《《周亚夫军细柳》教学设计 (3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《周亚夫军细柳》教学设计 (3)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:周亚夫军细柳 教学设计 第1课时【学习目标】1积累文言词句。2利用工具书及课文注释读懂文言文。3结合人物个性化的语言理解人物形象。4结合课文内容,学习周亚夫“真”将军的风范和精神。5培养学生的文学鉴赏能力。学习重点: 积累文言文的实词、虚词、辨析一词多义学习难点:1结合人物个性化的语言理解人物形象。2结合课文内容,学习周亚夫“真”将军的风范和精神。【自主学习】1知识链接周亚夫将军:在汉景帝二年,吴王刘濞联合其他六国王发动七国之乱。汉文帝在临终的时候对汉景帝说国家在危难关头可以任用周亚夫,在这个时候,汉景帝启用周亚夫,而周亚夫也仅仅用时三个月就平定了七国之乱。那么周亚夫是一个怎样的人呢?
2、史记是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间(前104101)大约三千多年的历史。它既是历史巨著,又是杰出地传记文学。史记原称太史公书,到了唐代才称作史纪。全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充,构成了完整的体系。从班固汉书起,历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭史记的。 2读准字音,并将你会读错的字音积累下来。3参考注释,疏通课文,作出批注,划出读不懂的句子。4查工具书或同桌间交流不懂的生字词。 【合作探究】1课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写刘礼军霸上、徐历军棘门?这样写有什么好处? 2汉文帝为什么称呼周亚夫为“真将军”?3刚才看到霸上、棘门的军队,简直像儿戏一样,其将士必定会遭袭击而俘虏。【当堂训练】1你能说出下列划线字的含义吗?试试看。(1)匈奴大入边 (2)锐兵刃(3)改容式车 (4)军细柳(5)将军约 (6)军中闻将军令2理解下列句子的意思至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。 【课后巩固】背诵默写文章【总结反馈】2