时代前进。马克思主义基本原理随着时代、实践和科学的发展，在不同的国家有不同的理论形态。在我国，改革开放30年来，在应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创中国特色社会主义事业新局面中，中国共产党把马克思主义基本原理与中国特色社会主义发展的实践结合起来，形成的包括邓小平理论、“三个
8、代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，就是马克思主义基本原理时代化的新的理论形态，就是当代中国发展着的马克思主义基本原理。 6 有人认为:无产阶级专政和社会主义民主是根本对立的。【答案】这种说法错误，具体分析如下:无产阶级专政和社会主义民主不是根本对立的。（1）无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。坚持无产阶级专政是建立和发展社会主义的政治保证。建设高度的社会主义民主，是工人阶级执政党为之奋斗的崇高目标和根本任务。（2）无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃，它是人类社会最后的也是最进步的新型国家政权与以往剥削阶级专政的性质根本不同，无产阶
9、级专政是新型民主和新型专政的国家。在阶级本质上，它是对少数剥削者和反人民的敌对势力实行专政，对无产阶级和广大劳动人民实行广泛的民主，广大劳动人民破天荒第一次成了国家的主人;无产阶级专政就是工人阶级领导全体劳动者，团结一切可以团结的力量，在人民内部实行民主和对敌人实行专政，以消灭剥削、消灭阶级为使命的新型国家政权。（3）社会主义民主是人类社会最高类型的民主。与以往剥削阶级占统治地位的社会的少数人的民主在性质上根本不同，社会主义民主是绝大多数人的民主，它的本质和核心是人民当家作主。人民民主是社会主义的生命。 二、简答题7 社会主义发展道路呈现多样性特点。【答案】（1）巩固和发展社会主义是经济文化相
10、对落后国家取得国家政权后的首要仟务。由于各国的历史情况和现实条件的差异，社会主义发展道路呈现出多样性的特征。社会主义发展道路的多样性是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的体现。各社会主义国家的国情不同决定了社会主义发展道路具有不同的特点。各国人民各具特色的实践活动，是社会主义发展道路具有多样性的重要因素。（2）各国无产阶级政党必须领导各国人民，以马克思主义为指导，从本国实际出发，吸收人类一切文明成果，努力探索适合本国国情的社会主义发展道路。探索社会主义发展道路，必须坚持以马克思主义为指导。探索社会主义发展道路，必须坚持把马克思主义普遍真理同本国实际相结合。探索社会主义发展道路，必须充分吸收人类一切文明成果。总之，当今的世界是开放的世界，任何一个国家要想发展，都不能闭关自守，让自己孤立于世界之外。社会主义事业是一项前无古人的崭新事业，没有现成经验可以借鉴。社会主义各国要想探索一条保证社会主义事业顺利推进发展之路，必须合理学习和借鉴别国发展模式的优长。8 试述生产剩余价值的两种基本方法。【答案】资本家提高对工人的剥削程度的方法是多种多样的，最基本的方法有两种，即绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。
