《[语文教案]2016年五下语文5《古诗词三首——牧童》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[语文教案]2016年五下语文5《古诗词三首——牧童》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12016 年五下语文 5 古诗词三首 牧童 导学案本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 来源 课件 5 Y KCo M 5古诗词三首牧童导学案年级： 五 学科： 语文 编号： 05-1 小组： 姓名： 本周习惯： 踏实认真预习，积极有效开展小组合作。 课 题：古诗词三首牧童 课 型：精读 课时：一课时主备人：冯树升 审核人：张景晴 【学习目标】1、我会写“牧、蓑”两个字，能正确读写“牧童、蓑衣” 。 （重点）2、我能有感情地诵读古诗，并会说诗意。 （重点）23、通过学习古诗，我能感受到诗人所描绘的童年生活的情趣和快乐。 （重难点）【时间预设】导入 2 合作学习 10预展
2、5展示探究 18 达标检测 5【知识链接】1.大家听说过 “八仙过海 ”的故事吗？我知道 “八仙”是指： 2.今天我们要学习的这首牧童相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩” ，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。学习流程教与学【自主预习】 （相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能）1、我能认真读诗句，学习生字词，并能读正确、读好！任务一词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事） （草铺横野） （
3、 ）牧童、蓑衣 铺 （ ） （ ）词语意思我理解：牧童： 铺： 野： 弄： 蓑衣： 3我能写出这个字的正确笔顺：（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范）蓑2、理解诗意。任务二读出诗的节奏和韵味来。牧童草铺 /横野 /六七里，笛弄 /晚风/三四声。归来 /饱饭 /黄昏后，不脱 /蓑衣/卧月明。诗句意思我理解。草铺 /横野 /六七里，笛弄 /晚风/三四声。从这两句诗里，能看出写到了什么？ ， ， ， 。想象一下， “草”是什么样子? 。想象一下， “野”是什么样子? 。从这两句诗里，能听到什么？ 。想象一下， “晚风”给你怎样的感觉？ 。“六七里” “三四声”是确切的数字吗？怎么理解
4、？。通过上面的学习，这两句的诗意，我能用自己的话说出来。3、理解诗意、感受全诗。任务三诗句意思我理解。4归来 /饱饭 /黄昏后，不脱 /蓑衣/卧月明。牧童是在什么时候归来的？ 。 “卧”是什么意思？ 。结合课本第 22 页插图，说一说对“卧月明 ”的理解： 。从上面两句诗中，能知道牧童回来做了 件事情？分别是： 结合课本第 22 页插图，想象一下画面，说一说自己对这两句诗的理解。有感情再读全诗，体会牧童的生活，说一说你感受到了什么？（用词语概括）【导入新课】 1、童年是人生最快乐、最美好的时光，它充满乐趣、充满冒险，今天我们就走进一个牧童的童年，去感受和体会一下他的生活。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】 群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。5【达标检测】 我要正确默写这首诗：连线，体会数字在诗句中的作用。诗句 作用草铺横野六七里 形容声势浩大笛弄晚风三四声 形容距离很远飞流直下三千尺 泛指原野广阔桃花潭水深千尺 突出乡村傍晚寂静我能把牧童改成一篇小短文。 （课下、选做）【总结评价】本节课，我的收获： 。来源 课件 5 Y KCo M
