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1、 14白杨礼赞 走近作者 茅盾 1896 1981 作家 社会活动家 原名沈德鸿 字雁冰 浙江桐乡人 写作背景 白杨礼赞 写于中国人民抗日战争最艰苦的时期 由于中国国民党顽固派消极抗日 积极 抗日民族统一战线濒于分裂的局面 中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日使命 1940年5月 茅盾离开新疆返回内地 受朱德同志邀请前往延安 在延安参观讲学期间 亲身体察了解放区军民的斗争生活 看到了抗日军民团结战斗的精神风貌 留下了深刻的印象 皖南事变后 作者借礼赞西北高原上的白杨树 来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情 便写下了此文 读准下列划横线字的字音 大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀刹那参天倔强 zh
2、 n z i p su ch k d i n n c n li n qi q ju ji n 字词测评 诸如初融晕圈潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡 qi n y n d y n y h n zh r n y n 潜滋暗长 暗暗地生长 纵横决荡 纵横驰聘 冲杀突击 坦荡如砥 宽广平坦得像磨刀石 妙手偶得 指文学素养深的人出于灵感 即可偶然间得到妙语佳句 揣摩课题中的 礼赞 的意思 把握作者感情 白杨礼赞 礼赞白杨 表达了作者对白杨树的赞美和尊敬 整体感知 礼赞 崇敬地赞美 阅读第2 3两段 思考下列问题 1 作者笔下壮美的黄土高原有怎样的特点 作者感受如何 特点 黄绿错综 无边
3、无垠 坦荡如砥 作者感受 雄壮 伟大 单调 2 作者为什么不直接写白杨树而是从黄土高原写起 先写黄土高原是为了展现白杨树不寻常的生长环境 衬托出它傲然挺立的形象 同时暗写陕甘宁边区抗日根据地 为下文做铺垫 文章是从哪些方面描写白杨树外形的 各有什么特点 干 笔直 绝无旁枝 正直 枝 笔直 紧紧靠拢 团结 叶 片片向上 进取 皮 光滑淡青色 质朴 外部形象 作者是如何揭示白杨树的象征意义的 用了四个反问句逐步加强语气 以排比增强了语言的气势 使感情的表达更加强烈 文章结尾写 直挺秀颀 的楠木有何作用 文章结尾写 直挺秀颀 的楠木有何作用 结尾写楠木是为了与白杨树对比 突出白杨树的普通而不平凡的特
4、点 你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗 他的真正意图是什么 运用的是什么写法 不是 作者写作本文的真正意图是为了赞美像白杨树那样正直 朴质 严肃 坚强不屈 力求上进的北方的农民和敌后的哨兵 运用的是象征手法 大雪压青松 青松挺且直 墙角数枝梅 凌寒独自开 作者为什么不直接赞美北方抗日军民呢 由于当时作者生活在国民党统治区 没有言论自由 不能直抒胸臆 所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情 热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神 礼赞 赞美 树 崇敬 人 象征 不平凡 外部形态美 生长环境美 内在精神美 干 枝 叶 皮 力争上游 坚强挺立 靠紧团结 黄绿错综 坦荡如砥 无边无垠 板书设计 白杨礼赞
