《2018届高三上学期第六次月考数学(理)试题+Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三上学期第六次月考数学(理)试题+Word版含解析（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.word格式高三数学试卷（理科）第卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 设集合，则（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】，故选D2. 设复数，则（ ）A. B C D【答案】C【解析】故选：C3. 若双曲线的一个焦点为，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】由双曲线性质：，故选4. 设向量、满足，且，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】故选5. 某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】由几何体的三视图可知该几何体可由边
2、长为2的正方体切去而得，该几何体的体积为故选：B6. 设满足约束条件则的最小值为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】由约束条件作出可行域如图，易得A（1，1），化目标函数z=2xy为y=2xz，由图可知，当直线y=2xz过A时，直线在y轴上的截距最大，z有最小值为3故选：A点睛：本题考查的是线性规划问题，解决线性规划问题的实质是把代数问题几何化，即数形结合思想.需要注意的是：一，准确无误地作出可行域;二，画目标函数所对应的直线时，要注意让其斜率与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错;三，一般情况下，目标函数的最大值或最小值会在可行域的端点或边界上取得.7. 执行如图的程序框图，
3、若输入的，则输出的（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】根题意得到，n=1,S=1,N=2,S=3;N=3,S=6;N=4,S=10;N=5,S=15;此时S11,输出S=15.故答案为：C。8. 若函数存在两个零点，且一个为正数，另一个为负数，则的取值范围为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】令，解得：，设，作出的图象，当时，满足题意.故选：C点睛：已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路(1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围；(2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；(3)数形结合法：先对解析式变形，在同
4、一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解9. 已知等差数列的前项和为，则“”是“”的（ ）A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】 设等差数列的公差为，则，得， 由，解得， 所以“”是“”的充分不必要条件，故选A. 点睛：本题主要考查了充分不必要条件的判定问题，其中解答中涉及到等差数列的通项公式，等差数列的前项和公式，以及充分不必要条件的判定等知识点的运用试题比较基础，属于基础题，解答中根据等差数列的和作出准确运算是解答的关键.10. 函数 的部分图像如图所示，为了得到的图像，只需将函数的图象（ ）A. 向左平移个单位长
5、度 B. 向右平移个的单位C. 向右平移个单位长度 D. 向左平移个单位长度【答案】D【解析】由函数 的部分图象，可得 将代入得 故可将函数 的图象向左平移个单位长度，即可得到 的图象，故选D【点睛】本题主要考查由函数的部分图象求解析式，由函数的最值求出 由周期求出，由特殊点求出的值， 的图象变换规律11. 在四面体中，底面，,为棱的中点，点在上且满足，若四面体的外接球的表面积为，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】，设的外心为O，则在上，设，则即，解得四面体的外接球的半径，解得则故选点睛：本题主要考查了四面体与球的位置关系，结合题目条件，先利用勾股定理计算出三角形外接圆的半径，
6、再由球心与外接圆圆心连接再次勾股定理，结合外接球的表面积计算得长度，从而计算出结果，本题有一定难度，需要学生能够空间想象及运用勾股定理计算 12. 已知函数的导数为，不是常数函数，且对恒成立，则下列不等式一定成立的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】构造函数，则 恒成立，函数在上单调递增， 故选D【点睛】本题主要考查函数值的大小，结合条件，构造函数，求函数的导数，利用函数的单调性和导数的关系是解决本题的关键第卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13. 若函数，则_【答案】7【解析】.故答案为：714. 在的展开式中，若第四项的系数为，则_【答案】1
