《部编人教版六年级下册语文 难忘小学生活——中期交流与指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级下册语文 难忘小学生活——中期交流与指导（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难忘小学生活 中期交流与指导 今天我们对们对 前一段时间时间 的活动进动进 行交流总结总结 展示活动动的阶阶段性成果 交流遇到的难题难题 大家共同探讨讨解 决的方案 导 入 分组汇报组汇报 交流 思考 可以采用 哪些方式展示前一段时间时间 活动动的阶阶 段性成果呢 汇 报 成 果 1 综合性学习的活动记录 调查报告 2 自制的小报 绘画 摄影 书法作 品 3 制作的成长纪念册 班级回忆录 班 级小报 4 小组成员根据主题拍摄的DV 舞台 剧 演讲 诗朗诵等 l 小组汇报时 所有的同学都要争做文明小 听众 将问题记下来 汇报后共同交流 l 请选择你们小组与众不同的亮点和大家分 享吧 l 交流后如
2、果有不能解决的或者新生成的问 题 请各组的记录员马上记录下来 小 提 示 汇报方案 研究的主题 活动目的 小组成员 具体分工 活动进展情况 阶段性成果 确 定 汇 报 方 案 难难忘小学生活 综综合性学习习中期成果汇报汇报 方案 研究的主题 活动动目的 小组组成员员 具体分工 活动进动进 展 阶阶段性成果 我在制作成长纪念册的时 候 收集到的资料很多 在分 类和取舍方面遇到了困惑 反 馈 问 题 畅所欲言 说说你在活动过程中遇 到的困难和问题 我们小组在撰写毕业联欢会策划书的时 候 意识到策划书不能只是写在纸上 关键 是要能够实施 比如 关于节目的统筹 不 好确定 同学们都希望能够在毕业联欢会
3、上 一展风采 但是节目太多 时间太长 影响 效果 还有 我们想邀请老师参加毕业联欢 会 但不知道该怎么跟老师说 我想别出心裁 用 新颖的方式分享难忘的 回忆 但是没有想好用 什么方式 1 怎样样制作成长纪长纪 念册 默读 阅读材料 如何制作成长纪 念册 对于大家在制作的过程中遇到的 问题 这篇文章应该会让你有所启发 指 导 解 决 提示 可以按照时间或栏目类 型 其他角度也可以 进行分类 整理 将有代表性意义的材料留 下来 大家对对于资资料的分类类与取舍有 没有新的想法 2 怎样样撰写毕业联欢毕业联欢 会活动动策划书书呢 认真读一读教材第101页提供的 策划书模板 谈谈你受到的 启发 撰写毕业
4、联欢毕业联欢 会活动动策划书书的具体问题问题 a 节节目太多 如何确定 对节目要进行前期筛选 将思想内容 好 质量高的节目留下来 b 怎样样邀请请老师师参加 小组成员分工协作写邀请函 派两 个学生代表送交到老师手中 并口头邀 请 注意礼貌用语 3 用什么新颖颖的方式与大家分享难难忘的回忆忆 只要能表达对小学生活的怀念 对老师 的感激 对同学的不舍之情 无论哪种方式 都可以 如写文章 写诗歌 讲故事 做 PPT 拍视频等 通过过本节课节课 的交流 你们们小组组生成了 什么新问题问题 交流解决困难难的方法 修 正 方 案 各组在课后针对活动的主题存在 的问题 或进行方案的修改 或解决 问题 使主题
5、有新的突破 各小组之 间相互借鉴 相互学习 相互合作 大家共同进步 小组组活动动中期记录记录 表 活动动的主题题 小组组成员员 小组组活动动亮点 问题问题 及困难难拟拟解决办办法 下一阶阶段目标标 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文 底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编 写理念 一 体
6、现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的 语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
