《西师版四年级数学下册第八单元平均数第1课时 平均数（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版四年级数学下册第八单元平均数第1课时 平均数（1）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第1课时平均数 1 第八单元平均数 学习目标 1 经历求平均数的探索过程 理解平均数的意义 掌握求平均数的方法 并能解决生活中的简单实际问题 把挡板拿开 里面的水会怎么样呢 平均高度 情景导入 探究新知 我们两组比赛掷圈 每人掷10个 圈中一次记1分 哪一组的成绩更好 哪一组的成绩更好 甲组成绩 乙组成绩 探究新知 甲组8人掷圈的成绩 8 7 9 6 8 7 5 6 56 分 56 8 7 分 总成绩 平均成绩 哪一组的成绩更好 甲组成绩 乙组成绩 探究新知 乙组7人掷圈的成绩 9 8 7 6 8 9 9 56 分 56 7 8 分 总成绩 平均成绩 哪一组的成绩更好 甲组成绩 乙组成绩 探
2、究新知 哪一组的成绩更好 乙组7人掷圈的成绩 9 8 7 6 8 9 9 56 分 56 7 8 分 甲组8人掷圈的成绩 8 7 9 6 8 7 5 6 56 分 56 8 7 分 平均数7 8 答 乙组掷圈的成绩更好 探究新知 一组数据的总和除以这组数据的总份数所得的商叫平均数 平均数 总数 份数 平均数是统计工作中常用的一种特征数 能较好的反映一组数据的总体情况 不代表个体 探究新知 1 春节期间武当山旅游人数平均每天为300人 2 我校四年级第一次月考数学平均分为71 5分 3 丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度 4 我校四年级学生平均年龄是 岁 5 我校四 1 班平均身高是120厘
3、米 6 王老师家2014年平均每月用电85千瓦时 7 西部最缺水的地区 平均每人每天用水只有3千克 生活中的平均数 找一找在我们生活中还有哪些平均数 探究新知 某商店一周销售额统计图 用哪个数据代表这一周每天的销售额合适 探究新知 用哪个数据代表这一周每天的销售额合适 平均数能较好的反映一组数据的总体情况 探究新知 23 15 15 12 5 15 17 5 21 119 万元 119 7 17 万元 这7天每天的平均销售额是17万元 答 用17万元代表这一周每天的销售额较合适 探究新知 1 一条小河平均水深110厘米 小强身高120厘米 他不会游泳 但他下河玩耍一定安全 2 向阳小学全体同学向希望工程捐款 平均每人捐款3元 那么 全校每个同学一定都捐了3元 3 学校篮球队队员的平均身高是160厘米 李强是学校篮球队队员 他的身高不可能是155厘米 4 学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员 学以致用 一 判断对错 说说为什么 求平均数的方法 1 先求出总数量 3 再求平均数 总数 份数 平均数 2 确定总份数 课堂小结 平均数和原来那些数相比 处在中间的位置 比最大的数要小 比最小的数要大 公式总数 份数 平均数 课堂小结 再见
