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1、贵州省贵阳市四校2020届高三1月月考 语文试卷讲解 答案解析已经添加自 定义动画 下载即用 现代文阅读 1 下列关于原文内容的理解和分析 不正确的一项是A 社会流动性增强 更多人口向大城市或中心城镇集聚 这 给社会治理提出了新的问题 B 新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题 因为 他们思想活跃 利益诉求多样 C 以前 政府是社会治理的单一主体 现在 政府只是参 与社会治理的众多主体之一 D 当前信息化和网络化复杂交织的社会背景 助推我国现 代社会治理出现新的特征 答案 答案 B B 解析 解析 强强加因果 第二段有加因果 第二段有 思想活思想活跃跃跃跃 利益 利益诉诉诉诉求多求多样样样
2、样的新的新兴兴兴兴 社会社会阶层对创阶层对创阶层对创阶层对创 新社会治理提出了很多新新社会治理提出了很多新课题课题课题课题 的信息 并未的信息 并未说说说说明明 思想活思想活跃跃跃跃 利益 利益诉诉诉诉求多求多样样样样 与与 提出了很多新提出了很多新课题课题课题课题 之之间间间间是因果关系 是因果关系 2 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 3分 分 A A 文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础 方法 目 文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础 方法 目 标 以及实现目标所需要的条件 标 以及实现目标所需要的条件 B 第二段
3、分析了社会结构和社会治理的对象 主体的变化 主要 论述了社会治理智能化的可行性 C C 第三段阐明智能化 第三段阐明智能化 精准精准 的特点 论述了广泛应用活数据对的特点 论述了广泛应用活数据对 服务不同群体 实现智能治理的意义 服务不同群体 实现智能治理的意义 D 文章最后采用对比论证的方法 论述了大数据技术的优势以及 借它来提升社会治理水平的可能性 答案 B B 解析 概括不当 解析 概括不当 论述了社会治理智能化的可行性 论述了社会治理智能化的可行性 错 第二错 第二 段最后一句段最后一句 这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平 也为社会治理智能这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平 也
4、为社会治理智能 化创造了良好条件化创造了良好条件 表明该段主要论述的是提升社会治理智能化的迫切性 表明该段主要论述的是提升社会治理智能化的迫切性 3 3 根据原文内容 下列说法正确的一项是 根据原文内容 下列说法正确的一项是 3 3分 分 A A 在网络化和网络空间基础上 不能使社会生产与社会组织形成 在网络化和网络空间基础上 不能使社会生产与社会组织形成 彼此关联的形态 则不能实现社会治理智能化 彼此关联的形态 则不能实现社会治理智能化 B 准确把握了 互联网 时代社会治理面临的新形势新要求 并 充分应用好大数据资源 就能提升社会治理智能化水平 C C 以往 政府对经济 社会进行研究的实证数
5、据具有较大的局限 以往 政府对经济 社会进行研究的实证数据具有较大的局限 性和模糊性 这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍 性和模糊性 这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍 D 我国基层社会治理体系较为薄弱 使得我国经济社会发展形势 严峻 应用大数据技术可以有效地改变这一现状 答案 答案 C C 解析 解析 A A项项项项 混淆是非 混淆是非 不能使社会生不能使社会生产产产产与社会与社会组织组织组织组织 形成彼此关形成彼此关联联联联的的 形形态态态态 智能化智能化 错错错错 原文第一段 原文第一段说说说说 通通过过过过大数据 云大数据 云计计计计算 物算 物联联联联网等信息技网等信息技术术术术
