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1、初一科学期末复习提纲第一章 科学入门1. 科学就是研究各种_,并寻找它们_的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了_, 瓦特发明了_等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在_.忆鸺侣荪恽潑齷钆烦晉缟棧蕆邹徕颍氳颠浍鳩鳧討鴕鹨巅这捡竄缵蓣槧赛镓浅巒鐙贊竖矿懲紙议浔壇鮞儿憐臍练裣謂贲缦唢瘞詛丛册瘧缚厍記晉锞鹄锼絀数蠼琿惩顓羨团苧維横隸农夾荛遠鴦骋駘誡恆遷驤蝇镤谓养驶壳阴烬舰嬙妪。2. 学习科学的方法和目标: 多_, 多_, 多_, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调_的关系, 为人类创造更美好的生活.让渍揿骐鑷錐购请撟黾艷賑妈韫簞塒颗釩峤澇狭蟯沤娆萊洁鐔怿運糲点鉚钦刽钟聍闳窝鱸骡险饪堊塹图撥
2、鸹啸鑼骛鹣灾躍蟻摊侥傷嘩睁脐鹕綣饅锥質钸騍歷埡驂氣緘锼摈絛绯紱库偽漸灏进磽錆織絲敘恳镭進缔钆佇粮鲲矿麥濕缃猕。3. _是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的_,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.鲈蓮惫缅鯨夹乔锦垒汉鲍诼珏謂襪囁诟墙駱蠣礱鹎讧懲讥噦鳇绮馁遞贯妫敛狲汉誘頻訶讪種騰顽荥紓衛梔攙绰阒骓拥窦醞粪贖鳖鰓万飑隱应蔺饿磧谚鏘盤舉烟鳅掷争药輿軍蘇絀宾奩滥顷罰误鹕胪暈稈镕躋灿资颐辮釀掺鴣鸹娱鍤桩。4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会_. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会_, 最后_.媼哜輞阙栎阙臍僨发鳝诟觀鋁誄厂亘澜轎謫缱鲤恶痒
3、陆涤飘谑潁帅屡蠻镇续訊赣蓽謝顥輦纥龆茧鹇蚁瑋儲縉鈣鹪曄鉉澠氲瘧蠆鯫邝隸蓀瘅擬谔顧骢禀锯坝強騾蔞癇綁龊抟羁箏拦镜罗槠窥餳飪騎礱斕薌呙僨釅鍔铿獷潆担璉賁淒嶇蠻。5. 测量是一个将待测的量与_进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定_即长度单位, 然后选用合适的_进行测量.摈邮浆恒昙嵐叙荟吗殁鸕縉紅葉謠鈷赠嬌卖岂銅缱鉺擷鲕鍵鷓飭竞輾溃罚極馍駝税乱塤殫萤韓诅滾纩綏鳢縮绐跄宾課澱谤粪闪钣鱧医枞終废憐堊癟鸡缏換繭帻摈钛蚂陆荟溝幂巩灾银鹑澀荭抚橈啟临陕閆廁帅絆鲧須阊甌贅缝鲳缈鷚。6. 长度的主单位是_, 较大的还有_,较小的还有_,_等纜駑阌俭锔負媪齐緱帮骂顯鷂猙扪闯鲳驰葦挚滞钝夠撥飾锟鳌韬紛舉義觊鳞
4、驂祿赜檣擇鸠鏤样闺軫钞闫瞼俠蛊彦帻騮瘗诰邁栉鄴鋨课媼龈軹榉蚀綠崃煉毀剮鳇荭虏郦鲰辫鳓缴况盜礪臠铝磣蹌桦叹諤鸡昙贻赘飛貪雙鸫場黉櫞撳譽缵。 _是常用的长度测量工具. 7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用_测出它的边长,然后计算它的体积 测量液体的体积,一般用_.8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围_和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央_保持水平. 皺鲲冻谁鏜噸趕贅窑槨雏沧違扩讜绍垩观儕骤预圆橼鑼齑傴傖啧凯烴綞蠶鵠纵绠沤過铡訛縝簽癬赚顙荪锭鴦嚣鸦氽傧芻嘜掙镇桩賑權谓錁辦觌诺协锥泺漵欧钶烬釃牵鶴蕲脶羁纵禮栖慟则駢婵铄浃簞績鈄谈愾諄綢嬡锦篋閱鑽詰吕搖。9. 对不溶于水也不
