《苏教版小学数学五年级下册全册精品PPT成才系列》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学五年级下册全册精品PPT成才系列（377页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、方程的认识 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 同学们要在积极参与数学活动的过程中 养成独立思考 主动与他人合作交流 2 大家要养成主观自觉检验等习惯 获得一些成功的经验 进一步树立学好数学的自信心 产生对数学的兴趣 50克 50克 100克 你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗 50 50 左边 右边 100 50 2 例2 50克 50克 100克 你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗 50 2 左边 右边 100 50 50 50克 100克 X克 用式子表示天平两边物体的质量关系 X 50100 50克 50克 100克 X克 150 X 50 X克 50克 200克 X 50 2
2、00 X克 X克 200克 200 X X X克 X克 200克 200 2X 像这样X 50 150 2X 100含有未知数的等式是方程 等式和方程有什么关系 在小组里讨论 X 50 100 X 50 150 X 50 200 2X 100 50 50 100 50 2 100 这些算式有什么不同 在小组里讨论 500克 X克 X克 X元 12元 20元 1 哪些是等式 哪些是方程 6 X 1436 7 2960 23 708 X50 2 25X 4 14y 28 355y 40 2 写出一些方程 在小组里交流 3 看图列方程 50克 150克 X克 3 看图列方程 50克 每个X克 3 看
3、图列方程 X元 X元 X元 X元 16 8元 3 看图列方程 X毫升 450毫升 200毫升 课堂作业 第5页 1 3题 苏教版五年级数学下册 用方程解决实际问题 教学目标 1 掌握列方程解决简单的实际问题 2 在积极参与数学活动的过程中 养成独立思考 主动与他人合作交流 自觉检验等习惯 获得一些成功的经验 进一步树立学好数学的自信心 产生对数学的兴趣 小军的成绩 小刚的成绩 0 06米 解 设小军的跳高成绩为x米 x 1 39 0 06 x 1 45 答 小军的跳高成绩为1 45米 检验 左边1 45 1 39 0 06 右边 0 06 左边 右边 所以 x 1 45是原方程的解 课堂作业
4、第5页 1 3题 确定位置 苏教版五年级数学下册 小敏在哪里 小敏 小敏坐在第4组第3个 小敏坐在第3排第4个 怎样才能正确 简明地说出小敏的位置呢 请自学课本 可以用数对表示为 4 3 小敏坐在第4列 竖排叫做列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第6列 第4列 第3列 第2列 第1列 第5列 横排叫做行 确定第几列一般从左往右数 确定第几行一般从前往后数 第3行 像这样的数对包含两个数 第一个数4表示第几列 第二个数3表示第几行 两个数之间用逗号隔开 外面加上小括号 小敏坐在第4列第3行 可以用数对 4 3 表示 1 在刚才的图中找出第2列第4行的位置 用数对表示是 2 6 5 在上
5、图中表示第列第行的位置 练习三第1题 1 说说你在教室里的位置是第几列第几行 并用数对表示 练习三第2题 小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖 用数对表示四块装饰瓷砖的位置 学校会议室的地面铺地砖 用数对表示出其中3块花色地砖的位置 5 3 7 2 11 4 其余6块彩色地砖分别铺在以下位置 9 3 3 4 7 4 5 5 9 5 7 6 请你用彩笔给地砖涂上颜色 这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形 你发现了吗 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 1 说说各年级二班所在的位置 并用数对表示 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 表示某班位置的数对是 x 5
6、可能是哪个班 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 3 表示某班位置的数对是 5 y 可能是哪个班 1 说说各年级二班所在的位置 并用数对表示 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 5 2 4 2 3 2 2 5 1 3 1 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 表示某班位置的数对是 x 5 可能是哪个班 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 3 表示某班位置的数对是 5 y 可能是哪个班 最小公倍数 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 认识公倍数和最小公倍数 会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数 2 会
7、用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数 并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法 进行有条理的思考 用长3厘米 宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形 可以正好铺满哪个正方形 6 2 36 3 2 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形 想 8是2和3的公倍数吗 为什么 找一找 6和9的公倍数有哪一些 其中最小的公倍数是几 6的倍数有 6 12 18 24 30 36 42 48 54 9的倍数有 9 18 27 36 45 54 63 6和9的公倍数有 18 36 54 最小的公倍数是18 看一看 我们还可以用下图表示6和9的公倍数 小结 求两个数的最小公倍数 先
8、用这两个数公有的质因数连续去除 一般从最小的开始 一直除到所得的商是互质数为止 然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来 练习 1 已知A 2 3 5B 3 5 7 A和B和最小公倍数是 210 3 5 2 7 练习 2 已知A 2 2 5B 5 A和B和最小公倍数是2 2 5 7 140 公有的质因数 2 2 5 7 B独有的质因数 公有的质因数 A独有的质因数 7 2 判断 两个数的积一定是这两个数的公倍数 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数 例如 2和4的积是8 但是2和4的最小公倍数是4 1 6和15 2 42和24 3 求最小公倍数 6 15 3 2 5 6和15的最小公倍数是3 2
