《北京市海淀区高三文综5月期末练习（二模）试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市海淀区高三文综5月期末练习（二模）试题.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分（选择题共140分） 本部分共35小题，每小题4分，共1 40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 某游轮于世界时6月28日17时从甲地出发，经过6天的航行到达乙地。图1为该游轮航线示意图。读图，回答第1-3题。 1该游轮出发时，当地时间为 A. 27日下午 B. 28日上午 C. 29日上午 D. 29日下午2该航程中 A游轮始终顺风顺水航行 B游客观察到日出时间越来越晚 C地球公转速度逐渐加快 D日出时船上桅杆影子指向西北3图中A地因板块张裂形成深海沟 B地位于太平洋板块内部C因暖流影响，地水温高于地 D受盛行风影响，地海水自西向东流动图2是某年3月4日11时和
2、5日06时的海平面气压分布图（单位：百帕）。读图，回答第4、5题。4由4日1 1时到5日06时，图中 A地气压升高，形成高气压中心 B地水平气压梯度减小，风力减弱 C地风向由偏北风转变为偏南风 D高气压中心的位置东移，势力增强5据图推测5日白天 A渤海海域风平浪静，利于航行 B西北大范围降水，应注意防洪涝 C北京空气污染物扩散条件较好 D西安天气晴好，气温较4日升高番茄的生产过程包含播种育苗期、栽培生长期、采摘收获期三个主要阶段。其种植方式主要有温室内栽培和温室外的露地栽培两种。图3为我国四个省区部分地区番茄生产活动示意图。读图，回答第6、7题。6甲、乙、丙分别位于 A鲁、云、宁 B云、鲁、宁
3、 C宁、鲁、云 D鲁、宁、云7番茄“长季节栽培技术”是指利用温室调控番茄生长所需的光热条件，实现番茄“种植一茬，多次采摘，全年收获”的生产模式。浙江省部分地区采用这一技术会 改变了当地水分和热量条件 延长番茄市场供应期 增加番茄的单位面积年产量 降低农户的经济效益 A B C D 某食糖企业早期从广东购进白砂糖在上海进行分装、加工。随着生产规模扩大以及广东制糖工业向广西大规模“西进”转移，该企业分别在广西新建生产糖厂，在山东新建分装、加工糖厂。据此，回答第8、9题。8该企业在山东新建分装、加工糖厂是 A.为了接近消费人群，拓展市场 B因当地工业基础雄厚，科技先进 C为了接近原料产区，节省运费
4、D.因当地内河航运发达，物流便利 ，9广东制糖工业向广西大规模“西进”转移产生的影响有 A.导致广东食品加工产业衰落 B带动人口由广东向广西迁移 C导致广西的种植业结构变化 D.全面实现两省区的经济合作G城人口不足3万，是享誉百年的矿山之城，其铁矿以品质优、储量大著称。所产铁矿石通过大西洋沿岸的N港输向世界。该地不仅采矿设备先进，还聚集了矿产运输、设备维护、技术支持等众多专业化协作公司，堪称现代矿山城市典范。目前铁矿石开采已由早期露天开采转为地下开采。图4为G城位置示意图。据此，回答第10、11题。10G城铁矿开发的条件是。 A百年的发展得益于丰富的劳动力资源 BN港冬季封冻时间长不利于铁矿输
5、出 C专业化公司相互协作，实现互利共赢 D开采方式的变化使开采成本不断降低11.为实现产业多元化，G城适合发展的产业及其条件是 A种植业温暖湿润的气候条件 B乳畜业周边地区城市数量多、市场广 C高新技术产业位置优越，交通便利 D旅游业独特的极光、冰雪资源12. 20世纪20年代，疑古学派怀疑夏商历史的真实性。随着考古学的发展，著名历史学家李学 勤提出“走出疑古时代”，重建中国上古史。能够推翻疑古学派学者观点的是 A甲骨文的识读与解释 B铁农具的发明与使用 C宗法分封制度的瓦解 D礼乐制度建立与巩固13.著名学者宿白认为：“北魏的汉化并不是简单地恢复或摹拟汉魏制度，而是加入了新因素后的 一次发展
6、。”北魏政权对汉魏制度的发展有 A削弱世家大族，建军功爵制 B实行三长制，强化基层控制 C打击官场腐败，实行科举制 D实行方田均税法，抑制兼并14.有学者研究指出，中国的县级行政区划最为稳定，历朝历代县级政区的数量总体变化不大，如图5所示： 这是因为县级政权的职能是A“监察百官”以缓和社会矛盾 B“提举市舶”以发展对外贸易C“劝农课税”并维持地方治安 D“总领禁旅”并加强边疆防御15.“罪己诏”，是古代帝王在行政出现过失、国家遭受天灾等状况下，检讨自身过错时发出的诏书。在二十五史中，共有89位皇帝下过264份“罪己诏”。对这一现象理解正确的是 古代皇帝对自己要求严格 君主专制制度的不断强化缓和
7、社会矛盾以稳定统治 体现天人感应的政治理念A B C D16.清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是奉天讨胡檄布四方谕：“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也。”另一份是讨粤匪檄：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”对此理解正确的是A“胡虏”“外夷”指外国侵略者 B发表檄文的是清政府和维新派C分歧在于是否学习西方的文化 D对立双方是太平天国和清政府17.1904年，商务印书馆出版的最新教科书包括国文、算数、格致、化学、修身、地理、历史、动物学、植物学、矿物学、心理学、英文等十余个科目，分编初等小学、高等小学和中学教科书。这反映突破以儒家经典教育学生的