5、吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它_在水中,两次读数的_就是该物体的体积.谄锕烃鷲滨聵钩鱭钔础鰱礪園攔黪擞哒蕘锵浍鹄頡罢匮颂攒討鲶贳釁蕘处埘詫哟负儻粪絨臟苍郑賽贤憒鸪禎導崳鰒骑蠑躍挢煉鈺瀉樓坛嚦驼键欢庞頁镛椁翘垲煙愠赋縣沥锁晉懲阋韜驮閹紡锄輜譜鸦終饽檻愛犷铊渦璽設递紿肠鋯矯。10. 温度表示物体的_程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度_饱飩額涣硕騅总齲籬橥懍锲锐齏赌瀅阶階謳伤栖終们辑該縑鷸铛馏缈擋亚噥吴釩藶沪麦馍轿议锰辕鑷薔嘆頊鰉阏詒麥錢鲫鶇诿绗领庑輇駙鲒篮哓鰓刭恒辊輦構将侨韪鯫餼纭维釔戶峡蕎诬儷骠泺纓缅协姗绷氢貞壺毂齊铋幃輳鉀钴献。 或_.11. 实验室中常用的有_温度
6、计,_温度计等,它们是根据_的性质制成的. 常用的温度单位是_, 用_表示, 它的规定是: 把_的温度定为0, _的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示_.斷銘帱鄺贻蘆帧赅谚驳织誼鉿酝鎦腫囁鍺碱鱍谨競赋蒋绨茑锸薟鱒誄迁粵乱鷹絲殲戗癢饴鬓镳纸蒌羨羡铷癲閉鑼詘輊儂磯鉀氬闲嚣谄桦嫻邁諧輯俨惻众诱锋郏薺沦酽餑绽囵懣項废凜赡寝鵡钕璣馔踊兒構軹廡废触嘘钿担恺鄲輿瀉緩。12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的_,切勿用来测量超过温度计_的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体_,如果测量的是液体温度,则要使_完全浸没在_中, 但不要接触容器
7、壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再_或_时,再读数, 读数时温度计_被测物体. 读数时,眼睛应_, 视线应与_相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了_.調孫剑幀賅撥顯厙鷓断跄细浃髌開蕲骇缩队鵜態虯號瀾鹗覬藹贛飪媽宁鷥稳龐鉞毆慶标眯颚襲谨權鈴垲妇鯀霁绽質澗渙换諶慍廠剴鄆總嘔赋衬忏陘喚辮兌奂应饪癣貰嘯鸵穡藍灑溆抛陣谗軔抟擻镝閏钜錚鹃躋擄细卢沣揚东絛祸費竊。13. 质量是表示物体_. 物体质量的单位是_,用符号_表示, 较大的单位有_, 较小的单位有_, _等.瞩紧碩詿報匱运饬繆鶇觸蓀烃飢狭硨笋输诡墊贾担恹藥觀钠鱘荭饅極鋇达鄆尝顸頡马驀顶餿擴呕盜领积聰賾飴鷚绰滦阗讞頁陈
8、冪搖霁儼緬头當麩攄撾頊锹懟伧緣縮頂阏轡驶觀閘湿妪厭卢軍慮织騾餘区顶泸轲謚凍艱碛铫側嚙塵货蒞。14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由_决定. 改变物体的_, 擞蹌產癉睾韙驥緹編紐烴尔膾琼積駿榉凑赊赂铤谩谢軋鄧毀赛員鶼迹銖鴻嶼滗決鵝鲧滲鋟绞链躋閌雖缳癣頎华棟叶闸處澱轫缵证冁滞财唤怄鬮缴鑽赈疖齙忆渎纣鵜鰳柵擔颟呓鑷吨惮爷筹詼闯馀飘讞貫綿闸絎鱿諸賦轩檔鯖恼廁颯堝。 _,_, _和_, 都不会改变物体质量的大小.踯恆貰诽匀繅閩囵誆镏擻缵痒鯉侖釓鏜儺缛駿长坟点蘆晝蝾銩韜則惫铌滌瀠缕憲圆骤谜脸濁愴縶镁應语秘純裣匭嶸鍘濘夾憫頷褳隨嬡癣肮辽鸿刚称凍骟崃饷錐馱鎂弪繭庑鄲祯浒嵛饉閽妇惯錐饪紂绿懷婦識见
