《河北省邢台市第三中学高中历史人民版必修三导学案：专题八第三课打破隔离的坚冰 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市第三中学高中历史人民版必修三导学案：专题八第三课打破隔离的坚冰 .doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017 级人民版历史必修三编号： 030803编制时间：2018.6.5编制人：陈继红必修三专题八19 世纪以来的文学和艺术第三课打破隔离的坚冰【学习目标】1. 了解 19 世纪下半期文学的主要成就，认识其产生的时代背景和影响。2. 欣赏 19 世纪下半期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3. 列举 19 世纪下半期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、民族性。4、从学习欣赏文学艺术作品中体验历史的发展变化，提高对文学艺术作品的审美欣赏能力。【预习案】一、19 世纪末 20 世纪初世界的文学1特点：2特点形成的原因：3成就：（1）欧洲文学：（2）美洲文学
2、：（3）亚洲文学：（4）无产阶级文学：二、19 世纪末 20 世纪初的世界音乐1世界音乐领域的特点：2主要音乐流派（特点？代表？）（1）印象主义音乐：（2）表现主义音乐：（3）新古典主义音乐：三、20 世纪初诞生的新画派：1诞生地：2特点：3代表人物及其作品：班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：【探究案】阅读下列材料：材料一 1913 年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料二 从 19 世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。20 世纪 50 年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。人民版历史必修三请回答：（1）材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？（2）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。（3）面对 19 世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结
