《人教版五年级数学下册课堂作业设计第2单元因数与倍数第2课时2、5的倍数的特征》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册课堂作业设计第2单元因数与倍数第2课时2、5的倍数的特征（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第2课时 2、5的倍数的特征1、把下列数归类。37 11 6 28 15 30 33 70 78 45 50 902的倍数：（） 5的倍数：（）既是2的倍数，又是5的倍数的数有：（），这些数的特征是：（）；再写出这样的三个数：（）。2、 填一填。（1）49-59之间所有的偶数有（）。（2）自然数1-100内，偶数有（ ）个，奇数有（ ）个。（3）100后面的5个连续偶数是（），（ ），（），（ ），（）。（4）自然数375 ，当 里填（ ）时，它就是5的倍数。 3、按要求在下列数找数。6 8 15 20 25 30 45 72 90 100 同时是2和5倍数的数（ ）。4、按要求在（ ）里填
2、入合适的数字。（1）2的倍数：5（ ），9（ ），2（ ）（2）5的倍数：8（ ），7（ ），6（ ）（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（ ），（ ）05、判断。（1）个位上是0的数一定既是2的倍数又是5的倍数。（ ）（2）偶数加上偶数等于偶数，奇数加奇数等于奇数。（ ）（3）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）（4）最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）（5）有最小的偶数，也有最大的偶数。（ ）6、猜猜我是谁。（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？7、解决问题。五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？8、动脑筋。有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块。这包糖果至少有多少块？
