2017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四[专业硕士]考研强化模拟题

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1、2017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题目录 2017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题(一) . 22017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题(二) . 122017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题(三) . 222017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题(四) . 322017年华中农业大学经济管理学院342农业知识综合四专业硕士考研强化模拟题(五) . 40一、名词解释1 公共利益【答案】公共利益是指社会或国家占绝对

2、地位的集体而不是某个狭隘或专门行业的利益。公共利益表示构成一个政体的大多数人的共同利益,它基于这样一种思想,即公共政策应该最终提高大家的福利而不只是几个人的福利。公共利益这一概念有助于评估和理解政策过程,它基于社会价值回答了既定政策的目标是否值得实现这一问题。 2 最优化模式【答案】最优化3 政策目标【答案】政策目标是指决策者凭借决策手段所要取得的东西,是政策的出发点和归宿,制约着公共决策及政策分析的全过程。目标涉及“是什么”和“应该是什么”的问题,对不同政策目标的澄清和认定是分析者所要解决的中心问题。基本的政策目标包括增长、效率、稳定和公平。政策分析的中心任务,是要确定解决问题的目标。界定了

3、政策问题,并不等于确定了目标,因为问题中确认的东西还太抽象,往往抓不住要害。所以必须要求目标明确,具体落实。围绕问题,开始设定的目标往往笼统,有待进一步具体化。其方法有两种:把总目标分解成更低层次的子目标;量化,给目标定出必须实现的数量界限。这样使整体目标与局部日标、长远日标与近期目标、单目标与多目标等,可以分析得较为清楚。 4 体制【答案】体制是指国家机关、企事业单位的机构设置、隶属关系、和权责划分等方面的体系和制度的总称。体制或制度为公共政策提供外部组织环境。政策过程的状况如何,在很大程度上受制于现实体制。因此,政策的制定或实施,都与体制息息相关。体制类型多种多样:政治体制、法律体制、经济

4、体制、文化体制、教育体制、科技体制等,尤其以政治体制、法律体制和经济体制最为重要。 5 合同外包【答案】合同外包又称合同出租、竞争招标,是指政府确定某种公共服务项目的数量和质量标准,对外承包给私营企业或非营利机构,中标的承包商按照与政府签订的合同提供公共服务,政府用财政拨款购买承包商的公共产品和劳务。合同外包可以利用竞争力量给无效率的生产者施加压力,提高生产率:能够摆脱政治因素的不当十预和影响,提高管理水平; 可以把通常模糊不清的政府服务成本以承包价格的形式明确化,有助于强化管理。但是,承包权的授予上可能存在腐败和寻租行为; 可能形成对承包商的依赖,承包企业雇员罢工、怠工和企业破产会使公众利益

5、受到损害。 6 元问题【答案】元问题是指所有一级问题构成的_级问题,也即问题的问题,比普通问题更进一层,通常涉及本体论和知识论,要在本体论和形而上学层次上谈及,脱离这个学科具体的表面条件和限制,挖掘普遍性的、绝对性的根基问题。 二、简答题7 拟订备选方案应注意哪些事项?【答案】拟订备选方案应注意以下几方面的事项:(1)不要过分依赖于过去的经验为了解决政策问题,分析者力求辨别出与过去问题相类似的部分,搜集在别处或被别人所使用过的解决办法,这是产生备选方案的一个来源。然而,过分地依赖于过去的经验却是危险的。(2)不要急于批评别人的意见,不让好主意溜掉在采取头脑风暴法一类的方法时,不要急于批评别人提

6、出的观点,因为批评将妨碍新观念、新办法的提出,使参与者放弃了提出一些潜在的有用、但不成熟的想法。因此,应尽量避免过早地对参与者提出的方案评头论足,这可以增加具有创新性的解决办法被发现的机会。随时记下各种思想和观点,不要过分相信你的记忆力,哪怕写下只言片语也好,以避免失去这些思想。(3)避免过早锁定问题定义问题界定是一个重复的过程,在分析过程的后面的各个阶段,因为发现新的情况,掌握更多的信息,使得对问题的认识更全面、更深刻,因而有必要对问题作新的界定或对原有的界定加以修改,很少有问题从一开始的环节就被完全界定清楚。因此,在分析过程中,要尽力避免过早锁定问题定义,以便找到更合理、全面的解决问题的办

