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1、全脑课程培训JincbhHfRyycom专业知识的掌握*1、在白纸上写出幼儿都有哪些能力、及匠长的优卢*2、熟悉教具,四人一组进行操作,一边操人L和教寻的每一种操作对幼九有呻&录PPititoU.COmn【n【对全脑的理解园i“ER口J沥述一余子身心功能的全面开发。在教育过程中使孩子的情商和智5园g招述江肌怀口育u朐标沥i“E沥匹|人红林命河河i命庆d圆E寿一全脑教师必备的品质0汀u通想做烨猫“老师“你想做熊猫呀?那你pU墓藿也不会变成熊猫但是孩子有一个E的问题时要用一些动作或想办法俭自己的身心放松,然后从根本上解决问题,解决问题对事不对人,不要偏激EE描志河要带消极的情囊:希很多人,在课师心
2、仪努力演好自己的角色,精神饱满、表情s命河莲葛芸洁c一节课下来你就会有很浓的成就感,这玟4、做为教师我们一定要牢记肯定孩子人伟孩子学习的同时我们也要学习,教育孩子之前先要教育好我们自己。E5、蛎然你是教师,但你要有领导者的思想境界,要有领导者的风范,你就是幼儿园的形象代言人,你是借助幼儿园这个舞台来打造你自己,在为你以后的成功区2达人广朋D沥人i育沥0以老师千万别说“还有这样的用途口人莲仪E沥达E林的才能把他拉回你的课中yML在意或用你的语言去鼓励幼儿。吊教师在课程中要有创造力E仁子感觉像是第一节课。3、在记忆环节出示图片的数量根据孩子的年龄段由少增多,一周内E贺方向一定要对着孩子。沥2人命胡
3、应刹的视线在哲,不要用语言“看上面“医出p全脑课程中教师应注意的问题0沥E命述胡振水样的刺激就会收获什么养的该大E(观的视觉刺激会增加孩子的记忆)同样EapoEau朐E朋吴5e2余伟E纸杯画上眼睛嘴巴E庆肉达圆汀水历沥匹i标-3孩子E达人用伯霾并在下面错位的号了个守“我老师“你的反应春怎s璧堇墓重2每姿姿都要给予不同的肯v巷叶烈Mw:摸的楼房你只看到了孩子用积木摆了一个圆你怎么回b人训江工英人胡2许7tn才E达辽*串联记忆:用故事情节把所有的词语串联起来;志巳5颜一力吊代用记忆:用相关联的物品代替(牛奶换成牛奶瓶;*不均衡记忆:波坏平衡(大的说成小的);b口史河小朋*动态记忆:给事物加一些动词(翔的门;仪E扬p园8蔑兖噩忆把需要学的词日常用语编成儿歌也可把科学、历史编“记忆方法多种多样,教师可根据课程内容的需要来决定记忆的方法,不过在需要孩子掌揉之前教师要应对你所使用的记忆方法热练掌握,技巧就是多学习多练习。游戏b15东i2圆园22应切0吴人仪又买了5命八个小扣扣.(气球啬1E想象训练1、小勺的用途:圆人坤史江厂许口Eagn大脑是越用越聪明不经常用就会生锈;虽伏我们己经过了脑黄金阶段，但经常让大脑运ps河
