苏教版六年级数学下册课堂作业设计第四单元比例第5课时认识比例尺

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1、第5课时 认识比例尺1、填空题。(1)( )和( )的比,叫做这幅图的比例尺。(2)把比例尺1:1000000改写成线段比例尺是。(3)小乐外出参观游览,在所拍的照片上,天安门城楼只有69.4毫米高,而实际天安门城楼有34.7米高,这张照片的比例尺是( )。(4)杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺画在地图上,得画( )厘米。2、将合适的比例尺的实际序号填在括号里。(1)图上距离是实际距离的六百万分之一。( )(2)图上1厘米表示6000米。( )(3)实际距离是图上距离的6000倍。( )(4)( )A1:600000 B1:6000000C1:6000 D1:600000003、判断题。

2、(1)在同一幅地图上,图上距离越长,则实际距离越长。( )(2)一块长方形草地长400米,宽240米。把它按一定的比例缩小后画在图纸上,图上的长:实际的长图上的宽:实际的宽。( )4、下面几句话中,哪些是比例尺?哪些不是?不是的请说明理由。(1)图上长与实际的比是1:400。(2)图上面积与实际面积的比是1:160000。(3)实际长与图上长的比是400:1。5、在一张精密零件图纸上量得该零件长7.2厘米,该零件实际长1.8毫米,你能求出这张图纸的比例尺吗?6、7、人民路的实际长度是3500米,求出这幅图的比例尺,将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。8、在一张边长65厘米的正方形图纸上画长120米,宽90米的长方形操场平面图,下列比例尺中,比较合适的是( )。A1:15B1:20C1:150D1:200

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