《重庆市九龙坡区五校2020九年级上学期素质测查-化学模拟试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市九龙坡区五校2020九年级上学期素质测查-化学模拟试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【文库独家】2020上期九年级阶段性测查化学学科试题卷(全卷共2页，三个大题，满分70分，考试时间：与物理共用120分钟) 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。1下列生活中的现象，伴随着化学变化的是A拉面条 B、磨豆浆 C、切黄瓜 D、酿米酒2下列问题中不属于化学科学研究的是 A水为什么总往低处流 B水分子的微观结构 C水由什么元素组成 D水能否变成其他物质3小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A向老师请教 B查找相关资料 C放弃实验 D再次实验 4下列符号表示的意义不正确的是 AMg：表
2、示1个镁原子 B2S2：表示2个硫离子带2个单位的负电荷； CHe:表示氦气； DNH4+：表示1个铵根离子带1个单位的正电荷。5下列有关实验室原则和标准的表述不正确的是 A闻药品气味时应该扇闻 B没有说明液体药品用量时，取用12ml即可 C实验用剩的药品应放入指定容器 D洗净的玻璃仪器内壁附着的水会聚成水滴6下列气体最广泛应用于食品包装中的是 A氮气 B空气 C氧气 D稀有气体7如图所示的实验操作中正确的是 A量取液体 B滴加液体 C加热液体 D点燃酒精灯8对Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断，正确的是 核电荷数相同核外电子数目电子层结构完全相同 质量几乎相等等质量的三种粒子所含的质子数
3、相等A. B. C. D.9下列情况不会造成空气污染的是A汽车尾气 B水蒸发产生的水雾 C煤燃烧产生的烟 D石油化工厂排放的废气10下列实验现象描述正确的是 A红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳1120世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4）,但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是AO4分子在化学变化中不能再分 B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完
4、全相同 DO4和O2混合后形成的是混合物12有关吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是 A都是无色气体，但成分比例不同 B通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 C呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 D呼出气体和吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳明显增多13“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是A分子在化学变化中可分B化学变化前后物质种类一定改变C原子在化学变化中不可分D化学变化前后原子种类改变14实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是 加热 检查装置的气密性 装药品 用排水法收集氧
5、气 从水槽中取出导管氢氧化钠溶液熄灭酒精灯 连接装置A B C D15已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是 加入稀盐酸后，产生气泡 气球会先变小，再胀大 气球会先胀大，后恢复 大理石会减少甚至消失资*源%库 A B C D 16.右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热制氧气过程中。某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是 A生成O2的质量 B固体总质量C固体中MnO2的质量 D固体中KClO3的质量二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17（4分）用化学符号或符号表达式填空： （1）酥脆的饼干敞
6、口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有 ； （2）实验室加热固体纯净物制取氧气 ；（3）在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体的反应 ；$来&源：（4）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水： 。18（3分）下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究。图A 蜡烛火焰各层 图B 在蜡烛火焰上方罩一个 图C 点燃蜡烛刚温度比较 内壁蘸有石灰水的烧杯 熄灭的白烟资*源%库 （1）点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到 点炭化变黑最严重；（2）图B的烧杯内壁出现的主要现象是 ；（3）图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是 。19.（2分）工业上制取氧气主要有
7、下列步骤。（1）从步骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）；（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）。20（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。（1）写出A装置中发生反应的化学反应 符号表达式： ；（2）B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是 （填化学式）；（3）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 （填“B”或“C”）；（4）若装置C实验失败，可能的原因是 （填序号）。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上
8、而下缓慢伸入$来&源：铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 实验前集气瓶敞口放置了一段时间21（4分）有A、B、C、D四种元素，A元素的原子核内没有中子；B的次外层电子数占电子总数的14；C的阳离子比B的原子多2个电子；D和C具有相同的电子层，D的离子结构与氩原子结构相同。 （1）A元素的符号 ； （2）B原子的结构示意图 ；（3）C+的符号 ； （4）D的结构示意图 。22（4分）根据右图信息，回答下列问题：（1） 该元素是 元素（“金属”或“非金属”）。 （2） 该元素的原子有 个电子层，最外层电子容易 （“得到”或”失去）电子，形成离子，其离子结构示意图为 。三、实验题（本大题包括2个小题
9、，共11分）Z$来&源：双孔塞单孔塞单孔塞 23（5分）实验室提供如下图所示的仪器制取氧气。（1）小兰在药品中选取了高锰酸钾，并欲用排水法收集氧气，则需选择上述仪器中的 （填仪器序号），还须补充的一种用品是 ；（2）小怡另选药品和上述仪器中的完成实验，则还需选择 （填仪器名称），她的验满方法是 （填序号）；资*源%库A观察瓶口是否有大气泡冒出 B将带火星木条伸入瓶中C将燃着的木条伸到瓶口 D将带火星木条伸到瓶口（3）小秋只选用了上述仪器中的完成实验，则她选用的反应物与上述 （填“小兰”或“小怡”）同学相同。24（6分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反
10、应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体
11、质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式 。【实验评价】（1） 实验设计IV的目的是 ；（2） 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。四、计算题（本大题包括1个小题，共6分）25（7分）按照下列要求，完成计算。若标准状况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L。（1）据此计算 L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；（2）空气中氧气的质量分数是多少？（质量分数是指混合物中某种物质质量 占总质量的百分比。请用X、Y表示，并写出
