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1、.word可编辑.ai ei ui 第一时最新学案aieiui第一时最新学案10aieiui最新教案设计教学目标:学会复韵母aieiui及其四声,读准音,记清形并正确书写。2学习声母与aieiui组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。3根据标调歌,给带有aieiui的音节正确标调。4能够看图说话,根据音节拼读句子。教学重、难点:学会复韵母aieiui的发音并正确书写,明确单韵母与复韵母之间的不同之处;拼读由aieiui所组成的音节词。教学时间:两时教学过程:第一时儿歌激趣导入,揭示学习内容师:今天我们在学习新之前,先来诵读一首儿歌。(出示儿歌)兔子妈妈真福气,三个宝贝很长进。小白学习数第一
2、,小黑长跑得冠军,小灰勤劳又善良,年年学校是标兵。老师、邻居都夸奖,兔子妈妈笑嘻嘻。2从这首儿歌中,你读懂了什么?3兔子妈妈的三个孩子分别叫什么?(出示:小白、小黑、小灰的拼音)4今天我们要学的知识就藏在他们的名字中。板书:aieiui温故知新,学习aieiui的发音。比较单韵母和复韵母组成不同师:让我们先探望一些旧朋友单韵母显示:euiieiui(单击后变成)看到了什么?小结:单韵母的兄弟感情很好,单韵母i瘦瘦的,胆子也小,,e,u主动带他出去玩。所以,站在这里的不是一个字母了,它们叫复韵母。(过渡)今天到我们拼音王国来做客的就是这三位。作为主人,正确的叫出把客人的名字,这是对他人最起码的尊
3、重和礼貌。下面我们就来认真学习一下他们的发音。(二)观察情境图,练读语境歌谁来说一说,图上画了什么?2出示语境歌,老师带着诵读:(三)学习aieiui的发音学习ai的发音(1)把语境歌中“一棵矮来一棵高”的“矮”的读音变成第一声,就是我们拼音王国第一位客人“ai”的发音。(2)讲解发音要点:发ai时,从前一个字母的a音向后一个音i快速滑动,一起呵成,请小朋友跟我读“ai”。(老师示范从慢到快,让学生看清口型,体会发音方法)(3)谁愿意大声的欢迎我们的第一位客人?(学生练读)评价:谢谢你的邀请;感谢你,热情的拼音王国的使者采用形式:跟读、齐读、指名读(4)在语言环境中进行ai的四声学习ai来到我
4、们的拼音王国,还带了四个随从,谁能试着给我们介绍一下?要求:可以直接介绍,也可以通过组词或者一句话的方式介绍(组词或说话的句子中带有含四声的字。如“我爱i我的妈妈;我喜欢挨i李彤坐)编顺口溜,练习四声如:大姐a,小弟i,ai并排aiaiai;我挨着你,你挨着我,iii。旧社会,孩子常挨饿,iii。姐姐高,弟弟矮,iii。我爱爸爸,我爱妈妈,iii。2学习ei的发音(1)紧跟ai步入我们拼音王国大门的是(出示ei)。哪位小朋友认识他?(就是小朋友引小羊羔时,嘴里发出的i的声音)(2)说一说你是怎么记住复韵母ei的?(它是由单韵母e和i组成的)(3)讲解发音要点:和ai一样,先发e的音,然后快速的
5、滑向i,e读重一点i读轻短一点,模糊一点。(4)一起来欢迎我们的第二位客人吧!()在语言环境中进行ei的四声学习ei的家属也不少,谁能试着给我们介绍一下?要求:同ai的学习方法编顺口溜,练习四声如:小哥哥,砍树桩,ei呦ei呦eieiei。(间游戏:打电话)(伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。)师:叮铃铃,电话铃响了,小朋友们接电话。生:喂,你好,请问您是谁?师:我是妈妈。生:您有事吗?师:没什么事,就想问问今天拼音王国又迎接了几位客人?生:两位,分别是ai和ei。师:还有一个吧?生:对,还有一个。师范:其实你们已经会了,就是喂,板书ui。这位嘉宾可要你们亲自迎接哦!有信心吗?3合作学习ui
6、的发音(1)两位来宾都非常欣赏我们班的小朋友,最后一位来宾,他希望小朋友通过自己的努力学习他的名字,你们能做到吗?我们先来回忆一下,我们刚才是怎么邀请ai和ei的。出示学习要求:ui是由那两个单韵母组成的?回忆ai和ei是怎么发音的,试着用这样的方法邀请uiui也有四个伙伴与它同行,能不能试着给ui和他的伙伴们们也编个顺口溜呢?(2)小组合作学习,老师巡视并予以指导(3)进行集中反馈。*注意:反馈第2个问题时,出示儿歌帮助学生牢记复韵母的发音方法复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。(4)游戏:用四声说话(出示:uuu?u)看老师的动
7、作或者出示的图请你用ui的四声说话。把围巾取下,再围在脖子上。2出示老虎图。用ui说说老虎。三、音之谷,找规律小朋友们,来到拼音王国的客人,都喜爱我们的音之谷,今天来作客的复韵母家属都带了一顶帽子,但是接待员刚才不小心把他们的帽子放错了,这可怎么办?小朋友们,我们一起来帮帮他吧!(小组分发卡片,分别给aieiui标四声)2帽子的主人都找对了吗?(特别强调:ui在标调时候,i上的点去掉了。因为i上标上了声调,它不能戴两顶小帽子呀,所以,就把它原来的那顶小帽子给摘掉了。)2引出标调歌:(出示)小朋友们,标调也是有规律的哦!请小朋友们读一读儿歌,就明白了!标调规则:先标ae,再标iu。i、u并列标在
8、后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。四、指导书写aieiui复韵母aieiui第一次来到我们的拼音王国作客,我们要给他们安排好舒适的房间。可是刚才我们忙于游戏,请小马虎带他们去了,结果(出示拼音格,字母之间分得太开)2你觉得小马虎给我们客人安排的房间合适吗?怎样写就更好了?3教师范写,学生在习字册上进行书写。*注意:复韵母是一个整体,不能分开。五、总结我们拼音王国又有了新成员,让我们把今天所学的三个复韵母,请到我们的拼音休息操里来吧!(一起做)点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表,b、p、。扭扭脖子扭扭腰,我们来背韵母表a、e、i、u、ai、ei、ui。站要直,做要正,我们来整体认读音节表zhi、hi、shi、ri、zi、i、si、i、u、u。专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。六、后练习同步导学第1、2、3题。. 专业.专注 .