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1、.专业.专注.中国考级舞课程介绍主要针对中国舞考级为主，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性，并有效结合中国舞的知识性、训练性和娱乐性。而且可以提高青少年的艺术素养和审美能力；还可以陶冶情操，塑造优美的体态，对培养儿童、青少年的审美意识、集体观念和高尚品德等素养起到潜移默化的作用，最终在促进儿童、青少年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教育的目的。少儿芭蕾舞课程介绍培养气质，培养坚韧的品质，从小养成能吃苦，肯努力，举手投足气质明显优于常人。遵循由浅入深、由易到繁、由简到难、由单一到复杂、循环渐进的基本教学规律。正确规范的教学示范，转变单一、枯燥的基本功训练方法，将趣味的训练融入基本训
2、练，结合现代舞，古典舞，更有效的引导学生从课堂到舞蹈表演的转变。拉丁舞课程介绍拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意、休闲、放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。民族舞课程介绍 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，是一个国家乃至一个民族的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来最后又回到民间去。民族舞包括：汉族（东北秧歌、云南花灯、安徽花鼓灯、山东鼓子秧歌、
3、胶州秧歌和海阳秧歌）、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族舞蹈少儿街舞课程介绍少儿街舞是训练以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃，增强少儿健康的体魄，挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格还有良好的团队精神。启蒙舞课程介绍38岁少儿舞蹈的启蒙教学是培养舞蹈人才的重要环节，它对少儿的智力发展、道德修养、意志品质、身体素质、审美能力的养成所具有的积极作用是学龄课堂教育所无法代替的，这时期对舞蹈的印象在儿童的思维记忆中
4、将留下不可磨灭的烙印。并且幼儿启蒙舞蹈具有三个特殊性分别是：天性的释放、独特气质的培养、教学方式的影响成品表演舞课程介绍 主要针对参加比赛或表演的学生而编排一系列的成品舞少儿表演课程介绍少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，通过素质课，开发心智、挑战自我、培养学员正确认识自我、独立自主的能力、以及集体合作精神；通过形体课，从站、坐、行、舞蹈等方面入手，规范言谈举止以及提高社会综合能力，适应社会竞争等方面奠定良好基础。通过表演课，基本功入门，动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演.通过人物、动物模彷情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行表演生活片段及情景剧和小品训
5、练，达到学生的想象力和表现力。 通过以上课程的学习，辅助孩子完成从兴趣向专业过度，让孩子多方面感知、发展、尝试、锻炼，同时培养孩子的阳光性格，合作精神，塑造孩子的情商，让他们拥有更为广阔的发展空间，小主持人课程介绍小主持人这门课程主要专门针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话为基础，以发声训练、气息练习，口部操为辅助，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高少儿组织语言、表达语言的能力，并借此培养孩子们积极健康、乐观向上的良好学习习惯。小主持人是通过一种系统的专业
6、教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升，这也是儿童心理的自我挑战！绘画课程介绍：创意绘画(3-7岁)1、 开发右脑，启迪孩子的想象能力，激发孩子的创造力2、 培养孩子的色彩感觉，艺术欣赏能力及艺术气质3、 提高孩子的动手能力，造型能力以及上课专注力4、 培养孩子独立思考与独立工作的能力绘画大师（5-7岁） 以蜡笔水粉画过渡到水粉静物画的课程。前期蜡笔水粉画，是先用记号笔构画作品所要表现的内容的轮廓，再用蜡笔涂色，最后用水粉涂