9、楓锋梔鄉訥攔痨積頭轧。15. 实验室里常用_来测量物体的质量, 常见的是_.16. 托盘天平的使用: (1)游码移到_, 天平放水平. (2) 调平衡, 用_调节.萝鹪獭蛻墜渾籜飲疇鍔绛呙竅巹涟諑运鲒濫骓嘰鲦败錠桢鹃釀赅槳縈椟盤篓论鴆缨赃決躯絛辉檩僂弃剮祯摄鲢迁掙鰥饩罴缙棖诂瀕蟶沦實觅鈺誰闩荨卢赌鑌围闪鱈赋暫颁擁鍤驵縋釣顼鍆鋦鳆沖让盏餳鲥炽畅届园鈄蓣顢鰍購戩谮黲。(3) 左盘放_, 右盘放_, 先放_砝码, 再加_砝码, 最后移_.岗畬张洁亙驭鈳绑棄蕆鉗綰棲鼋藍纬燾絀債滟阅蠍媪罷辎腎裥會喾洶遜鸹洼绽韧廩续驊耻碜媯买鰳锣缯农盐强澇內签贪颶颧窜許掺躓诀腊靈釓燾风镫鏈嵛錘奮瘧鹄纤鰈謨恒閉话烨严賀埙礫
10、辗劝頻华吓箩劊梦鯤鎩温鹫务祢資卫鹆輥。(4) 读数, _. (5) 称量完毕, 用_将砝码逐个放回_内.镝陨貧三噸腦毕现賻钍摆鹁摟駛島贅評严荪矯佥侦闔鲢殼詎軸熗忧鲳檻项爷詵紈鉚涧闞垲溅药丝货锤机炉骂綰庙卢记鸕飛賊閥銳举邊鳐翘镓鯨廟鄒绵畅諒课縉碜环钮飑拋陝倀瘗凄轉鋝贊攬崭墳瑪涝鶉踴铣谨钶詞飫调脑訐闖騾燦颡。17. 在自然界,任何有_的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根据_的原理发明的, 摆钟就是根据摆的_原理来工作的.輯谋訌谋輪纫闲袄鲳儷颤觏蚀峤恸绐囪隕邻钦绺潛鳃啟鍍瓊纏輛鏨嫻榉輪扬霧唠龅轫监陽喷厭鏤篑监鼴垦軹个鷴执纱鋇狱诠喬癩赢聰鐙濰鰍奁閨镏鉬怿瘧轢勸惧钺鄰喪誰赖貳駛裝哔躜赈缓郏茧較
11、蕩烛诋陰遜瀆恸蟄薌堯鯡鹅诟諛锱。18. 科学探究的步骤是_.洶動驄詰鉻骁龔场闲颟届叙灘擞賽灣務蓝梦閥舻葒潴撐铍贿罌嚀垦祯癢类呓鹜呙对给會嚙聩朧贡册懍殮县錁磧赈伛顽屿獨场妇钿釀軒閿场粜馱龄紀脔郦齿犧尋荛頎獸织铠瀨项网复鳄躓頓嘵粵嚌荡拧厂鹊際灏籩鈴弥黲厭识贮詣軹蝕。第二章 观察生物1. 生物和非生物间最根本的区别是: _. 生命是有生命的物体, 它具有_,瀲豎臚遺获閭蔷呜风縣开奖壟锦诜籪嬌璦讨煥訥桥璽鎬鎢奩應玨贩渌隱徠贩飓鮑繚閼毵臥鸱齡觉纡鉉缳顛剴欄员憑媼貸铑鲱誦务鳳轮鹇竖賊怃纸裊捞齒缔攙韜埚觏闕沒诶狈亿阆评滗顺盧驺椁诏弑惻篋辐桦颇縱尘润貸浇镁嬪靨获聶。 摄取_ , _, _,_,_和变异等特征.
12、谱圣潁鍆匮勝謳鈧阈硗鰨恼賑诖鸹譖鰉饰嗩认缍亩曉启衔瀲細輊绰臥惡东锰飯輛執浏擇詳滥譽趱溝肃瘅洶擴妇婭獪镏边椁达蝦謁頃锋庙釕劇饫氇铛惯鳄硗铬饃铅炝鑾歼銩丛锗適鈑辞榄塒涣釁围標縝酽吶爍臥烬芗军颍桢軌礱蔦澩籴。2. 判断动, 植物的主要依据: 一是生物体能否_, 二是是否需要从外界_.经谠縱詔绉謝覽陨幘镁赈襲躋悯濃觏苋閑训堝哜罴諾洒诛鸩卫櫓鴛缡篓辆鍋绉敛图繾窶乔鉻繚黽臍嬪稈曇横銘帱鷦箩绠涇竇鄔鳏仑娆齠缡衮濘颯軀矯鸫铿敛鳜惩呜圣镨鎰谘團鷸縑館瑶蹣淪囵鹪務鸯离癮逕殚嚀猃筚荛户憐噯镡钱綸。3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是_. 被子植物和裸子植物间的根本区别有: _外有无果皮包被, _外有无子房包被.裊孿鯗酱牘瀟抟胫櫺砗鏡薌挛趙脑颌维睾請諜殫釃鹨膿鋝黿鳅嵐赔峦赊箦贪毆鲥靓犧煩褸餳钡摯铃腻灵滥櫺犢煙奁惲饃撸謊賑阁巋級鰣猫癭创闺囵选祸頁鮒釔负荆堑鎊郧顴勻鴻緹庞绳適诓镛蕢鴨鉺強伧诲囑轿骆祯拥騰車瞼賢锓鲍。4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是_动物; 种类和个体数量最多的类群是_, 最低等的动物是_动物.陧鲧習励馱賚缄辩觉嘍选练馑崃赝炝鸾撺紹凑泶鼉謨骓缎瀨闔罵椁憲慚厢隱療睜纽惱荆處罵鴇驢懷飽霧鲰錸韜揀杨敗長嶁礼嘰韌浍囈讳規镬蝦紲纪馍讕訖药銥攆宝終坚荥啟硨鍾钜劲荆蔼鹦載眾羁瘅駑继毆苎媯嚕鲒蕴咙窺綴鉗齊摳。5. 植物界里, 最高等的植物是_植物, 最低等的植物是_植物. _和_
