《2.2 《享受学习》教学PPT课件 【 部编版七年级道德与法治上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2 《享受学习》教学PPT课件 【 部编版七年级道德与法治上册】（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、视频播放温馨提示 请在幻灯片放映模式下点击图片播放 第二课学习新天地 享受学习 PARTONE 一 体味学习 回顾自己的经历 将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内 探究分享 学习中有快乐 思考感悟 在过去的学习经历中 你有哪些快乐的体验 进入初中以后 又有哪些让你快乐的体验 在未来的学习中 你希望的快乐是什么 请分别或画在下面对应的区域 当我们经历了学习的辛苦 收获了学习的成果时 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 它是学习过程中带给我们的美妙享受 为什么学习是苦乐交织的 学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 我
2、们都可以体味到学习带来的快乐 P20 随堂笔记 学习中也有辛苦 为什么学习是苦乐交织的 学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 我们都可以体味到学习带来的快乐 P20 学习中也有辛苦 学习过程中需要集中注意力 耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力 P21 随堂笔记 PARTTWO 二 学会学习 探究分享 你有哪些学习困扰 面对这些困扰 该怎么办呢 探究分享 我们应该怎样学会学习 学会学习 需要保持对学习的兴趣 P22 随堂笔记 时间都去哪儿了 15 20 30 5 50 60 无计
3、划 无自律 不急 紧急 重要 不重要 50 60 有计划有自律 5 不急 紧急 20 30 15 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 思考感悟 比较这两幅图有哪些不同 造成这些不同的原因可能有哪些 回顾自己的一周 你的时间去哪儿了 你该怎样有效利用时间 1 低效学习者 在不重要的事情上 耗费过多的时间 高效学习者 对于重要的事情有计划地完成 2 做事是否有计划 能合理安排时间等 3 结合自身实际回答 专注目标 分清轻重缓急 最重要的事情 高效完成 制定计划 列出清单 立即行动等 案例一 佳琦刚上七年级 在学习上他还是保留着小学的习惯 从不预习 上课不做笔记 课后不复习 作业 练习不会做
4、就抄同学的 考试前才 临时抱佛脚 结果 期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右 数学和英语还不及格 案例二 七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意 于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式 结果一段时间后 悦鑫感到很不适应 成绩竟然更差了 上述案例给我们的启示是什么 思考感悟 我们应该怎样学会学习 学会学习 需要保持对学习的兴趣 P22 学会学习 需要掌握科学的学习方法 P23 随堂笔记 1 高效学习方法 视频 学会学习 需要保持对学习的兴趣 P22 学会学习 需要掌握科学的学习方法 P23 学会学习 还意味着要善于运用不同的学习方式 P23 随堂笔记 我们应该怎样学会学习 PARTTHR
5、EE 三 课堂小结 学习是苦乐交织的 享受学习 我们要学会学习 发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式 PARTFOUR 四 随堂练习 1 不登高山 不知天之高也 不临深溪 不知地之厚也 相对于学习来说 这表明A 方法出效益 勤奋出天才B 应从学习中逐渐了解世界奥秘C 学习是苦乐交织的D 我们要珍惜享有学习的权利和机会 B 选择题 2 在有些国家 因为战争 贫穷和疾病等原因 有些儿童失去了上学的机会 失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾 对此认识错误的是A 不能放弃自己的学习权利B 学习中充满了痛苦 不如不上学C 要珍惜现在的学习时光D 正确看待学习中的苦与乐 认识到享有学习的权利和机会是多么快乐 B 选择题 3 享受学习 尤其是享受学习中的快乐 学习中的快乐有 好奇心在学习中得到满足 发现自己的潜能 超越自我 享有学习的权利和机会 不断积累知识 提升精神境界A B C D A 选择题 4 李刚在暑假里可没有闲着 他先是陪爸爸妈妈外出旅游 认识了祖国的山川河流 了解和学习了奥林匹克的相关知识 这不看起比赛来津津有味呢 他还到了科技馆 博物馆 他的做法是 积极探索世界的奥妙 享受学习的快乐 缺乏艰苦奋斗精神 乱花钱 求知欲和好奇心强的表现A B C D D 选择题 谢谢大家
