《高考政治人教广西一轮复习课件：必修4 第5课 把握思维的奥妙 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治人教广西一轮复习课件：必修4 第5课 把握思维的奥妙 .pptx（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 把握思维的奥妙 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 2 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 3 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 4 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 5 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊
2、6 12345 1 2018 北京 窗含西岭千秋雪 玉窗五见樱桃花 中国传统建 筑中窗的设计 巧妙之处在于可以引进阳光 空气 为居室主人呈 现大自然的馈赠 借助窗外的空间美 人的心灵之窗也被打开 纳千 顷之汪洋 收四时之烂漫 下列选项正确的有 窗 景 情 之间是本质的必然的联系 借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念 窗与景 景与诗 诗与情的交融体现了人的创造性 窗的设计体现了内与外 近与远 有限与无限的和谐统一 A B C D 6 答案解析解析 关闭 本题考查自然界的客观性 考查对材料的解读 分析和对知识的理解 运用能力 中国传统建筑中窗的设计 巧妙地引进了阳光 空气 借助窗 外的空间美
3、 打开了心灵之窗 可见 窗与景 景与诗 诗与情的交融体 现了人的创造性 正确 纳千顷之汪洋 收四时之烂漫 体现了窗的设计 坚持了内与外 近与远 有限与无限的和谐统一 正确 说法错误 窗 景 情 之间并不存在本质的必然的联系 中的 征服自然 说法错 误 自然界是客观的 我们要尊重自然 故选D项 答案解析 关闭 D 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 7 12345 2 2018 江苏 在今天这样一个工业文明的时代 传统手工艺仍然有 其独特的价值 它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协 调能力 而且可以强化国人内心深
4、处对于自身文化传统的守护感和 参与感 由此可见 A 运动是无条件的 绝对的 B 意识是人脑对客观存在的反映 C 静止是有条件的 相对的 D 意识具有目的性和自觉选择性 6 答案解析解析 关闭 本题考查意识的本质 旨在考查获取和解读信息 调动和运用知识的能 力 通过动手强化国人内心深处对传统文化的守护感和参与感 体现了 意识是人脑对客观存在的反映 故选B项 A C两项说明运动与静止的 关系 不符合题意 D项是意识的特点 不符合题意 答案解析 关闭 B 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 8 12345 3 2017 课标
5、全国 党的十八届五中全会强调 实现 十三五 时期 发展目标 破解发展难题 厚植发展优势 必须牢固树立并切实贯彻 创新 协调 绿色 开放 共享的发展理念 这是因为 发展理念反映了发展实践的曲折性 发展理念正确与否关乎发展实践的成败 发展理念变革往往是发展实践变革的先导 发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响 A B C D 6 答案解析解析 关闭 本题考查意识的作用的相关知识 旨在考查获取和解读信息的能力 发 展理念的创新对人们的实践活动具有指导作用 正确 理论创新是社会 变革的先导 正确 新的发展理念体现了实践的前进性而不是曲折性 不符合题意 新发展理念对既往发展理念是 扬弃 而非彻底否定
6、错 误 故选C项 答案解析 关闭 C 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 9 12345 4 2017 天津 内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人 是目前所知形体最 大 形象最逼真 表情最丰富的红山文化整身陶塑人像 专家依 据发现陶人的区域 供奉的房间以及服饰佩戴 确定这尊陶人的身 份是红山文化晚期的巫者或王者 并将其称为 中华祖神 这一研 究成果反映了 A 意识活动具有主动创造性 可以揭示历史之谜 B 人可以发挥主观能动性 创造一个理想的事物 C 人的认识受自身立场 观点 方法等因素的制约 D 价值判断与价值选择具有社会历史性
7、和主体差异性 6 答案解析解析 关闭 本题考查意识能动性的知识 旨在考查获取和解读信息 调动和运用知 识分析问题的能力 依据发现陶人的区域 供奉的房间 服饰佩戴 推 断出陶人的身份 说明人的意识活动具有主动创造性 故选A项 人们不 能随意地创造理想的事物 且材料强调的是认识事物而非改造世界 故排 除B项 材料没有涉及人们对同一事物存在不同认识以及不同的价值判 断与选择 C D两项与材料不符 答案解析 关闭 A 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 10 12345 5 2016 课标全国 韩非子 说林上 记载 一年春天
8、管仲跟随 齐桓公去打仗 冬天返回时迷失了路 管仲说 老马之智可用也 于是 他们让老马在前面走 军队在后面跟着 果然顺利地找到了返 回的路 下列观点正确的是 老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 老马之 智 与人之 智 归根到底都源于实践 A B C D 6 答案解析解析 关闭 实践是人们改造客观世界的物质性活动 是人所特有的 老马的行为只是 本能的行为 不是实践活动 故不选 老马的识途功能的客观实在性独 立于人的意识之外 故舍去 管仲用老马找到返回的路 说明人的意识 活动具有能动性 人能正确认识老马识
