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1、认识时间 人教版小学数学二年级上册 认识时间 1 进一步认识钟面 能正确读写几时几分 整5分的 知道1时 60分 2 培养学生的观察 比较 动手操作和实践应用能力 3 让学生经历探索知识的过程 体验成功的快乐 培养学生珍惜时间的意识和习惯 教学目标 游戏激趣导入新课 10 30 25 15 20 5 我们今天的课堂上来了数字宝宝 同时它们和时间爷爷有关系 猜猜兔子像什么针 乌龟呢 时分进率 1时 60分 乌龟像时针 跑了一大格 是1时兔子像分针 跑了一整圈 是60分 龟兔赛跑 一 游戏激趣 导入新课 谁能读出这个钟面上的时间吗 怎样才能正确地读出这样的时间呢 这节课我们就来认识几时几分这样的时
2、间 观察体验活动探究 仔细观察钟面 同桌互相说一说钟面上有些什么 钟面上有时针和分针 有12个数 有大格和小格 数一数钟面上的大格和小格 认识钟面 二 观察体验 活动探究 分针走1小格是1分 1分 分针在钟面上走2个小格的时间是几分 3小格 4小格呢 2分 3分 4分 分针从刻度12走到了刻度1 经过了几分 5分 数一数或算一算 分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数 各经过了几分 走近分针 二 观察体验 活动探究 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 一 游戏激趣 导入新课 我现在能读出这个钟面上的时间了 几时几分认读 9 8 8 5 8时5分 8 0
3、5 时针走过数字8 分钟从12起走了5个小格 1个大格 就是8时5分 写作 8 05 先看时针 时针走过几就是几时多 再看分针 分针走了几个小格就是几分 巩固练习深化理解 4 05 4时5分 时针走过数字4 分钟从12起走了5个小格 1个大格 就是4时5分 一五得五 4 30 4时30分 或4时半 时针走过数字4 分钟从12起走了30个小格 6个大格 就是4时30分 五六三十 4 45 4时45分 时针走过数字4 分钟从12起走了45个小格 9个大格 就是4时45分 五九四十五 想一想 是9时55分 还是10时55分呢 还差5分钟到10时 应该是9时55分 7 15 7 45 8 00 谢谢你
4、们 我们出发了 1 2 3 4 1 20 10 45 9 55 6 05 你拨我认我说你拨 1 两个人一组 一个同学拨 另一个同学认时间 2 教师说时间 学生拨钟 边拨边说分针和时针在哪里 三 巩固练习 深化理解 9 30 6 40 9 35 小华的一天 1 10 11 15 4 20 5 35 找朋友 触发器的操作使用 点击下面任意一个八边形即可弹出相应的答案 可用轮子或按空格键换页 课堂总结 明确目标 一节课的时间不知不觉就过去了 你能读出下课的时间吗 这一节课上了多少时间呢 珍惜时间 时间是一个魔法师 时间过去了就不会再回来 时间对于我们来说太宝贵了 所以我们一定要珍惜时间 珍惜时间 做时间的主人 谢谢 做时间的主人 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 知识回顾KnowledgeReview