9、 5 30 42和24的最小公倍数是2 3 7 4 168 公有质因数的代表 各自独有的质因数 最小公倍数 最小公倍数 今天你学会了吗 公因数和最大公因数 苏教版五年级数学下册 用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满 边长6cm 边长8cm 36cm 24cm 用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满 边长6cm 边长8cm 36cm 24cm 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形 在小组里交流 36cm 24cm 边长4cm 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形 在小组里交流 36cm 24cm 24 12 2 36 12 3 边长12cm 只要边长的厘米数既是24的因
10、数 又是36的因数 就能铺满这个长方形 1 2 3 4 6 12既是24的因数 又是36的因数 它们是24和36的公因数 8是24和36的公因数吗 为什么 王叔叔家的储藏室的长为16分米 宽是12分米 现在要用边长为整分米数的正方形地砖把它铺满 使用的地砖都是整块 可以选择边长为多少分米的地砖 边长最大是几分米 思考 要使所用的正方形地砖都是整块 地砖的边长必须既是16的因数 又是12的因数 1 分别写出12和16的所有的因数 再找出公因数 2 先找出12的因数 再从12的因数中找出16的因数 12和16的公因数中最大的一个是4 4就是12和16的最大公因数 3 用短除法求最大公因数 12和1
11、8的公因数有哪些 最大公因数是几 1 分别写出12和18的所有的因数 再找出公因数 2 先找出12的因数 再从12的因数中找出18的因数 12和18的公因数中最大的一个是6 6就是12和18的最大公因数 我们可以用下图表示12和18的公因数 1 1 12的因数 18的因数 2 3 4 6 12 2 3 6 9 18 在18的因数上画 在30的因数上画 2和5的公因数有 1 2 6 最大公因数是 6 3 把15和20的因数 公因数分别填在下面的圈里 再找出它们的最大公因数 1 1 15的因数 20的因数 2 3 5 4 15 3 10 5 20 找出每组数的最大公因数 5和1521和711和33
12、60和12 3和58和912和14和15 求最大公因数的特殊情况 1 当两个数成倍数关系时 较小的数就是它们的最大公因数 2 当两个数只有公因数1时 它们的最大公因数也是1 这样的只有公因数1的两个数叫做互质数 本课小结 今天学习的是什么内容 什么是两个数的公因数和最大公因数 怎样找两个数的最大公因数 数字与信息 苏教版五年级数学下册 教学目标 在观察 交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用 体会它们的实际价值 感受数字编码的思想和方法 感受数学与生活的密切联系 发展实践能力 同学们 在我们的日常生活中的哪些地方运用了数字信息 说一说下面各是什么号码 110 112 119 120
13、 114 报警 匪警 故障申告 火警 救护 本地电话号码查询 121 117 122 12315 天气预报 报时 交通事故报警 消费者投诉热线 你还知道哪些电话 邮政编码528463表达了哪些信息 5 2 8 4 6 3 你能写出居住地的邮政编码吗 寄发信件时为什么要写邮政编码 你知知道自己家庭成员的出生日期和身份证号码吗 1 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗 2 不同的身份证号码里有相同的部分吗 你知道这一部分所包含的信息吗 3 你还有什么发现 全课小结 这节课你学到了什么 请同学们自己尝试着编码 数学实践活动课 数字与信息 0123456789 9876543210 苏教版五年级数
14、学下册 教学目标 本节课我们主要来学习数字与信息 同学们结合生活实际理解并掌握数字与编码的规则 理解生活中的编码中的数字的含义 可以按照编码规则解决相关的实际问题 一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 八九十枝花 四五 一二三 六七 八九十 小汽车限速110千米 时 报警电话110 你知道这些电话号码吗 查号 火警 急救 消费者投诉 天气预报 114 119 120 96121 12315 95559中国交通银行服务热线 95595中国光大银行服务热线 讨论 1 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗 2 不同的身份证号码有相同的部分吗 你知道这一部分所包含的信息吗 3206821992062
15、9047X 江苏省南通市身份证前6位表示的地区对照表 你能说出以下身份证号码所表达的信息吗 说一说 一个不法分子精心制作了一张很完美的假身份证 完全可以以假乱真 号码是320623196908123065 当他拿着这张假身份证到银行冒领别人的巨款时 却被一个普通的银行营业员一眼就识破了 你知道营业员是怎么识破的吗 请你来破案 请你来设计 设计我校每一个同学的学号 使别人能看清他 她 是哪个年级几班几号同学 需几位数 怎样编 海安县小学生学籍号编码规律 01331098 入学年份 乡镇代码 学校代码 学生顺序号 1 某校也为每个学生编了一个学号 设定末尾用1表示男生 用2表示女生 1997133
16、21表示 1997年入学的一年级3班的32号同学 该同学是男生 那么 200256072表示什么意思 练一练 2 某初中毕业生的准考证号是 003109817 从左往右数第5位到第7位数表示考场号 最后两位数表示座位号 即该考生在98考场17号座位 那么 003100630 表示几考场几号座位 小小设计师 1 某宾馆有一幢12层的客房大楼 每层都有20个房间 你认为宾馆要怎样为房间编号 才能使旅客拿到房间号就明白自己房间的位置 2 如果该宾馆还有一幢14层的客房大楼呢 一楼的第5个房间 汽车车牌号码 邮政编码 商品条形码 企业注册号 运动员号码 准考证号 学号 分数与除法的关系 苏教版五年级数学下册 填空 表示 吨表示 的分数单位是 它有 个这样的分数单位 怎样列式 3 4 块 3 5 3 4 块 3 5 块 4 3 5 3 a b 把1米平均分成份 1份是1分米 就是米 7分米就是7个米 10 做一做 五年级同学参加植树活动 男同学有36人 女同学有9人 男同学人数是女同学的几倍 女同学人数是男同学的几分之几 五 1 班有女生25人 比男生多4人 女生人数是全班人数的几分之几 男生人