9、途的功能 从而解决了迷路问题 故选 答案解析 关闭 C 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 11 123456 6 2014 课标全国 纪录片 舌尖上的中国 介绍了我国不同地 域 不同民族 不同风貌的有代表性的饮食文化 该片在电视台 播放后引起了极大关注 产生了广泛影响 通过 舌尖上的中国 人们感受到的 不仅有美食的味道 还有历史的味道 人情的味 道 家乡的味道 以及人与自然的和谐 人们从美食中体味深厚的 文化意蕴 表明 物质的东西与观念的东西总是融合在一起 物质的东西与观念的东西统一于人的实践 物质的东西与观念的东西
10、没有固定界限和本质差别 物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A B C D 答案解析解析 关闭 本题考查物质和意识 实践的知识 旨在考查理解和分析问题的能力 人们从美食中体味到深厚的文化意蕴 体现出通过实践可以把美食这种 物质的东西转化成文化意蕴这种观念的东西 物质的东西与观念的东西 统一于人的实践 故 正确 选C项 物质和意识既对立又统一 两者有 明显的界限和本质区别 并不总是融合在一起的 故 错误 应排除 答案解析 关闭 C 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 12 考点一考点二 物质决定意识 考点三 必修
11、4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 13 考点一考点二 疑点微拨 1 意识是人脑的机能 有了人脑就一定有意识 试判断 点拨 意识是人脑的机能 人脑是产生意识的物质器官 但是离 开了客观存在 人脑不会自行产生意识 只有人脑与客观存在相结 合才能产生意识 离开客观存在 意识既不能产生 也不能发展 2 意识是人脑对客观事物的反映 也可以理解为意识在任何情况 下都能正确反映客观事物 试判断 点拨 1 任何意识都是人脑对客观事物的反映 但不能理解为意 识在任何情况下都能正确反映客观事物 2 能够如实反映客观事物的意识是正确的意识 歪
12、曲反映客观事 物的意识就是错误的意识 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 14 考点一考点二 3 意识来源于人脑 试判断 点拨 意识的产生离不开人脑 但其来源于客观存在 是人脑对客 观存在的主观映像 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 15 考点一考点二 典例剖析 2016 课标全国 中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为 题材 进入近代 随着人员交往 文化交流的增多 中国旧体诗出 现了反映西方社会生活的内容 如 地冷宜亲火 楼
13、高可摘星 反映伦 敦的阴冷气候和城市风貌 开函喜动色 分明是君容 反映照片给远 方亲人带来的喜悦 从中国旧体诗内容的变化可以看出 意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 没有被反映者就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A B C D 答题规范 答题规范 关闭 选C 本题考查的知识点是意识的本质 考查获取和解读信息 调动和 运用知识 描述和阐释事物的能力 从中国旧体诗内容的变化可以看 出 人是产生意识的主体 意识的内容源于社会实践 符合题意 意识 的形式是主观的 内容是客观的 意识内容的变化本质上是客观存在的变 化 不选 明
14、显夸大了意识的作用 不选 答案为C项 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 16 考点一考点二 意识的能动作用 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 17 考点一考点二考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 18 考点一考点二 疑点微拨 1 意识反作用于物质 是指意识能够直接作用于客观事物 引起客 观事物具体形态的变化 试判断 点拨 意识反作用于物质 是
15、指意识能够指导人们使用一种物质 的东西作用于另一种物质的东西 从而引起物质具体形态的变化 创造出新的物质具体形态 不能把意识对物质的反作用理解为它 能直接作用于客观事物 意识只有通过人的实践才能作用于客观事 物 实践是意识反作用于客观事物的必经途径 2 意识可以促进事物的发展 试判断 点拨 意识有正确和错误之分 具有两重性 只有正确的意识才可 以促进事物的发展 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 19 考点一考点二 典例剖析 2015 课标全国 阅读材料 完成下列要求 抗日战争期间 面对日本侵略者的疯狂进攻 中
16、国人民克服经济 力 军力 政治组织力等远远弱于日本的困难 同仇敌忾 共赴国 难 以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城 涌现出杨靖宇 赵尚 志 左权 赵登禹 张自忠 戴安澜等爱国将领 狼牙山五壮士 八百壮士 等英雄群体 用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史 诗 在惊天地 泣鬼神的抗日战争中 形成了中华民族伟大的抗战精 神 中国人民向世界展示了天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀 视死如 归 宁死不屈的民族气节 不畏强暴 血战到底的英雄气概 百折不 挠 坚忍不拔的必胜信念 抗战精神始终支撑和激励中国人民浴 血奋战 最终打败了极其残暴 极其野蛮的日本侵略者 赢得了中国 人民抗日战争的伟大胜利 为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨 灭的贡献 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 20 考点一考点二 结合材料 运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战 胜日本侵略者的作用 考点三 必修4 第五课 把握思维的奥妙 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 21 考点一考点二 答题规范
