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1、第I卷一、选择题（共30小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1.5分，共45分）1.下列关于酶的叙述，正确的是（）酶是活细胞产生的 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失酶具有专一性 细胞内的酶都是在核糖体上合成的一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 蛋白酶可以水解淀粉酶 ABCD2.图1为ATP的结构图，图2为ATP与ADP相互转化关系式，以下说法错误的是（）A图1的A与ATP中的“A”为同一种物质，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能DATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性3.为探究影
2、响酶活性的因素某学生设计了以下实验方案。有关叙述不正确的是（）A该实验中pH属于无关变量，故三支试管的pH应相同且适宜B检测该实验的结果可选用双缩脲试剂C该实验的自变量为温度D该实验的观测指标是相同时间内蛋白块的变化情况（或记录蛋白块消失所用的时间）4.下列相关实验叙述不正确的是（）A菠菜叶肉细胞呈绿色可以作为观察质壁分离的材料B植物根尖细胞有丝分裂实验中，不能观察到姐妹染色单体彼此分离的过程C绿叶中色素的提取和分离实验中，色素提取的原理是色素在层析液中溶解度不同D在酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与酒精反应变成灰绿色5.在有氧呼吸的三个阶段中，不属于第二、三阶段的共同点是（）A都在线粒体中进行
3、B都需要酶的参与C都能产生HD都能生成 ATP6.下列叙述符合生物学原理的是（）A放能反应总是与ATP水解反应相联系，吸能反应时总是伴随ATP的合成B用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸C蔬菜应在低氧、干燥、低温的环境中保存，以延长保鲜时间D大棚种植白天和晚上都适当升温，有利于有机物积累7.1939年美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，进行光合作用实验。该实验证明了（）A光合作用制造了有机物B光合作用生成的O2中的氧来自CO2C光合作用生成的O2中的氧来自H2OD光合作用吸收的CO2来自大气8.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A光
4、合作用和呼吸作用总是同时进行B光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用D光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行9.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中BC段(不包括B点)相符的一项是（）10. 下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）A.FG段表明气孔关闭，不进行光合作用B.F点时植物体内
5、的有机物含量比A点时多C.D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D.该植物体内的有机物总量在一昼夜24小时内有所减少11.如图表示光合作用与有氧呼吸的部分过程，下列叙述错误的是（）A过程为暗反应，可发生在叶绿体基质中B过程发生在细胞质基质，过程需水参与C过程释放的能量大部分储存在ATP中D过程可以在一个细胞内同时进行12.关于“探究细胞大小与物质运输的关系”实验，下列叙述错误的是（）A琼脂块体积是自变量 BNaOH扩散速率是因变量C处理时间是无关变量 D细胞体积越小，物质运输的效率就越高13.如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是（）AOA段表示间期
6、，DNA含量加倍B动物细胞中，在BD段细胞两极发射纺锤丝形成纺锤体CCD段细胞中染色体：染色单体：DNA为1：2：2D细菌与BC段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁14.下列有关细胞分裂、分化和全能性的叙述，不正确的是（）A.胡萝卜叶肉细胞仍然具有全能性B.克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性C.通过细胞分化增加了细胞类型，而未改变细胞数量D.利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的原理是细胞分化15.下列关于细胞分化、衰老、调亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡过程中有新的蛋白质合成B.人衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发
7、育阶段D.细胞癌变导致细胞黏着性增强，易分散转移16.下列图像是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是（）17.下列有关减数分裂与受精作用的叙述，错误的是（）A.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定C.人的初级卵母细胞在四分体时期有92条染色单体，有23个四分体D.有性生殖后代的多样性与受精过程中精卵结合的随机性有关18.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，下列相关叙述中不正确的是（）A提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B“基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说
8、内容C“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容，D为了验证假说是否正确，孟德尔设计了测交实验19.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复分析下列叙述，不正确的是（）A甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C乙同学的实验可模拟两对基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率不相等20.将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个
9、体间行种植，另将玉米（雌雄异花）一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。则隐性纯合植株上所产生的F1是（）A玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性B豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1C豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性D豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体21.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性花粉中所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉中所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的是（）A杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色CF1产生
10、的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色DF1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色22.豌豆子叶的黄色(Y)，圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。让F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状类型及数量比例分别为（）A4 9：3：3：1 B 4 或2 3：1：3：1或1：1C4 或 2 1：1：1：1或 1：1 D 4 2：2：1：123如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）A B C D24.人类的并指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病。已知控制这两种病的基因都在常染色体上，而且是独立遗传的。在一个家庭
11、中，父亲是并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的概率分别是（）A. 3/4、 1/4B.3/8、1/8B. 1/4、 1/4D.1/4、1/825.如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列有关叙述正确的是（）A该器官为睾丸或卵巢B图1的名称为次级精母细胞或极体C图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D图3细胞内有4条染色体、8条染色单体26豌豆的髙茎和矮茎这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的最佳杂交组合是（）A.高茎植株矮茎植株 B.高茎纯合体矮茎纯合体C.高茎植株高茎植株 D.矮茎植株
12、矮茎植株27.下图为某先天性聋哑症家族的遗传系谱图。5号完全正常，若6号在正常人群中找一男性结婚（正常人群中是携带者即Aa的概率是1/50），则他们生一个患病男孩的概率是（）A1/400B. 1/200 C1/8D1/1628.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性29.真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的几种方式。下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（）A染色体数目加倍发生在
13、有丝分裂间期B在人体细胞有丝分裂前期有46个核DNA分子C体细胞有丝分裂完成后，两个正常子细胞的核DNA数目相同D在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期30.某昆虫存在三种体色：黄色、灰色、青色。图1是某科研工作者用纯种黄色和纯种灰色昆虫所做的杂交实验结果。图2是与体色有关的生化反应原理，已知基因B能抑制基因b的表达。下列描述错误的是（）A.该昆虫体色的两对基因遵循基因的自由组合定律B.两纯种亲本的基因型分别是aaBB和AAbbC.F2中黄色小鼠的基因型有2种D.若F1测交，则后代表现型有3种第II卷二、非选择题（4小题，共55分）31.（每空2分，共10分）如图是夏季晴朗的白天，番茄在一天内吸收二氧化碳变化的曲线图。分析曲线图并回答下列问题：(1) B点时叶肉细胞产生H的场所有_。(2) E点光合作用强度减弱的原因是_。(3) E点与C点比较，叶肉细胞内的C5、C3的含量变化依次是_（填“升”或“降”）。番茄在一天内_点（用字母表示）体内有机物最多。(4) 请根据图从影响光合作用强度的环境因素的角度，提出一个在生产实践中能增加光合作用强度的措施：_。32.（每空2分，共14分）以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：观察植物细胞的质壁分离与复原 探
