《培优卷 2020年人教版语文四年级上册第五单元达标测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培优卷 2020年人教版语文四年级上册第五单元达标测试（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元达标测试一、读拼音，写词语。ti lin yn h nio cho b du( ) ( ) ( ) ( )hu zi j nin bin zi shn q( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。1下列加点字的读音有错误的一项是( )。A攀登(pn) 拯救(zhng) B奈何(ni) 嘶哑(s)C颤动(chn) 牙齿(ch) D庞大(png) 相机（xing）2下列词语中，不属于近义词的一项是( )。A尖利 锋利B拍打 敲打C庞大 弱小D幸福 美满3下列句子语序调整后意思变化最大的一项是( )。A你快点走。你走快点。 B我吃了饭再去。我去了再吃饭。C虚度了青春。青春虚度了。D这件事我要
2、做。我要做这件事。三、词语乐园。1选词填空。依然 安然 显然(1)这篇文章描写具体、情感细腻深刻，( )是根据亲身经历写的。(2)在缓缓的音乐中，他( )入睡了。(3)尽管老师布置的作业很多，但是我们( )认真完成。2把下列词语补充完整，并完成练习。( )发苍苍 形影不( ) 无( )奈何 ( )脚并用(1)像画“_”的ABCC式词语我还知道：_、_。(2)选词填空。（填序号）乐乐成了我的好朋友，从此我俩_。弟弟很淘气，妈妈拿他真是_。四、句子练习。1仿写句子。(1)气球越飞越高，在空中缓缓飘浮着。小船越划越快，_。(2)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！在太空中看，地球是个多么_！(3)如
3、果你是一棵大树，就撒下一片绿荫。如果你是_，就_。2扩写句子。(1)小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）_小曹在_读书。(2)小曹在读书。（“什么时间”，小曹在“哪儿”读书？）_，小曹在_读书。五、给句子排序。( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。( )她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。( )先洗筷子，再洗碗和盘子。( )吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。六、根据所学知识填空。1俄国作家屠格涅夫的麻雀一文讲述了老麻雀_保护小麻雀的事情，赞颂了_。2爬天都峰中的小女孩在老爷爷的鼓舞下，克服了山高路陡的困难，终于
4、爬上了天都峰顶，我想对她说：“_”七、口语交际。小张：“喂！书我看完了，还给你！”小王：“你把我的书弄脏了，你这个脏鬼！以后再也不借书给你看了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你重新设计他们的对话。小张：“_”小王：“_”八、阅读课内片段，完成练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅(xi chu)了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝
5、上，一种强大的力量( ling ling)使它飞了下来。1用“”给加点字选择正确的读音。2文中写猎狗的_是为了衬托老麻雀的_。3用“_”画出文中的比喻句，这里把_比作_。老麻雀有如此惊人的举动是因为_。4联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出( )。A老麻雀有把握对付猎狗B老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁C老麻雀不知道怎么办才好D老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外5联系全文可知，所选的片段属于( )。A故事的起因B故事的经过C故事的结果6爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。_九、阅读短文，完成练习。最棒的护旗
6、手这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业，校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在
7、的，校长连忙起身出去寻找。出了食堂，便看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一
8、会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。1认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。起因()：聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。经过()：_结果()_2第段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，抓住了孩子们的_描写，表达了孩子们渴望_的心情以及对升旗这件事的_。3第段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，你认为校长是怎样一个人？( )A自私，而且偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自
9、己的名誉B不称职，说要照顾每个孩子却没有做到C他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵D善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊4“校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力补写孩子们的神态和心情。_十、习作表达。生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件你印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实的人名。要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。第五单元达标测试一、铁链 掩护 鸟巢 搏斗 猴子 纪念 辫子 身躯二、1D 2C 3B三、1(1)显然 (2)安然 (3)依然2白 离 可 手(
10、1)示例：得意扬扬 怒气冲冲(2) 四、示例：1(1)在水中自由地穿梭着(2)美丽的蓝色水球呀(3)一泓清泉 滋润一方土地2(1)勤奋的 认真地(2)放学回家后 书房里五、2 4 3 1 5六、1在猎狗面前奋不顾身地 伟大的爱2示例：遇到困难你都没有退缩，真了不起！七、示例：小王，这是你借给我的书，我现在看完了，还给你，谢谢！不客气。上面有点脏，请你下次小心一点，别再弄脏了。八、1xi ling2凶猛 勇敢3突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 老麻雀 一块石头 强烈的爱促使它不顾自己的安危勇敢地保护小麻雀4D 5B6示例：爱的力量是伟大的。我的妈妈特别瘦小，平时拎着半袋面都说累。可是在我生病时，她却能背着我爬医院的楼梯，是母爱给了妈妈这样的力量！九、1四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生，在毕业告别前认真练习升国旗。全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程，并称赞他们是最棒的护旗手。2动作 当护旗手 热情和真诚3D4示例：四名学生望着校长，眼睛里噙满泪水。他们的脸红红的，写满了渴望。“请让我们当一次护旗手吧！”他们心里这样想着，不约而同地发出无声的请求。十、略
