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1、（全卷17小题；满分100分，考试时间60分钟）可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 I-127第卷 选择题（每小题3分，共36分）第卷包括12小题，每题3，共36分。每题只有一个选项符合题意1下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）来源:学#科#网A塑料水杯 B纯棉毛巾 C羊毛围巾 D蚕丝被芯【答案】A考点：材料的分类2人体缺钙易引发的病症是（ ）A贫血 B夜盲症 C骨质疏松 D甲状腺肿大【答案】C来源:Z+xx+k.Com【解析】 试题分析：人体缺钙易引发的病症是骨质疏松，故答案选择C考点：元素与人体健康3下列与金属相关的说法正
2、确的是（ ）A生铁和钢性能完全相同 B炼铁过程只发生物理变化C常温下所以金属均为固态 D铁在潮湿的空气中易生锈【答案】D【解析】 试题分析：A生铁和钢性能完全相同，是错误的叙述，钢的硬度大；B炼铁过程只发生物理变化，是错误的叙述，炼铁过程是从铁矿石中还原出铁过程，属于化学变化；C常温下所以金属均为固态，是错误的叙述，因为金属汞为液体；D铁在潮湿的空气中易生锈，是正确的叙述；故答案选择D考点：金属及金属材料4下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）A分子停止运动 B分子体积缩小 C分子间间隔减小 D分子种类发生了变化【答案】C【解析】 试题分析：酒精温度计遇冷读数下降，说明温度
3、降低微粒之间的间隔变小的原因，故答案选择C考点：微粒的特征5下列化学用语与含义相符的是（ ）AFe3O4氧化铁 B2N2个氮元素 CH+1个氢离子 DCl22个氯原子【答案】C考点：化学用语与含义6图1是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）A钠的原子序数为11 B钠原子核外有3个电子层C钠的相对原子质量为22.989 D化学反应中，钠原子易得电子【答案】D【解析】 试题分析：根据元素周期表提供的信息可知，A钠的原子序数为11，是正确的叙述；B钠原子核外有3个电子层，是正确的叙述；C钠的相对原子质量为22.989 ，是正确的叙述；D化学反应中，钠原子易得电子，是错
4、误的叙述，因为其最外层有1个电子，容易失去电子达到8电子的稳定结构；故答案选择D考点：元素周期表提供的信息7实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图2所示，其中正确的是（ ）【答案】B【解析】 试题分析：A选项量筒读数时，视线要平视量筒中的液体；B选项稀释浓硫酸酸如水且搅拌，是正确的叙述；C选项块状固体加入试管中，试管要平放；D选项倾倒液体时，试管要倾斜；故答案选择B考点：基本操作8以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（ ）A测定两金属的密度 B铜片放入硝酸银溶液中C将两种金属相互刻画 D铜片、银片分别放入稀硫酸中【答案】B考点：金属活动性顺序9下列物质的用途主要利用其化
5、学性质的是（ ）A铜丝作导线 B干冰用于人工降雨C天然气作燃料 D金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】 试题分析：化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来；A选项铜丝做导线，利用的是物理性质；B选项属于干冰的物理性质；C选项天然气燃烧，利用的是化学性质；D选项金刚石切割玻璃利用的是物理性质；故答案选择C考点：物质的性质10下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A硬水和软水观察颜色 B氯化钾和氯化铵氢氧化钠C合成纤维和羊毛纤维点燃闻气味 D一氧化碳和二氧化碳灼热的氧化铜【答案】A考点：物质的鉴别11将
6、下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）AHNO3和FeCl3 BNaOH和HCl CBaCl2和Na2SO4 DKOH和CuSO4【答案】B【解析】 试题分析：A选项硝酸与氯化铁溶液混合，能得到黄色溶液；B选项氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠溶液无色；C选项氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不符合题意；D选项氢氧化钾和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀；故答案选择B考点：酸碱盐的性质12电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2+O2。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（ ）A溶液的pH减小 B溶液中氢元素质量分数减小C溶液中钠元素质量变大
7、 D溶液中氢、氧元素质量比不变【答案】B【解析】 试题分析：A选项是错误的叙述，因为电解水水的质量减小，氢氧化钠的浓度增大PH增大；B选项溶液中氢元素质量分数减小，是正确的叙述，因为氢氧化钠中氢元素的质量分数小于水中的氢元素的质量分数；C选项是错误的叙述，溶液中钠元素的质量不变；D选项是错误的叙述，溶液中氢氧两元素质量比变小；故答案选择B考点：电解水的实验第卷 非选择题（共64分）13（12分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是 （填名称）。同温同压下，气体的
8、体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 （填标号）。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是 。（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图4所示。中参加反应的单质甲为 。中反应的化学方程式为 。物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应 （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是 （填标号）。A工厂通过加高烟囱直接排放废气 B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡
9、步行、骑自行车等“低碳”出行方式【答案】（1）混合物 （2）氮分子 C （3）燃着的木条熄灭 液氧 （4）H2 4NH3+5O24NO+6H2O 属于 （5）BC考点：空气14（12分）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图5所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。来源:学|科|网列车途经“3号站”时
10、，反应的化学方程式为 （写一个）。（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。【答案】（1）蓝 Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH （2）AgNO3 Fe+2HCl=FeCl2+H2 CuO考点：酸碱盐的转化15（12分）质量守恒定
11、律的发现对化学的发展做出了重要贡献。（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是 （填标号）。A蔗糖和水 B氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C铁和氯化铜溶液来源:学+科+网（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图6所示。从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是 。该反应的化学方程式为 。参加反应的氧气质量为 g。（3）某反应的微观示意图如图7所示：该反应所属的基本反应类型为 。参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为 。甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如图8所示。（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小
12、”）。（2）下列对P点的含义叙述正确的是 （填标号）。At1时，甲和乙两种物质的溶解度相等Bt1时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等Ct1时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3）25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是 。（4）t2时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是 （填“甲”或“乙”）物质饱和溶液。【答案】（1）C （2）温度未达到红磷的着火点 4P + 5O2 点燃 2P2O5 8.0 （3）置换反应 1：2 （1）增大 （2）A （3）t1；（4）乙考点：质量守恒定律、溶解度曲线16（20分）根据下列实验要求回答问题。（1）写出图
13、9中仪器的名称： ； 。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，制取装置为 （填标号，下同）和 组合。检验二氧化碳的原理为 （用化学方程式表示）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，可选用的发生装置为 （填标号）。（4）若用水将图10所示的氧气从瓶内排出，水须从 （填“a”或“b”）端导管口通入。（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+2HI=2H2O+I2。取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。【答案】（1）试管 集气瓶 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B C CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O （3）2KM