7、上底色的一种作画方式，其基本要素是：线条、形状、构图和色彩。后期水粉画是是绘画专业学生的必修课，也是一门基础课程，是帮助同学们提高色彩审美能力、了解色彩基础知识、掌握色彩的基本技能的重要课程。绘画大师课程系统地介绍了水粉静物画的基本知识，精选的水粉静物作品范图，通过作画步骤分解的详细说明，为初学者提供由浅入深、由表及里、由简到繁、循序渐进的学习。 少儿动漫（7岁以上）针对有一定绘画基础的小朋友所开设的绘画技巧班，在课堂上主要教小朋友一些使用水粉、水彩颜料的技巧，例如如何调色、如何与油画棒一起使用、渐变色等等，针对造型和色彩进行练习，进一步开发孩子想象力和创意性，课堂上快乐教学，让孩子在玩中学、
8、在学中玩。1、开发右脑启迪孩子的想象能力，激发孩子的创造力2、培养孩子的色彩感觉，艺术欣赏能力及艺术气质3、提高孩子的动手能力，造型能力以及上课专注力4、培养孩子独立思考与独立工作的能力 水墨画（7岁以上）针对有一定绘画基础的小朋友所开设，在课堂上一起大胆玩水墨，掌握毛笔、墨汁、国画颜料的性能，绘制各种动物植物和有趣的东西，例如京剧脸谱、青花瓷盘子等等。1、 培养孩子对基本国画技法的掌握2、 培养孩子上课的耐心及注意力3、 在课程中加入书法题款，培养孩子的书法能力4、 结合水墨不可更改的特性，锻炼孩子的判断能力，培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质5、 学习水墨画能让孩子们更加热
9、爱生活，热爱大自然，提升孩子的艺术修养及气质线描画（7岁以上）线描画主要是以线条为主并加以点，线，面的组合完成的，它能提高孩子们对形体，图案的造型与创造能力，线描画可以用美工笔或者签字笔等，勾画出较粗的线条或较细的线条，和毛笔等软笔勾画出的粗犷的线条，形成鲜明的对比。此外，在材料上可以选择不同色彩和质地的纸张，来丰富线描的表现力。比如宣纸上的线给人一种飘逸感，而蜡纸上的线则给人一种顿挫感。根据材料和工具的不同，最后导致的效果随之产生变化，从中可以感受到不同的艺术氛围。素描课程介绍：素 描（8岁以上） 素描是孩子走上绘画专业道路的基础课程，对于培养孩子的造型能力、空间想象能力、明暗塑造及深入刻画
10、能力都有极大的帮助。同时也能提升孩子的艺术修养及艺术内涵。课程主要教授学生正确的用笔、排线、构图、观察描绘对象，造型的方法、明暗的塑造以及深入刻画，特别注重对学生基本功的训练，并开设专门的基础训练课，让学生学到更系统的素描知识，专业技能课使学生学会去领悟绘画的方法，既要造型熟练，又要能充分展现素描的魅力；绘画知识的传授使学生掌握正确的打型的方法和节奏变换，搞清虚实的变化，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的绘画热情，让学生在快乐中学到更多的专业知识，使学生在以后的绘画道路上走的更远。软笔书法课程介绍：软笔书法（7岁以上）1、 针对有一定硬笔书法基础的孩子，提高其书法功底2、 培养孩子对中国传统
11、文化的认识，对历史上著名书法家及各种书体的了解3、 培养孩子正确的握笔方式以及书写坐姿4、 提升孩子的艺术修养及艺术内涵（软笔书法书体分为：篆书、隶书、楷书、行书、草书，其中隶书、楷书为基础）围棋课程介绍：学习围棋等益智类课程更有助于孩子的IQ和EQ发展。围棋是中国古老的艺术奇葩，集智力、趣味、竞技与一身，兼备了开发智力与培养品行等多项教育功能。棋 局 的 变 化 犹 如 浩 渺 的 星 空，古语云“千古无同局”。下 围 棋 需 要 投 入 大 量 的 脑 力 活 动，时 时 进 行 形 势 判 断，不 断 计 算比较，这 激 烈 的 思 考 活 动 中，大 大 地 提 高 了 少 儿 的 观
12、 察 力、注 意 力、记忆力、计 算 能 力，训 练 了 思 维。同时，对 弈 中 顽 强 拼搏的竞争意识、“胜不骄，败不馁”的抗挫折能力，不断陶冶着孩子的情操，培养孩子沉着冷静的性格品质。象棋课程介绍：象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着 深 厚 的 群 众基 础 。它 不 仅 具 有 很 强 的 娱 乐 功 能，而 且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。陶艺课程介绍：“玩泥巴的孩子更健康”，本课程主要以手工为主，让孩子自己动手敲、打、揉、盘，让孩子自己动手学习拉胚，体验陶艺的烧制过程，亲手制作各种器皿、动物、人物、首饰、场景等，学习各种材料的陶艺、绘画，让孩子乐在其中，同时培养孩子手眼脑的协调发展，开发智力，使孩子的立体空间思维、想象力得到充分的发展。 . word可编辑 .