7、法。(4)避免过早形成偏好所有的分析者和决策者在备选方案的搜寻、比较和抉择中都会偏向于某种类型的解决方案。然而,在备选方案的搜寻过程中,如果过早地形成偏好,只注意所喜欢的一类解决办法,那么就可能排除或不考虑其他类型的备选方案,导致好的或较好的解决办法被发现的机会大大减少,这是力案搜寻中应尽力避免的一个陷阱。(5)防止未经评估而排除备选方案有时,某些备选方案在未被正式评估(初步评估)就被消除,原因是它们不符合参与者的信念。这是一种未经分析评估就排除备选方案的做法,它排除了许多实际有效的备选方案被进一步考虑的可能性。(6)注意在条件发生变化时,重新考虑以前被排除了的备选方案备选方案的搜寻、发现或创

8、造也是一个反复的过程,某些方案因当时当地的条件显得不适应而被排除。但是随着时间的推移,某些实际的条件可能发生变化,或者分析者发现更多的情况,这时,以前被排除了的备选方案可能变得相关或适用了。 8 什么是预测? 政策未来预测的意义何在?【答案】(1)预测的概念预测是指对所研究的事件的未来前景做出估计或推测,即由过去、现在推断未来。政策分析中的预测是指一种程序或方法,它依据先前政策分析的各阶段所掌握的关于政策问题、目标和方案的信息或知识,对政策(方案)的未来前景做出估计、推测或判断。(2)预测的意义政策未来预测在政策分析过程中具有重要的意义,它不仅是政策分析的后来阶段(方案的评价、比较与抉择)的前

9、提,而且是政策手段更好实现指导和控制社会过程的一个条件。邓恩认为,政策预测有如下几个重要目的:预测提供关于政策的未来变化及结果的信息,这是最重要的一点。预测政策未来与社会控制特别相关,人们力图规划和确立政策,以便在由未来所提供的各种可能中做出行动过程的最佳选择。预测有助于更好地了解以前的政策及其结果(预测必须在充分掌握过去及现在信息的基础上进行),从而提高对未来社会状况的控制能力。这里所包含的假定是:未来是由过去和现在所决定的。由于关注未来,政策预测可能作为传统的社会科学各学科的一种有益的补充(后者的预测是以过去和现在的价值作为基础的)。尽管过去和现在的价值可以决定未来,但这只有在政策参与者的

10、智力反思并不导致他们改变其价值(观)和行为,或仅当出乎意料之外的因素并不干预乃至改变社会变迁时,情况才是如此。 9 如何评价政策变化的两种基本模式?【答案】(1)政策分析学者提出了政策变化的两种基本模式:常规变化模式,即政策在保持基本方向或日标的前提下发展演化,或新旧政策之间保持较大程度的连续性。常规变化模式以“吸取经验教训”的学习类型为基础。范式转换或中断一平衡模式,即政策连续过程出现中断或飞跃,新政策取代旧政策。范式转换模式以“社会学习”(即对社会、政治、经济和文化发展特别是价值观、意识形态变化的感知)作为基础。(2)常规的政策变化和政策风格公共政策往往存在惊人的连续性,大量的公共政策是在某种程度上对以往的政策和实践的延续。这一类政策变化就是“常规的政策变化”。在这种变化模式中,允许在没有改变政策基本方向的情况下对现有的政策做出修改和补充。政策变化的常规模式(即政策所具有的高度的连续性)的原因,乃是在于同一批政策参与者或团体长期主宰相关领域政策的制定与执行,相关的政策问题总是被放在相似或相同的脉络和途径中来加以处理。这也就形成了所谓的政策风格。

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