8、传统 引入西方近代学制和科目设置清末新政时期教育出现重大改革 巩固戊戌变法废除科举的措施A. B.、 C. D.18.图6反映的是解放战争时期人民解放军同国民党军队的军事斗争形势。以下描述与之相符的是 A国民党军队大举进攻中原解放区 B.人民解放军揭开战略反攻的序幕C.解放军取得战略决战的伟大胜利 D.国民党的长江防线被解放军突破19. 1950年，新中国从苏联、东欧进口的工业设备和原料占总进口的第一位，从苏联进口的日用品占进口货物总值的3.1u/o。1952年，中国直接与西欧资本主义国家签订了巨额贸易协议； 同年，签订中日贸易协定。对此理解正确的是 有助于打破西方对中国的经济封锁 有利于新中
9、国进行现代工业化建设 建国初期我国日用品丰富无需进口 欧日各国已经和中国建立外交关系 A B C D20. 1979年7月，五届人大二次会议通过相关决议和法律，规定县以上地方各级人民代表大会设立常务委员会；县和县级的人民代表大会由选民直接选举产生；将原来人大代表选举中采用的等额选举改为差额选举。以上举措 A确立多党合作、民主协商制度 B完善制度以保障人民的政治权利 C正式确立了人民代表大会制度 D形成中国特色社会主义法律体系21.从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指
10、挥舆论来引导当权者。这一变化说明 A文艺复兴提倡君主专制 B文艺复兴主张因信称义 C启蒙运动重视公共意志 D启蒙运动抛弃人文主义22.英国历史学家哈孟德夫妇在他们撰写的技术工人一书中写道：“工业革命时期的英国史读起来像是一部内战史。”以下对“内战”理解准确的是A议会军与国王军队的交战 B无产阶级与资产阶级对立C英国与北美殖民地的战争 D工业城市与乡村地区对抗23.图7是苏联画家鲍里斯叶菲莫夫于1953年创作的一幅漫画，画面上的俄文意为“哪怕他们伪装得非常狡猾，也掩盖不了他们卑鄙的本质！”对此漫画理解正确的是 A揭露了美国发动“冷战”的企图 B世界形势呈现出一超多强的局面C两大军事政治集团对峙正
11、式形成 D抨击美国假借和平掩饰备战行径24.“炭火已熄灭，月光在窗棂上勾勒出旁白露珠驮着阳光，在晃动的枝条间奔跑。”诗的作者是一位放羊的农民，他把生活的苦难化作清晨的露珠，让它“在晃动的枝条间奔跑”。诗歌于人 是作者对生命的感悟，提供滋养灵魂的精神食粮 是与生俱来的文化素养，可以转化为物质力量 可以决定人的思维方式，影响人的实践活动 作为精神生活的一部分，给心灵插上想象的翅膀 A B C D-25.从嘉兴南湖的红船，到南昌城头的红旗；从战火中诞生的红色根据地，到英烈鲜血换来的红色江山如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融人民族血脉，化为实
12、际行动，助力新时代发展。传承红色基因 旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展 可以促进理想信念教育，加强思想道德建设 能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤 有助于引导人们树立正确的历史观、民族观 A B C D 创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。回答第26、27题。26.如果以“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”为题撰写文章，下列词句中可以引用的最贴切 的一组是 大象无形，大音希声 治世不一道，便国不法古 周虽旧邦，其命维新 图难于其易，为大于其细 A B C D27.量子力学中的“跃迁”是指从一个量子状态到另一个量子状态的变化过程。吸收能量，电子 可以实现从低轨到高轨的跨越。从某种意义上说，我
13、们所处的正是一个不断“跃迁”的时 代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出“创新加速度”。以下可以助力“创新加速度”的有 加强理论创新，增强其客观现实性，实现与实践创新的良性互动 加强制度创新，立足社会实践，引导经济基础适应上层建筑 加强科技创新，为提高社会生产力水平提供重要动力 加强文化创新，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A B C D28.东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住 寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”，不同的表达都启示我们处理国际事务时应当A 用联系的观点看问题，实现合作共赢B把握主要矛盾，着重关注本国当前利益C用对立统一的观点看问题，增强忧患意识D处理好整体与部分的关系，发挥大国作用29.某校学生在参加“模拟政协”活动时，针对“有些家长因不懂教育导致亲子矛盾突出，既不 利于孩子成长，也不利于家庭和谐”这一问题，深入调研访谈，提出了关于在幼儿园、中 小学校设立家庭教育咨询室的提案，希望专业人士对家长进行指导帮助。这一提案被全国 政协委员带上政协会议。这些学生A
