《宁夏长庆高级中学高一语文下学期期中试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏长庆高级中学高一语文下学期期中试题.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁夏长庆高级中学20182019学年第二学期高一年级语文期中试卷考试说明：1、本卷考查范围为高中语文必修的内容，满分150分，考试时间150分钟。2、请将试卷的第卷选择的答案填涂在答题卡上，选择答案填写在试卷上的无效。3、在第卷规定处填写考号、姓名、班级，考试结束考生只交卷答题卷和作文。第卷：选择题（每小题3分，共16小题48分）一、基础知识积累、理解和运用（每题3分）1.下列加点字的注音，没有错误的一项是（ ）A敕造（ch） 踌蹰(ch) 朱拓(tu) 猿猱(no)B喧豗（hu） 急暮砧(zhn) 绾着(gun) 青冢(zhng)C瞋目(chn) 呕哑(u) 惘然(wng) 狗彘（zh）D骐
2、骥(j） 两靥（yn） 忌讳（hu） 中绳（zhng）2.下列各句中加点词语解释正确的一项是（）A使快弹数曲 畅快B委身为贾人妇 商人C明年秋 第二年 D歌以赠之 唱歌3.下列各句中加横线的词与例句中加点的词用法相同的一项是（ ）例：使人听此凋朱颜 A而耻学于师 B外连横而斗诸侯C沛公欲王关中，使子婴为相 D小学而大遗4.下列各句不含通假字的一项是（ ）A. 君子生非异也 B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时。C. 却匈奴七百雨里 D. 或师焉，或不焉，小学而大遗5.下列对诗句中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.“江州司马青衫湿”：“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人
3、常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。B.“一去紫台连朔漠”：“紫台”犹紫禁，帝王所居。江淹恨赋：“明妃去时，仰天太息。紫台稍远，关山无极。”“生长明妃尚有村”：”明妃”即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马炎讳改称明君，后人又称明妃。C.“予左迁九江郡司马”：“左迁”即贬官降职。迁：改官。有三种情况：一是平调，二是升迁，三是降职。古代常在迁的前后加字加以区别。如“迁受”“迁除”“迁进”表示升迁；“迁调”“迁官”“转迁”说明调职；“迁谪”“迁削”“左迁”常指降职。 D.“如何四纪为天子”：“四纪”是指古代以木星绕日一周（十二年）为一纪。四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”
4、。6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星，并称“李杜”，世称“李杜文章在，光万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。 B杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。7.作者多次描写祝福景象，并把小说取名为“祝福”，这是有深刻含义的，下面分析不正确的一
5、项是（ ）A鲁镇是旧中国的缩影，祝福的环境具有典型性。在这样的社会环境下，必然会产生祥林嫂的悲剧。B从祝福写起，到祝福结束，中间反复写祝福，小说以祝福为情节线索结构全篇。C祥林嫂死于祝福声中，使凶人的愚顽的欢呼和悲惨的弱者的不幸形成鲜明对比。 D小说中的“我”是在“祝福”时来到鲁镇的，所以要写祝福，使文章的真实性和艺术性高度统一。8.选出对李白蜀道难有关内容的赏析不正确的一项（ ）A“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，这里作者借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。B“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用拟人和衬托的手法，写了山峰之高，绝壁
6、之险，使人望人生畏。C“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，诗人借自然界中最擅长攀越险地的动物反衬地势的险要，易守难攻。D“所守或匪亲，化为狼与豺”，“狼与豺”比喻叛乱的人。诗人化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句，劝告当朝统治者引以为戒，警惕战乱发生。D全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。9.选出对杜甫登高一诗有关诗句赏析不正确的一项（ ）A“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”勾勒出一幅登高远眺的壮丽图景。“哀”写出了高猿长啸，空谷传响，哀啭不绝的情景。虽一字未言悲，但处处渗透悲意。B“万里悲秋常作客，百年多病独登台”说明作者独自登高，诗人目睹苍凉恢廓的
7、秋景，再想到自己孤独登高、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。C“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中的“苦恨”是烦恼和仇恨的意思，是作者对自身处境的极端不满和烦恼的心情。 D“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不尽使人联想到落木的窸窣之声，长江汹涌之状，也在无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆。10.白居易的琵琶行结尾作者自伤身世，自感自己与琵琶女有颇多相似，请选出分析不正确的一项（ ）A一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都从繁华的长安来到偏僻的江州。B一个是满誉京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都曾有出类拔萃的才能。C一个善写诗，一个能读懂；一个会弹琴，一个能欣赏，他们有一种相见恨
8、晚之感D一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁的“幽愁暗恨”。11.对李商隐的锦瑟赏析不恰当的一项是（ ） A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。D尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。12.对李商隐马嵬这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多
9、数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。 B“空闻”句，用“虎诱鸣宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。 C 宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎诱鸣宵柝”，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心境，跃然纸上。 D“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。 13.对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（ ）。A凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。B凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。C凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写“形
10、”，再出场是由“形”写到“神”D宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。二、古诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成1417题秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚
11、有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇
12、内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；
13、蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。14.下列句子中加点词的
14、解释，不正确的一项是（ ）A.外连衡而斗诸侯 斗：使争斗B.南取汉中，西举巴、蜀 举：侵犯C.赵奢之伦制其兵 伦：类D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 北：名词作状语，在北边15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.连衡，是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政军，即联合较为弱小的几个国家共同对付强国。B.四君，指战国四公子齐国孟尝君田文，赵国平原君赵胜，楚国春申君黄歇，魏国信陵君魏无忌。C.墨翟，即墨子，战国初年学者、思想家，墨家学派创始人。提出“兼爱”“非攻”等观点。D.七庙，本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。后泛指帝王的宗庙。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.过秦论是史论，本文总论了秦的兴起和灭亡的原因，充分论证了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是给汉文帝改革政治提供借鉴。B.本文通篇采用对比论证手法，集中表现在第五段。秦国的过去和现在比，陈涉与九国之师比，秦强盛之久与秦灭亡之速比，从而突出了文章的中心。C.本文叙史的特点是在观点统率下对历史事实作出高度概括。作者为了阐明自己的观点，叙史时所看重的是历史过程的本质，并讲究细节的准确。D.本文是一篇政论，以议论为主，语言有辞赋特色，讲究铺排渲染。如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四字语。第II卷：非选择题（
