《甘肃省古浪县第二中学2020届高三历史上学期第四次诊断考试试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省古浪县第二中学2020届高三历史上学期第四次诊断考试试题（无答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古浪二中2020届高三第四次诊断考试历史试题第卷（单项选择题）一、单项选择题（共24小题，每道题2分，共48分）。1“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制2西周初年，周王对殷王的祖先神进行了改造，改造后的神与任何族姓没有直接的血缘关系，而是整个天下的保护神。周王此举有利于A 强化血缘宗法 B 维护尊卑关系C 凸显宗教信仰 D 加强文化认同3有学者指出：“中国较早形成了一种早熟的政治体系，生活在这个社会中的人，其法律身份至少在名义上是平等的，这就使得国家能够通过某种标准化的规则来选拔官员。
2、像日本这样等级森严、贵族势力强大的社会不可能引入科举制，引进了也无法运作。”该学者重在强调A 科举制让世族彻底退出历史舞台 B 日本缺乏科举制的经济基础C 科举制不利于社会阶层的流动 D 科举制与贵族政治不相容4清朝明确规定：入值军机参与机密的军机大臣必须在三品以上。皇帝在选用军机大臣时，必须顾及社会舆论和臣工态度。材料意在说明，军机处的设立A限制了皇帝的用人权 B 使君主专制达到顶峰C导致了政治体制僵化 D 易于机要事务的保密5.下表为北宋时期被列入正史列传的人数统计表。该表说明北宋北方人数(个)北方所占比例南方人数(个)南方所占比例前期27884.5%5115.5%中期27463.9%15
3、536.1%后期12140.3%17959.7%A 地域是官员选拔决定性因素 B. 政治中心转移影响人才培养C. 经济是文化发展的重要基础 D. 正史列传作者偏袒南方士人6据考证，南宋的都城临安，与以往都城的方正格局截然不同，南北长，东西窄，从皇宫北面的宁和门往北通向城市中心的是一条用石板铺成的御街，最引人瞩目的是在御街中段新设立的“金银盐钞交易铺”，生意兴隆。这可以佐证 A都城的布局出现了突破性的变化 B市开始突破了时空的限制 C都城设计理念不再体现皇权至上 D白银成为普遍流通的货币 7据研究，自明初到清末的500余年间，尽管全国总人口数量不断增加，但城市人口数量几乎没有变化，城市化进程陷入
4、停滞。其根源在于A. 君主专制的强化 B. “男耕女织”的自然经济C. 闭关锁国的政策 D. 宋明理学的消极影响8亚里士多德曾经评论道：“当演说者的话令人信服的时候，他是凭他的性格来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人，由于这个缘故，我们对于那些不精确的、可疑的演说，也完全相信。”这表明当时雅典A公民缺乏足够的政治理性 B注重发挥精英的主导作用C关注全体居民的参政热情 D公民内部的政治分工模糊9罗马歧视和虐待被征服的凯尔特人，于是强烈的不满弥漫于被征服者全境，统治阶级中有些人已经开始担忧罗马与被征服者之间的关系，建议扩大被征服者的权利。这说明罗马法完善是由于()A. 社会阶级矛盾异常尖
5、锐 B. 统治阶级对民众权利的关注C. 被征服者的不满与抗争 D. 扩张而引发的民族矛盾101871年颁布的德意志帝国宪法规定帝国议会和联邦议会的立法权涉及迁徙居住和公民权、海关与贸易、帝国赋税、度量衡与货币制度、铁路、邮政和电报等范围，还规定联邦法律高于各邦法律的制度。以上规定起到的作用是有利于建设统一强大的国家促进德国资本主义迅速发展强化普鲁士的军国主义传统加强君主专制中央集权制度A B C D 111926年，陈独秀强调，在国民革命阶段，共产党“应该彻头彻尾表示独立的在野党态度”，要“严厉取缔党中机会主义做官热的倾向”，限令已担任县长的共产党员立即辞职，否则开除党籍。这说明陈独秀A 主张
6、独立领导工农群众运动 B 正确分析了当时中国的国情C 忽视了对民主革命的领导权 D 坚持了统一战线中的独立性122015年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的纪念活动在北京隆重举行。下图显示了八路军将领左权被列入“国军”抗战殉国将领名单。抗日战争时期八路军的编制反映了A 民族危难关头国共团结御侮 B 中共领导的人民军队取得合法地位C 国民党乘机取消共产党部队番号 D 抗日战争进入战略相持阶段13“中国梦”记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探索的伟大历程。据此并结合所学历史知识判断下列按时序排列正确的是A 天朝
7、惊梦-专制梦醒-自强梦碎-建国梦成-富强梦启航B 天朝惊梦-专制梦醒-自强梦碎-富强梦启航-建国梦成C 天朝惊梦-富强梦启航-专制梦醒-自强梦碎-建国梦成D 天朝惊梦-自强梦碎-专制梦醒-建国梦成-富强梦启航141986年全国人大修改选举法，限制代表人数不得超过3000人，代表的构成与外国议会的议员有所不同，所有代表均来自社会各界，为社会各界中优秀且有代表性的人物，如党政领导人、杰出企业家、科学家、艺术家、教师、工人、农民等。这说明中国修改选举法后A. 人大代表制是典型的精英政治 B. 全国人大的代表来源更为广泛C. 人大代表构成呈现结构性失衡 D. 全国人大推行代表资格审查制15华侨商人卫省
