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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：做服务型班主任第二篇：以生为本,做服务型班主任第三篇：做服务型的教师第四篇：做雷锋式公务员创服务型工商第五篇：做班主任更多相关范文 正文 第一篇：做服务型班主任 黄冈中学教师 杜春元 班主任工作如烹小鲜，如何将其加工为鲜甜又不失本来面目的佳肴，对我而言，实在太难，同时又激起我探索的兴趣。担任班主任近三年，没有什么成就感，只有一些零星杂乱的感受，本该藏拙，但希望以此来求取一些交流，获得一些进步。 班主任必须处理好与两种人的关系，一是班级科任老师，一是班级学生。他们文化程度不同，修养不同，阅历不同，都接受过良好的教育，都有自己的愿望和理想。从这
2、个角度来看，客观上存在着形成良好合作关系的可能。如果采取恰当的方法，应该可以达到双赢效果。我认为班主任工作实质是服务性工作，是在与人合作中实现其价值的。服务他人，这是我做人做事的出发点。 一、服务老师的重点是提供优良的工作环境。 班级科任老师都有过硬的专业知识，勤奋敬业，爱护学生，渴望成功，那么，我有责任为他们提供一个良好的工作环境。三年来，我一直致力于营造良好的班风学风，在师生的共同努力下，班级很有凝聚力，大部分学生已经完全从他律走向自律，普遍尊重老师，师生关系十分和谐。这种和谐的师生关系使得老师工作起来没有压力，没有阻力，而有激情。高三阶段，科任老师变动较大，青年教师居多，师生彼此不适应。
3、如何尽快平稳度过磨合期，在开学之处是我的工作重点。我的处理方法是设身处地地为双方着想，鼓励学生积极主动地适应，消除他们的疑虑，引导他们用正确的思维方式认识问题；同时，积极主动地与老师沟通，介绍班级学生现状和个体情况，减轻他们的思想包袱，温婉提出一些善意的建议。在我们的共同努力下，班级历次考试均取得不俗成绩，并且稳步上升。如今，老师工作舒心，能发挥自己的专业才华，对我而言，实在是一大快事。总之，我希望那些与我一起工作的老师成长、成熟、成名。 二、服务学生的实质是帮助他们适应高三生活，科学备考，实现人生理想。 复习备考是高三的重中之重，它全方位地影响学生，尤其是学生的心理。开学之初，我提出享受高三
4、的观点，结合实际让学生了解高三的生活，消除盲目的紧张感，尽快达到高三生活的要求。高三复习容量大，进度快，考试多，因而势必挫折多于成功。因而，我将心理工作贯穿在复习备考的全过程，反复观察学生动态，多角度了解学生实际，利用各种机会，采取各种办法，与学生保持语言、情感的多频率的推心置腹的交流，鼓舞他们的士气，消除他们的疑虑，努力推动他们思想进步、性格成熟。帮助他们成长，成熟，成才，一直是我的心愿。如今，学生知道发奋向上，学习稳中有升，形成较为健全的人格，对我也是一种鼓舞。 总之，我愿意做一个服务型的班主任，帮助他人实现人生理想。 第二篇：以生为本,做服务型班主任 以生为本，做服务型的班主任 摘要：班
5、级管理是每一个班主任的重要工作。传统的班 级管理模式主要表现为以教师为中心、轻视甚至忽视受教育者的主观能动性的教育管理模式?钢性?（强制式）管理和松散式管理，这与提倡素质教育、创新教育，?以学生的发展为本?的现代教育理念是背道而驰的。因此，本文旨在探索?以生为本、做服务型的班主任?，创新班级管理模式，突出学生的自主管理能力，就是让学生在班主任指导下，依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展，以减轻班主任的负担，达到和谐满意的教育效果。 关键词：以生为本、服务理念、创新模式、自主管理、一、班主任的职责决定了班主任必须具有服务理念 班主任是班级管理工作的指挥者，组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方
6、针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校与学生,学校与家庭相互联系纽带和桥梁，它具有职责明确，管理集中，任务繁重，头绪繁杂，责任重大的特点，班主任既是学生的教育者，又是学生在学校学会学习，学会生活的指导者，即是学生的知心朋友，更是学校实施德育教育，开展教学工作的具体实施和协调者。因此，班主任必须具有为学生、家长服务的理念 二、确立?以生为本?理念，为培养学生的自主管理能力服务 现代教育管理论认为：?人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精 神，建立良好的人际关系。?在这种现代教育管理理论的指导下，班级管理必须突破?以教师为中心?的传统管理模式，建立以生为本的管
7、理模式，把学生作为班级管理活动的主体，有利于学生自主、自律及民主参与意识的增强。?所谓以生为本就是把每一个学生当作教育的目的，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力。在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围的管理活动。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：?真正的教育是自我教育。?这句话阐明了教育的真谛：教是为了不教，管是为了不管。因此，作为班主任要明确一个观念：教会学生自己管理自己，才会有真
8、正的班级管理，才有助于培养学生的综合素质。尤其在深化素质教育、提倡创新教育积极推行新课程改革的今天，更迫切需要班主任给学生创造一个有利于其自身全面发展的人性空间，推行人性化管理。 班级的人性化管理要求班主任在班级管理中善于把握时机，?以生为本?，?各因其材，各尽其材?，让学生在教育实践活动中?自我约束、自我教育、自我管理、自我发展、自我完善? ?以生为本，一切为了学生?的新课程理念要求对 学生管理的人性化。因为班级作为一个群体，具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范，在感情上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。但班级又是一个特殊的群体，在这个群体中的每一个成员是处在成长过程中的
