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1、,欢迎您尊敬的家长,冶源镇洼子小学一年级二班,家长会的目的和意义,土地不种荒一年，子女不教误一生。,父母是孩子的第一任启蒙老师。,老师是孩子成长的引路人。,首先，非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子取得了一定的进步。同时也向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对学生的关心和爱护，感谢您配合学校的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，教育好学生。,尊敬的各位家长：,任课教师电话：,语文教师：高晓芬 电话：13791661083数学教师：冯至田
2、 电话：13863640776,7：30 到校开始早读 8：15 正式上课中午 11：35放学 傍晚 4：00 放学,作息时间：,本班共有47位孩子，女生21 人，男生26 人。总体上说，孩子们非常活泼，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。入学以来，一部分上课时容易开小差、搞小动作的同学现在都在渐渐地改掉小毛病，大多数同学能够做到遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，完成老师布置的小任务。,班级情况介绍：,（一）班级管理方面： 由于孩子们年龄小，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活很长一段时间还不太适应。课堂上他们要遵守课堂纪律，课下他们要按时完成作业。为了让孩子们
3、尽快适应小学生活。我们采取各种方式帮助培养孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。如课堂上播放课件、录音，采用各种形式回答问题，并采用奖励星星法，对那些表现不好的学生我们也会适当地批评，让其他孩子引以为戒等等，做到赏罚分明。,课堂表现：一年级的课堂，非常重要。在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，还有一些孩子上课专心听，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强，这样会影响他们的学习。,作业方面：开学以来，我班家庭作业的完成情况还是不错的。但总有极个别同学总是不能完成书面
4、作业。飞信是家校沟通的桥梁，是联系家长的纽带。作业可以先问学生，学生记不准确时再看飞信告诉孩子。但对于学生来讲也许他们会想，反正爸爸妈妈会告诉我。所以我认为我们每天不要直接告诉孩子今天什么作业，让他自己先想，让他形成自己记作业的习惯，实在记不起了我们再告诉他。,一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文，语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好没有是不行的，我们要帮孩子检查，做的不好的地方要让重新做。作业做好后还要督促孩子读书，语文书每天
5、都要读，不仅要会读还要懂得分什么是声母，韵母等等。有家长帮助的孩子的进步是非常明显的。,每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，不可避免地会出现一些不良行为习惯。孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面： 1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，这部分学生容易造成知识点误学。 2、学习不认真，表现为作业书写差，马虎，错误较多。 3、孩子动作慢，不能及时在规定时间内完成学习任务。 4、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不知道交作业。 5、爱动手打人，骂人 。会带玩具来玩，吃零食。,家校沟通方面
6、：学生年龄尚小，所以工作中不能面面俱到，但是教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极配合起来，做好以下工作，做到家校合一。,（1）督促孩子养成良好的学习和生活习惯。注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。 （2）孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做
7、，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。（3）孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。,（4）培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。（5）早餐要吃好。有些学生不吃早餐，会影响他一上午的学习情绪。早餐
8、是非常重要的。也不要让孩子把家里面玩的玩具带到学校里来。（6）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。） （7）配合学校教育，加强与老师联系 。支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。,一个孩子的成长，学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来问问孩子的情况，或反映一下他在家里的表现，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。,班级情况总结,存在的问题,好动,学习用具不条理乱吃零食注意力分散,学生大体分类：,基础比较好，读写能力强，但会出现点小错误的：王艺晴、马境熠
9、、赵紫岩、孔莹、李姿莹、郭浩宇、李雨蒙、张书瑜、马域鑫。基础比较好，出现小错误较多一点的：沈炜棋、孙俊豪、孙浩钧、刘静茹、赵传贤、刘浩然、刘昊鑫、王梓萱、赵泓钢、高康林、张家毓、王建伟、刘兆婧、李晓冬、孟心如、刘玉琳、刘婧欣、李子杰、王政皓、徐允睿、赵珈艺、 。有基础，不稳定和个别大题目不理解：刘方卓、张修宁、白士渲、赵晨雨、李欣潼、苗成伟、刘峰瑜、潘锦程、王子键。读写理解较差的：刘芮含、张心彤、王鑫龙、刘金勇、张正润、赵吉程、。会读不会理解和做题的：张禄昊、孙健杰,语文现在使用的是人教版新教材，教材本身教改的理念是为了减轻学生的负担，但我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了
10、对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。 有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。,关于语文作业问题,语文两大块：（一）识字写字： 一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学
11、习是由字词句段篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。孩子的文章将来写得写得是否出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。,（二)阅读与写作 要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多
12、了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要加强指导。,美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。学生，必定有接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以家长的指点显得很重要。 如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及
13、时通过检测，是一个成功者，而不是一个失败者。这样几次下来，他学习就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，就会丧失信心 。,哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，我们都希望自己的孩子优秀一些，因此，家长朋友对孩子的学习就应该多一些关注，多一些督促；多一些耐心，多一份坚持。让我们的孩子在成长中收获更多的知识，技能，快乐，自信。,有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，关键是学习的习惯和态度。 孩子年
14、龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、如果要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子就会钻家长的空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。 多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校学习情况。为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。,家长跟学校配合的几点建议：,关于习惯的问题：,一个好的习惯可以让孩子终生受用。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 第一、专心致志。家长应严格要求
15、并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 第二，独立思考。父母对孩子不能解决的问题可以采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。如对部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查作业帮他改正这个缺点。我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里最好让孩子自己去思考. 第三、培养孩子活跃的思维。要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，
16、并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。,给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。,