8、轩，目睹“洋火”充斥中国市场，1879年在佛山独资创办巧明火柴厂。由于工人大部分是附近村民，每到夏秋时节放假，便于村民收种庄稼。他还允许工人携带年幼的子女入厂做工，这使得员工对企业有很高的“忠诚度”。材料表明()A. 实业救国思潮开始兴起 B. 传统经济影响近代企业管理C. 传统儒家思想影响深远 D. 工农相结合发展道路的形成1619世纪60年代的福建，“间有商人向外国人雇买洋船，仍须与外国人合伙。是不仅资其管驾之力，实须购其修葺之料也”。这一现象说明A. 中国近代军事工业的兴起B. 封建势力对民族资本的束缚C. 民族工业对外国资本主义的依赖性D. 列强在中国开办船舶制造业17据统计，1949
9、1952年，山西忻县有8253户农民出卖土地39912亩，湖北、湖南、江西三省出卖土地的户数和亩数，1953年比1952年都增加了5倍多。这一现象()A.反映了土地改革过程的曲折性 B.促使国家加快农业合作化步伐C.体现了小农经济的稳固性 D.说明农村城镇化的效果显著18“一五”期间，“优先保证工业面向华北、西北和华中的新工业中心”，大部分的工厂“建在非沿海省份的城市，如湖北的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。这说明“一五”计划A.利于各地区经济的均衡发展B.完全形成了合理的工业布局C.实施优先发展重工业的战略D.有效提升了我国的产业结构1920世纪80年代，我国政府对农副产品统购
10、派购减少，而由农民进行市场交易的，或者超产由国家加价收购的数量越来越多。这反映了A发展市场经济成为国人共识B计划经济退出历史舞台C农村经济体制改革初见成效D城市对农产品需求增加201986年11月14日，邓小平会见了以纽约证券交易所董事长约翰范尔霖为团长的纽约证券交易所代表团，将一张上海飞乐音响股份有限公司的股票赠给客人，这在国际社会引起极大轰动。此举向国际社会传递出中国A向市场经济迈进的改革方向 B坚决奉行对外开放政策C经济体制改革成为基本国策 D城市经济体制改革深入推进21曾有一项关于“如果离开互联网”的调查显示，有35.8%的人认为自己将“手足无措，不知道该怎么办”，而聊天、看新闻、查询
11、搜索资料、玩游戏、收邮件是网民主要的网络活动，离开网络的日子已不可想象了。上述材料反映了现代信息技术A. 推动了生产方式的转变B. 促进了传统产业的更新换代C. 改变了人们的工作和生活方式 D. 没有任何影响221975年，中国大陆进出口额达147.5亿美元，创新中国成立以来的最高水平，比1970年的45.86亿美元增长了2.22倍。产生上述变化的外交背景是我国A. 提出了和平共处五项原则 B. 正式与美国建立外交关系C. 推行了全方位的外交政策 D. 改善与资本主义国家的关系23国家主席习近平曾在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的演讲中强调，坚持以和平合作、互利共赢为核心的丝路精神。有13
12、0多个国家和地区、70多个国际组织派出代表参加论坛，其中包括联合国秘书长、世界银行行长、国际货币基余组织总裁等。“一带一路”战略赢得肯定和支持是因为A 全球化趋势下和平与发展是共同要求 B 我国和平共处五项原则成为国际准则C 公正合理的政治经济新秩序已经确立 D 全球化使我国的国际地位进一步提高24中华民国行政院挽美国总统罗斯福:“为人类争自由,林肯与还,谁与匹者;绎大同之绝学,仲尼而后,意在斯欤!”挽联中的“大同”思想主要体现为罗斯福新政中的哪一措施 A.复兴工业B.恢复银行信用 C.实行社会救济 D.调节农业生产第卷（非选择题）二、材料解析题（共3小题，共52分）25.（25分）阅读材料，
13、完成下列要求。材料一 明清时期，蒙学教育非常兴盛。明代官办的蒙学教育主要是社学，洪武八年命天下立社学：“但有三五十人家，便请个秀才开学，教军民之家子弟入学读书，不妨他本业，务要成效。”清康熙时正式向全国推广义学：“各省、府、州、县，夸多立义学，延请名师，聚集孤寒生童，励志读书。”无论是社学还是义学，都是本着为天下所有儿童提供同等教育的精神而开办的，但这样的教育理想在现实中总要打些折扣，比如明朝“倡优隶卒之家子弟，不许妄送社学。”这和国家规定的社会歧视政策是一致的蒙学教育的私学形式是私塾，私塾非常常见，也最有中国传统特色明清蒙学教育择师标准很严，明太祖曾有明令：“其经断有过之人，不许为师。”官学
14、蒙师大多要经乡民推举或地方官选定，“具书致礼”，正式聘任。私塾中的蒙师也会按照乡里最诚敬的礼节聘请明清蒙学重视道德教育，表现出深厚的人文意蕴。“蒙以养正”是蒙学最高的教育理念，即从人的先天根基开始，通过启蒙教育，使之逐步趋成于圣人的人格和境界，奠定一生发展的道德与文化基础。摘编自袁行霈、严文明等主编中华文明史材料二 大众教育是19世纪后期的大众社会的产物到1900年，许多欧洲国家都建立了由国家财政支持的小学，为大众提供免费的义务性基础教育。欧洲国家为何要对大众教育承担起这种责任呢？自由主义者相信教育对于个人和社会的进步都是很重要的，保守主义者认为如此可以培养人民遵守社会纪律。对工业家来说，大众教育培养了满足他们需要的工人。然而大众教育的主要推动力还是政治性的。选举权的扩展需要有受教育程度更高的选民。更重要的是，义务性的大众教育向被教育者灌输爱国主义，使大众国民化，这为更高程度上的国家整合提供了机会。