6、 更加智更加智 慧慧 由此可知 由此可知 现现现现 有的社会生有的社会生产产产产与社会与社会组织组织组织组织 是彼此关是彼此关联联联联的 且重构的 且重构这这这这种形种形态态态态只是有助只是有助 于提升社会治理智能化水平 并非于提升社会治理智能化水平 并非实现实现实现实现 社会治理智能化的必要条件 社会治理智能化的必要条件 B B项项项项 说说说说法法绝对绝对绝对绝对 D D 项项项项 强强加因果 根据文意 加因果 根据文意 我国基我国基层层层层社会治理体系社会治理体系较为较为较为较为 薄弱薄弱 是是 我国我国经济经济经济经济 社会社会发发发发展形展形势势势势 严严严严峻峻 的具体表的具体表现
7、现现现之一 而不是原因 之一 而不是原因 4 4 下列对材料相关内容的理解 不正确的一项是 下列对材料相关内容的理解 不正确的一项是 3 3分 分 A A 与旧教材相比 中小学起始年级的语文新教材在内容上有了变 与旧教材相比 中小学起始年级的语文新教材在内容上有了变 化 增加了古诗文数量 并加入了革命传统教育等方面的内容 化 增加了古诗文数量 并加入了革命传统教育等方面的内容 B 国家在政策层面看重红色旅游 是因为红色旅游经典景区在基 础设施条件 配套服务设施 区域资源整合和产业融合方面还有较 大提升空间 C C 从材料中的数据来看 红色旅游得到了游客的认可 游客在观光从材料中的数据来看 红色
8、旅游得到了游客的认可 游客在观光 休闲的同时 也把缅怀先烈 重温历史的情怀融人旅游的过程中休闲的同时 也把缅怀先烈 重温历史的情怀融人旅游的过程中 来来 D 红色旅游 精神是魂 强调了红色旅游的精神传承和文化教 育功能 如果离开了这个功能 红色旅游再热闹也是徒有其表 答案 答案 B B 解析 解析 是因是因为红为红为红为红 色旅游色旅游经经经经典景区在基典景区在基础设础设础设础设 施条件 配套服施条件 配套服 务设务设务设务设 施 区域施 区域资资资资源整合和源整合和产业产业产业产业 融合方面融合方面还还还还有有较较较较大提升空大提升空间间间间 强强加因果 加因果 国家看重国家看重红红红红色旅
9、游 是因色旅游 是因为红为红为红为红 色景区在开展色景区在开展爱爱爱爱国主国主义义义义 集体主 集体主义义义义和社会和社会 主主义义义义教育方面有重要作用 教育方面有重要作用 5 5 下列对材料相关内容的概括和分析 不正确的一项是 下列对材料相关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 3分 分 A A 教育界通过修订教材来突出传统文化和革命传统教育的做法 一方面弥 教育界通过修订教材来突出传统文化和革命传统教育的做法 一方面弥 补了旧教材在文化传承上的不足 另一方面也直接推动了红色旅游的升补了旧教材在文化传承上的不足 另一方面也直接推动了红色旅游的升 温 温 B 红色旅游的第一功能是精神传承和文
10、化教育 若是仅仅追求休闲娱乐功 能或者经济效益 必定会减损红色文化本身具有的精神传递功效 C C 红色精神的根与魂需要时代化和大众化 但是时代化和大众化应该以全 红色精神的根与魂需要时代化和大众化 但是时代化和大众化应该以全 面深入地体认红色文化的精神实质为前提 面深入地体认红色文化的精神实质为前提 D 后三则材料围绕红色旅游 各有侧重 材料二分析井喷的原因 材料三 介绍个体游客的出行目的 材料四分析如何突出精神价值 彰显文化力 量 答案 A 解析 旧教材在文化传承上不足 于文无据 直接推动了红 色旅游的升温 错误 教育界修订教材的做法直接推动了红色研学潮的升温 而不是红色旅游升温 直接推动红
11、色旅游升温的是国家政策 6 6 请结合材料 从国家 景区和个人三个角度概括传承红色文 请结合材料 从国家 景区和个人三个角度概括传承红色文 化应该采取哪些有效措施 化应该采取哪些有效措施 6 6分 分 参考答案 国家层面 教育界应注重教育的德育功能 坚参考答案 国家层面 教育界应注重教育的德育功能 坚 持继承发展 国家出台相关政策 打造一批全国红色旅游持继承发展 国家出台相关政策 打造一批全国红色旅游 经典景区 对国民进行经典景区 对国民进行 有效引导 有效引导 2 2分 分 景区层面 改善基础设施条件 完善配套服务设施 加强景区层面 改善基础设施条件 完善配套服务设施 加强 区域资源整合和产
