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1、7. 9.实验：验证机械能守恒定律导学提纲设计人：尹樟华 审核人：高一物理备课组班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度 2.掌握验证机械能守恒定律的实验原理【导读流程】1、 复习与自学感知1. 机械能守恒定律内容2.阅读课本内容，总结实验原理： 。二、合作探究（1）活动与探究1 一、实验步骤和注意事项1本实验对重锤的质量和体积有怎样的要求？为什么？2实验时对接通电源和释放纸带的顺序有什么要求？是否可在接通电源的同时释放纸带？3在验证机械能守恒定律的实验中，有可能得不到开始两点间距为2 mm的纸带，或纸带前端被损坏了，能不能用残缺的纸带来验证机械能守恒
2、定律呢？（2）活动与探究2 二、数据处理和误差分析1本实验中为什么挑选第一、二两点间的距离接近2 mm的纸带进行测量？2实验中怎样测某点的瞬时速度？3怎样验证自由下落的物体机械能守恒？4在得到的实验数据中，大部分同学得到的结论是：重物动能的增加量稍小于重力势能的减少量，即EkEp。请问这是怎么造成的呢？小结：（1）利用公式vn，计算出点1、点2、点3、的瞬时速度v1、v2、v3、（2）要验证的是mv2mgh或mvmvmgh，只需验证v2gh或vvgh，因此不需要测量重物的质量m。（3）选择开始的一段时，要验证的是mvmghn，必须保证纸带上的第一点为重物静止释放时打的点，所以前两个点的间距为h
3、gt210（0.02）2 m2 mm。3、 课堂练习1.用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的装置安装器件；B将打点计时器接到电源的直流输出端；C用天平测量出重锤的质量；D释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；E测量打出的纸带上某些点之间的距离；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。指出其中没有必要进行或者操作不恰当
4、的步骤，将其对应的字母填在下面的横线上，并说明原因。_（2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值，如图所示。根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，交流电源的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a_。2.在用自由落体运动验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示，其中O点是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的三个点，该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）。已知打点计时器电源频率为50 Hz，重物质量为m，当地重力加速度g9.80 m/s2。（1）这三组数据中不符合有效数字读数要求的是_。（2）该同学用重物在OB段的运动来验证机械能守恒定律，先计算出该段重物重力势能的减小量为_，接着从打点计时器打下的第一个点O数起，数到图中B点是打点计时器打下的第9个点，他用vBgt计算跟B点对应的物体的瞬时速度，得到动能的增加量为_（均保留三位有效数字）。这样他发现重力势能的减小量_（选填“大于”或“小于”）动能的增加量，造成这一错误的原因是_。