9、人，且每个学生个性差异很大。班级也是一个与学生的学习、生活关系最密切、影响最深的?小社会?，每个学生应是?课堂社会?的主人，?班级社会?的?公民?。因而在班级管理中就应确定学生在班级中的主人翁地位，尊重学生的人格，珍视学生的个性，真正使他们享受到民主、平等、自由的权利，从而唤起和激发他们参与班级民主管理的社会责任感、使命感和义务感。 还给学生一个有利于其自身全面发展的人性空间，推行人性化管理，这就需要班主任必须具有服务意识，要积极宣传，多方协调，争取学校、家庭和社会的三方支持和理解，为学生做好服务工作。 调动"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力
10、量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。虽然当前社会，?素质教育?已经成为一个非常流行的名词，但在具体的教学实践中，学校、家庭和社会都不自觉地将分数作为检验教学质量的第一标准甚至是唯一标准，这给班主任推行以生为本、创新班级管理模式带来很大的阻力，这要求班主任及时与学 校、家庭做好沟通和协调工作，发挥桥梁与纽带作用，与学校、家庭和社会各界就实施素质教育后的实施方案和考评指标及时达成共识。班主任要经常与家长联系，尤其是借助于网络、电话等快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长及时了解孩子在班级管理中的表现等，理解和支持孩子进行班级管理工作。 总之，教育要力求将学生培养成大写的人。?
11、（现 代师德修养），因此，班主任的重要任务是引导学生制定集体的奋斗目标，个人奋斗目标，阶段目标，评价机制与方法，班级的各种管理制度，反馈机制等，然后引导、监督学生自主地实施，帮助学生校对出现的误差等，而自己则从过去的言堂，家长制的事必亲躬的管理中解放出来，部在科学的理论高度来审视，调控班级的管理、班主任要相信每个学生都能管理好自己，管理好班级，要善于倾听学生的意见，为学生的发展做好服务。 参考文献： 1王建垂 班集体学生自我管理模式新探中国教育先锋网http:/ 2 魏书生 班主任工作漫谈漓江出版社2014年8月 3 朱永新主编中国著名班主任德育思想录江苏教育出版社2014年 4 丁 榕探索学
12、生心灵的事业<班主任工作手记>续集北京教育出版社2014年 5 更新教育观念报告集中国人民大学出版社2014年11月6 唐思群屠荣生 编著师生沟通的艺术教育科学出版社2014年 7 梅汝莉主编多元智能与教学策略开明出版社2014年 8 孙培青 等编教育名言集上海教育出版社1985年 9钟志贤深呼吸素质教育进行时教育科学出版社2014年 10张万祥著 班主任创新艺术100招年 教育科学出版社2014 第三篇：做服务型的教师 做服务型的教师 学习两会精神体会-王晓燕 又是一年春风拂面，一年一度的两会也如期举行。人民代表们汇聚在首都，共商国事。作为一名党员教师，我也关注两会焦点并认真学习
13、了“两会”的精神，深信中国在中国共产党的领导下，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，一定会把握重要的历史机遇，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。 今年两会的焦点继续和民生相关的，房子、教育、医疗改革等等。而教育是老百姓都关心的话题。教育事业有如此重要的地位，作为一名教师，要做的就是完善自身，以适应人民群众对于教育工作者的要求。结合自身实际，思考了许多，也感悟了许多，下面就来谈一谈我的学习“两会”心得体会。 教师首要的就是遵守师德规范。教师的职业劳动就是一种奉献。基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性，教师角色形象的示范性，客观上要求教
14、师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具备更高的道德操守。社会对教师群体的道德要求可以说非常高，“吾日三省乎吾身”，坚持自我反思，不断要求进步，才能为人师表，身正为范。 教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。尽管在工作中学习和积累了很多理论知识，但到了课堂上，将面临一个全新的领域和天地，尤其是要从事教书、育人的工作，因此，计划经常阅读有关教育战线上的先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对当前新的教育领域的新动态。使我们在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目;使我们能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、
15、甄别正与邪;自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。在学习上，要做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。要从头开始，虚心学习知识，尽早融入教书育人的大环境中。除此之外，要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成校领导布置的任务。我们还将爱护学校，她是原州区的重点小学，拥有迅速更新的知识、精英的教师队伍，同时她也是我们每个广大师生的精神家园，我们将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际工作中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高水平和素质，以更加顺应社会发展的需要。在生活中，我们将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自 己，使自己对社会活动始终保持信心和干劲，我们不会灰心或气馁，而是充分利用业余时间刻苦钻研，
