《2009年中考语文经典语言的实际运用和错别字复习专题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年中考语文经典语言的实际运用和错别字复习专题（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009 年中考语文经典语言的实际运用和错别字复习专题【典型例题与分析】一、文字概括题【题例】 那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设 8000 万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造42 万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。【指导】 这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意排除多余信息，提炼出精当内容；善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。【分析】 题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。
2、另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。【训练】 我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10 月份全面上市。据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。 （精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年 10 月份全面上市。）二、图表转述题【题例】 读下表，描述我国人口增长的状况年份
3、 1764 年 1840 年 1949 年 1982 年 1995 年 人口 2.1 亿 4.1 亿 5.4 亿 10.3 亿 12 亿 从总体上看，自 1949 年至 1995 年，我国人口 由于实行计划生育政策，自 1982 年至 1995 年，我国人口 【指导】 这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：能准确把握图表信息（纵，横比较）能用简明的语言表达【分析】 题例中的图表从总体上看，数字很重要，其发展趋势均上升，但上升的幅度不同，由此我们可以判断出：中可填上“迅速增长”；中可填上“稳步增长”或“增长速
4、度减缓”。【训练】 观察下图，用简洁的语言转述得到的启示人 从 众 利 用 森 林 木（人口的不断增长，导致了人均自然资源的相对减少。）三、语言的衔接连贯题【题例】 体会句式特点，在横线上写句人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， 。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人 。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜。【指导】 这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题，应注意保持上下文话题一致语句间的自然顺畅句子前后照应表达合乎事理，切合语境。【分析】 题例中的第一空很明显
5、与上句形成对偶，所以可填上“那是用精神来衡量的”；第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点，所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻”。【训练】 根据上下文文意在横线上补写句子我理解黑夜，因为我渴望白天；我理解懦弱， 。我理解小草，因为我渴望绿色；我理解贫乏， 。（前两句要求填的内容相反，相对，所以中可填上“因为我渴望刚强”；后两句要求填的内容相关，所以上可填“因为我渴望充实”。） 四、仿写题【题例】 仿照下列句式的特点，续写三个句子书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。【指导】 仿写是语言运用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答这类题，应做到：找准
6、例句句式特点仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体，合理通畅。【分析】 题例中的例句的特点我们可归纳为：“本体（书）喻体内涵”语句格式，所以我们还可以续写为：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等 【训练】 凭语感，在横线上仿写一个句子啊，友情！人间怎能没有你？愿意你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房； 。（特点：“喻体内涵”；句式：“愿你像，。”所以根据特点我们可仿写为：“愿你像甘甜的泉水，刻刻温润我们的心田”等。）五、寓意揭示题【题例】 联系上下文，在横线上填写适当的内容。有一天，戴着面具的美和丑在海边
7、邂逅，她们互相怂恿道：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下面具，在海里游泳。过了一会儿，丑回到了岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。所以直到今天， 。【指导】 这类题，往往是先给我们讲述一个故事，最后要求用一句话概括出这个故事所要阐明的道理，即寓意。而寓意往往对我们的生活或指导、或鞭笞。解答这类题，重在一个“悟”字上，具体来说： 首先，应认真读明白故事；其次，从故事中找准切入点，即领悟；最后，用一句简明流畅的语言归纳寓意。【分析】 题例中故事应抓住两个对象“美”和“丑”，找准一个切入点“面具”，然后领悟戴错面具后美和丑
8、的关系。即得出：“世上有些人常错把美当作丑，把丑当作美。”【训练】 读下面一段话，概括你得到的启示猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。（不能以貌取人；“外表的漂亮不能代表本质”等）六、定义提炼题【题例】 根据下面的内容，给“防护林”下定义防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小 70-80。到距离防护林等于林木高度 20 倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的 20 倍。 【指导】 这类题，它所给的是一段诠释性的文字，要求我们从中提炼关键信
9、息，运用定义来说明对象。解答这类题，应做到：找准特征（本质特征，区别特征）定义格式（“是”或“叫”）【分析】 题例中防护林的本质特征是“许多林带”，它的作用和特点就该是区别于其它的区别特征了。所以我们可以概括为：“防护林是能减小风力，两列之间的距离不超过林木高度 20 倍的并行排列的许多林带。”【训练】 根据文字内容给“沙尘暴”下定义人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态
10、平衡中占有一席之地。（沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。）以上几种题型，是近年来出现在试卷中较为频繁的，但随着考试制度和试卷命题的不断改革，语言实际运用，这类更为新颖、更为科学的形式会不断的呈现在我们面前。只要我们能抓准信息，结合我们平时的语言积累，多训练，一定会迎刃而解的。最后补充一点，这类题的答案一般来说不是统一固定的，它考查的是我们的主观思维能力和综合运用能力，可因人而异！【练习】1. 补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ，是没有 。2. 请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流
11、失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。（1） （2）3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：4. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（1）（2
12、）（3）5. 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙： ，春香 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）6. 在空格内给下面的短文写一个标题（不超过 10 个字）。口口口口口口口口口口口“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6 月 10 日，奉节县 100 名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达 135 米水位时，永沉江底。84 岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了 3000 多首诗歌。看着
13、不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。下午 5 点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。7. 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过 16 个字）。昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将
14、向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。口口口口口口口口口口口口口口口8. 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集让我们荡起双桨，他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。9. 用一句话说明下列图表所反映的总体情况。5 月 6 日至 5 月 16 日我国内地新发现的“非典”病例变化图10.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小明说： （2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说，“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩说： 病人说： 11. 请仿照下面朱自清春中的句子，以“旭日”或“晚霞”中的一个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁
