《九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案(新版)新人教版.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】1. 观看视频、图片及趣味实验,推测某物质的性质。主动积极参与化学课堂学习活动。2. 回忆、复述常见的物质及其用途,举例说明化学研究的对象、化学发展简史、化学与人类的关系。3.讨论交流,感知化学的基本学法。教学重点:了解化学学科的研究对象,激发学生的学习兴趣。教学难点:了解化学学习的基本方法。教 法:实验演示,媒体传递,引导指导。学 法:自主学习,讨论交流。【教学用品】白纸、酚酞液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、过氧化钠固体、锥形瓶、坩埚钳、酒杯、烧杯、棉花等用品。教学过程:【新课引入】(约5分钟)课前播放“欢迎走进化学世界”导语:同学们,从今天
2、开始我们一起来学习一门新的学科:化学。(板书:化学) 虽然化学课到初三才开设,但其实化学就在我们身边。出示团体操表演的图片。出示玻璃杯、锥形瓶。出示课题。活动一:观察实验,领略化学的神奇 (约5分钟)1感受化学的有趣。教师演示实验:“石头生气,棉花起火”。学生实验:调配“酒水”和“饮料”。2领略化学的神奇。录像:神奇的液态氮。图片:神奇的隔板。图片:神奇的绳索。师:和玻璃一样,这种特殊的隔板和尼龙绳也是人们用化学方法合成的。当你真正走进了化学世界,你感受到的将不仅是化学的有趣和神奇,你会对身边的物质有更深入的了解。当然,任何知识的获得,关键靠同学们的主动汲取,化学学习也不会例外。师:接下来请同
3、学们阅读课文,了解化学及其作用。活动二:阅读交流,了解化学及其作用。 自读课文P1-4,尝试回答下列问题: 1.化学在哪些方面发挥着重要的作用? 2.化学这门学科是如何发展起来的? 3.什么是化学?化学的研究对象是什么? 4.化学的前景如何?(化学的“功”与“过”及未来的发展)阅读后,小组讨论交流,回答问题,提出新的问题。师:你知道化学在哪些方面发挥着重要作用呢?生:略。师: 化学与人类的衣、食、住、行关系密切,与工农业生产、科技发展和社会进步息息相关。(板书:化学-生产 生活 科技 社会)师:化学如此重要,如此奇妙,但是化学成为一门独立的学科,却经过了漫长的历程。请同学们用自己的语言描述一下
4、化学的发展史。生: 略。师:现在,你知道什么是化学?化学研究的对象是什么了吗?生:化学是在分子原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。师:如果你面对着一块石头,让你测量出这块石头的长、宽、高,算出它的表面积、体积,再根据密度求出它的质量,这是数学;还是这块石头,如果你想知道把它从我们所在的五楼窗口扔下去,再去计算它落地时的速度和到达地面的时间等,这就是物理学;如果你想象它从远古走来,历经磨难,充满沧桑,并写出了一个个动人的故事,或那是文学;如果你对这块石头的组成、结构、性质、变化有兴趣,提出了无数的问题,迷恋于对这些问题的研究,这就是化学。(返回“阅读思考题PPT” 复述什么是化学
5、?化学研究的对象是什么?)过渡:前段时间,老师收到一则短信(PPT展示),似乎说环境污染都是化学惹的祸。同学们觉得该如何理解化学的“功”与“过”?辩论赛:正方观点:化学是人类进步的关键(美国核化学家西博格语)。 反方观点:污染都是化学惹的祸。(根据学生的回答针对性点评)师:化学是人类进步的关键,但污染不是化学惹的祸,是因为人们没有用好化学。我相信各位同学,当你们成为厂长、总经理时,不会因片面追求眼前的经济利益而忽视可持续发展;当你们成为县长、省长时能加大保护环境的力度,当你们成为普通建设者时,能用独有的化学视角理服务于社会! 为了让化学更好地造福人类,近年来提出了“绿色化学”的理念,以使化学向
6、环境友好方向发展。同学们知道什么是绿色化学吗?(生表达 教师出示PPT)简言之,就是利用化学原理从源头上减少或消除污染。目前,化学已渗透到诸多领域,并派生出不少边缘学科。请同学们自读一则小资料(PPT) 不难看出,化学确实已成为一门中心学科。请同学们观看一段视频,了解一下未来材料石墨烯,这是目前世界上最薄最硬的纳米材料。(视频)如果我们用好化学,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。(喷雾显字,课题)师:要想用好化学,首先要学好化学。同学们准备怎样学好化学呢?活动三:讨论交流,感悟化学的学法。动脑:观察、思考 动口:提问、交流 动手:实验、探究【课堂小结】本节课,同学们学到了哪些知识,知道了哪些学法?还有新的问题吗?结束语:今天,化学这扇科学的大门已为你徐徐打开,明天,这个世界会因为你对化学的合理应用而变得更加绚丽多彩。【布置作业】板书设计:教学反思: