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1、 悲剧就是将人生有价值 的东西毁灭给人看 鲁迅 一 导入 一 窦娥年谱 二 合作探究 窦娥的一生 是 悲惨冤屈 的一生 丧母 父女分离 与夫成亲 丧夫 流氓欺压 贪官毒刑冤判 3岁 7岁 17岁 18岁 20岁 二 窦娥悲惨冤屈的一生 哪些人 起了推动作用 张驴儿 太守桃杌 赛卢医 父亲 婆婆 逼窦娥为妻 栽赃窦娥毒害他父亲 告状的要金银 孤亦跪科 但来告状的 就是我衣食父母 人是贱虫 不打不招 死的医不活 活的医死了 人道我一手好医 都叫做赛卢医 欠债不还 反而想勒死蔡婆 欠债卖女 高利贷 窦娥怕连累婆婆而屈招 三 窦娥是如何对待冤屈的 孤云 你招也不招 正旦云 委的不是小妇人下毒药来 孤云
2、 既然不是 你与我打那婆子 正旦云 住住住 休打我婆婆 情愿我招了罢 是我 药死了公公来 1 屈招 善良的窦娥 2 怒斥天地 赏析 端正好 滚绣球 从这两首曲子中你读出了什么 反 抗 的 窦 娥 B 满腔之怨 C 胸中之悲 A 冲天之冤 3 三桩誓愿 血溅白练血溅白练 她希望刑场上的人们能立刻了她希望刑场上的人们能立刻了 解她的冤屈 解她的冤屈 六月飞雪六月飞雪她希望自己的冤屈会在上天 她希望自己的冤屈会在上天 得到反应 得到反应 她希望上天能够惩治邪恶她希望上天能够惩治邪恶 三年三年亢旱亢旱 不屈的窦娥 三桩誓愿 三 拓展探讨 善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场 这样的结局 着实让人痛
3、心惋惜愤恨 我相信在座的每一位都希望窦娥能幸 福的生活着 这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现 叶宪祖把 窦娥冤 改编成 金锁记 窦娥的丈夫并没有夭折 而是在赴京赶考途中 落水黄河 被龙 王招为驸马 三年后又入京参加科举考试 一举状元及第 而窦娥也 在行刑时 因天降大雪 提刑官惊骇 急令刀下留人 窦娥得以不死 最后窦天章平反冤狱 窦娥得以昭雪获释 与丈夫蔡昌宗舟中相遇 父女夫妻欢庆团圆 正是 翁做高官婿状元 夫妻母子重相会 叶宪祖这样一改 真正符合了大家的愿望 不知大 家有何感想 讨论 这样改好不好 为什么 不好 因为如此一改 把一出反 映窦娥悲惨冤屈的悲剧 蜕变成一出 歌颂神明 歌颂清官
4、的喜剧 虽然符 合了人们的愿望 但表现不了窦娥的 天大的悲惨冤屈 不能更好表现主题 削弱了原剧的战斗性 四 课堂小结 悲剧的本质 不仅在于悲惨 悲剧打动人心的力 量更来自于人本身 来自于主人公不甘心命运的安排 以有限的力量向强大的环境所做的抗争 他们常处逆境 却并不一时哀怨 叹息 乞怜 束手待毙 无所作为 相反 悲剧人物偏偏明知不可为而为之 按照自己对 生活的要求和愿望去抗争 这才是真正的悲剧 这才是真正的悲剧精神 五 课后作业 六年后 窦娥的父亲窦天 章考取进士 路过山阳 当天深夜 他正在审阅案 卷 忽然女儿前来 求父 亲伸冤昭雪 请根据前文 情节展开想象联想 试写 一段窦娥与父亲的对话 不少于200字