12、业融合 进行红色旅游产品的创新 协区域资源整合和产业融合 进行红色旅游产品的创新 协 调处理红色旅游的各项功能 不能只注重经济利益 使红调处理红色旅游的各项功能 不能只注重经济利益 使红 色旅游低俗化 色旅游低俗化 2 2分 分 个人层面 红色旅游与研学相结合 家庭教育与红色旅游个人层面 红色旅游与研学相结合 家庭教育与红色旅游 相结合 培养下一代的爱国情怀 相结合 培养下一代的爱国情怀 2 2分 分 7 7 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 A 山里人为了排除对孤独的恐惧 便格外珍视与其他生命种属的 和谐相处 共同
13、营造众生喧哗的世界 同奏生命交响乐 B 文章叙写了作者初中求学时赶夜路的经历 是人以外的那些生 灵解除了作者内心的恐惧和寂寞 温暖了他那颗少年的心 C C 作者爬上了杜梨树 边摘边 作者爬上了杜梨树 边摘边 狂嚼狂嚼 起来 此处使用了夸张的起来 此处使用了夸张的 艺术手法 将作者艺术手法 将作者 腿软脚飘腿软脚飘 的饿极窘态写得真实可信 的饿极窘态写得真实可信 D 作者写与松鼠分枝而食杜梨的场景 说明松鼠对人的信任 表 现了贫困岁月中作者体验到的暖流滔滔 其乐融融的温馨 答案 答案 A A 解析 解析 山里人为了排除对孤独的恐惧山里人为了排除对孤独的恐惧 错 原文错 原文 为为 也许正因为山里
14、人对孤独的恐惧也许正因为山里人对孤独的恐惧 此处将可能当必然 此处将可能当必然 8 文章第一段在文中的作用是什么 请结合相关内容简要 作答 6分 9 文章末尾写到了一名和自己一样 整日奔波在这条去学 校的路上 的少年 并说自己既感动又遗憾 你是如何理 解作者这种复杂感情的 请结合相关内容探究作答 参考答案 参考答案 通通过对过对过对过对 比 指出都市人比 指出都市人对对对对山里人的山里人的误误误误解 不能以表解 不能以表 面面热闹热闹热闹热闹 的眼光去的眼光去认识认识认识认识 山里人的生活 山里人的生活 引出下文引出下文对对对对山区众生喧山区众生喧哗哗哗哗 的世界的描写 的世界的描写 为为为为
15、写写 我我 与松鼠同与松鼠同树树树树共餐的和共餐的和谐场谐场谐场谐场 景做景做铺垫铺垫铺垫铺垫 参考答案 参考答案 感动是因为这个少年有认真求学的精神 在他的身上感动是因为这个少年有认真求学的精神 在他的身上 作者看到自己当年的影子 勾起了对自己少年求学生活的回忆 作者看到自己当年的影子 勾起了对自己少年求学生活的回忆 3 3分 分 遗憾是因为童年那棵杜梨树已经不复存在 周围的环境遗憾是因为童年那棵杜梨树已经不复存在 周围的环境 已遭到极大的破坏 曾经给自己带来快乐的松鼠也不见了踪影 无已遭到极大的破坏 曾经给自己带来快乐的松鼠也不见了踪影 无 法让这个少年体会与松鼠共餐的欢乐了法让这个少年体
16、会与松鼠共餐的欢乐了 古代诗文阅读 1010 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3 3分 分 A A 庶使有感 朕心四海之内 凡曰官人 慕高山而仰止 闻清风而庶使有感 朕心四海之内 凡曰官人 慕高山而仰止 闻清风而 自励 自励 B 庶使有感朕心 四海之内 凡曰官人 慕高山而仰止 闻清风 而自励 C C 庶使有感朕心 四海之内 凡曰 官人慕高山而仰止 闻清风而庶使有感朕心 四海之内 凡曰 官人慕高山而仰止 闻清风而 自励 自励 D 庶使有感 朕心四海之内 凡曰 官人慕高山而仰止 闻清风 而自励 答案 B 1111 下列对文中加点的词语相关内容的解说 不正确的一 下列对文中加点的词语相关内容的解说 不正确的一 项是 项是 3 3分 分 A A 太学 是中国封建时代的教育行政机构和教授王公贵族 太学 是中国封建时代的教育行政机构和教授王公贵族 子弟的最高学府 就学的生员称太学生 子弟的最高学府 就学的生员称太学生 B 解褐 又称 释褐 褐 指平民百姓穿的粗布衣服 解褐 即脱去布衣服 入朝为官 C C 受禅 王朝更迭时 新皇帝承受旧帝让给的
