《四年级下册数学学案2.3 你知道吗？沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案2.3 你知道吗？沪教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你知道吗？【学习目标】1知道小数部分各数位名称及意义。2会正确、熟练地读、写小数。3通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，进一步理解小数的意义。4结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。【学习重难点】通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。【学习过程】一、生活中的小数。说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。 二、小数的意义。1出示正方形，把这个正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一，用小数表示是 ；把这个正方形平均分为100份取其中1份，用分数表示是 ，用小数表示是 。2以1米为例结合具体的数量理解小数。
2、把一米长的线段平均分为10份取其中1份，用分数表示是 米，用小数表示是 米；把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示是 米，用小数表示是 米。3归纳小数的意义。 三、小数部分的数位及读写：1小数部分的数位及数位间的进率。先复习整数部分的数位，再介绍小数部分的数位，一位小数是 分之几，小数点右边的第一位是 分位；两位小数是 分之几，小数点右边的第二位是 分位；三位小数是 分之几，小数点右边的第三位是 分位。在计数器的各位上拨3个珠子，说一说各表示多少，体会数位间的进率。 2小数的读写。3写一写、读一读、说一说。对照计数器写出小数，并读一读，说出各数位上的数表示什么。 四、课堂小结：1通过
3、学习，同学们有哪些收获？ 2在今天的学习中，你用到哪些学习方法？ 【达标检测】1填一填。（1）0.6里面有（ ）个0.1。0.035里有（ ）个0.001。（2）4.807的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；0在（ ）上，表示（ ）个（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。（3）把0.025扩大到它的100倍是（ ）。2判断。（1）4.305读作四点三百零五。（ ）（2）4.3=4.300，这是根据小数的性质。（ ）（3）去掉9.88的小数点，得到的新数是原来的100倍。（ ）（4）两个计数单位间的进率是10。（ ）3填空。（1）37.6（ ）=0.0376（2）40.05（ ）=4005（3）0.08（ ）=0.8（4）3.06（ ）=0.0306（5）4.6m=（ ）dm（6）0.87t=（ ）kg