7、【解析】展开式中 由题意可得： ，解得 故答案为：115. 直线经过抛物线的焦点，且与抛物线交于，两点，若，则直线的斜率为_【答案】【解析】依题意，抛物线的焦点设直线的方程为由得，设，即，解得或或又，将代入解得点睛：本题考查了直线与抛物线的位置关系，根据题中所给条件，设出直线方程为，联立直线方程与抛物线方程，依据条件，得出交点横坐标之间的数量关系，然后再根据韦达定理，求出交点横坐标，从而求得结果。.16. 在数列中，且.记，则下列判断正确的是_（填写所有正确结论的编号）数列为等比数列；存在正整数，使得能被整除；能被整除.【答案】【解析】，又，数列为首项为3公比为3等比数列，则，当时，内被11整
8、除，故都正确.，.，故错误，能被51整除.故正确.故答案为：三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17. 在中，角，所对的边分别为，且.（1）求角； （2）若，的面积为，为的中点，求.【答案】（1）；（2）.【解析】试题分析：由正弦定理，三角形内角和定理，两角和的正弦函数公式化简已知可得，又因为，求出，结合的范围可求的值利用三角形内角和定理可求，利用三角形面积公式求，在中，利用余弦定理可求，在中，利用正弦定理可求解析：（1）由，得，由正弦定理可得，因为，所以，因为，所以.（2）因为，故为等腰三角形，且顶角， 故， 所以，在中，由余弦定理可得，所以，
9、在中，由正弦定理可得，即，所以.18. 某家电公司根据销售区域将销售员分成，两组.2017年年初，公司根据销售员的销售业绩发年终奖，销售员的销售额（单位：十万元）在区间，内对应的年终奖分别为万元，万元，万元，万元.已知名销售员的年销售额都在区间内，将这些数据分成组：，得到如下两个频率分布直方图： 组的频率分布直方图 组的频率分布直方图 以上面数据的频率作为概率，分别从组与组的销售员中随机选取位，记，分别表示组与组被选取的销售员获得的年终奖.（1）求的分布列及数学期望；（2）试问组与组哪个销售员获得的年终奖的平均值更高？为什么？【答案】（1）见解析；（2）见解析.【解析】试题分析：（1）组销售员
10、的销售额在，的频率分别为：，由此可得的分布列及（2）组销售员的销售额在，的频率分别为：，由此可得的分布列及，比较可得组销售员获得的年终奖的平均值更高.试题解析：（1）组销售员的销售额在，的频率分别为：，则的分布列为：（元）故 （元）.（2）组销售员的销售额在，的频率分别为：，则的分布列为：（元）故 （元）.， 组销售员获得的年终奖的平均值更高.19. 如图，在四棱锥中，是以为斜边的等腰直角三角形，且. （1）证明：平面平面；（2）求二面角的余弦值.【答案】（1）见解析；（2）.【解析】试题分析：（1）通过证明平面来证明平面平面。（2）由OP、OA、OB两两垂直，所以建立空间直角坐标系利用空间向
11、量求二面角。试题解析：（1）证明：是以为斜边的等腰直角三角形，.又，平面，则，又，平面，又平面，平面平面.（2）解：以为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则，则，设是平面的法向量，则，即，令得.由（1）知，平面的一个法向量为，.由图可知，二面角的平面角为锐角，故二面角的平面角的余弦值为.【点睛】证明面面垂直，先由线线垂直证明线面垂直，再由线面垂直证明面面垂直；利用平面的法向量求二面角的大小时，二面角是锐角或钝角由图形决定由图形知二面角是锐角时cos ；由图形知二面角是钝角时，cos .当图形不能确定时，要根据向量坐标在图形中观察法向量的方向，从而确定二面角与向量n1，n2的夹角是相等(一
12、个平面的法向量指向二面角的内部，另一个平面的法向量指向二面角的外部)，还是互补(两个法向量同时指向二面角的内部或外部)20. 已知椭圆： 的焦距与椭圆：的短轴长相等，且与的长轴长相等，这两个椭圆在第一象限的交点为，直线与直线(为坐标原点)垂直，且与交于，两点. （1）求的方程；（2）求的面积的最大值.【答案】（1）；（2）.【解析】试题分析：（1）由题意可得，即可得方程；（2）联立，又在第一象限，得，可设的方程为，联立得，设，分别计算和到直线的距离为得的面积进而得解.试题解析：（1）由题意可得，故的方程为.（2）联立，得，又在第一象限，.故可设的方程为.联立，得，设，则， ，又到直线的距离为，
13、则的面积，当且仅当，即，满足，故的面积的最大值为.点睛：圆锥曲线中最值与范围问题的常见求法：(1)几何法：若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义，则考虑利用图形性质来解决；(2)代数法：若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可首先建立目标函数，再求这个函数的最值在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下几个方面考虑：利用判别式来构造不等关系，从而确定参数的取值范围；利用隐含或已知的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围；利用基本不等式求出参数的取值范围；利用函数的值域的求法，确定参数的取值范围21. 已知，函数 .（1）若曲线在点处的切线的斜率为，判断函数在上的单调性；（2）若，证明：对恒成立.【答案】（1）见解析；（2）见解析.【解析】试题分析：（1）求导得，从而得，易知当时，从而知函数为单调递增的；（2）设，利用导数可证得，设，从而，得证.试题解析：（1）解：，.，当时，函数在上单调递增.（2）证明：设，令，得，递增；令，得递减.，.设，令得，令，得递增；令，得递减.，
