高考总复习语文课件:第二部分 专题一 文言文阅读 考点学案四理解并翻译文中的句子 .ppt

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1、第二部分 古诗文阅读 考题 2016 全国卷 翻译文中画横线的句子 岁大饥 人相食 副使崔应麟见民啖泽中雁 矢 囊示登云 登云即进之于朝 帝立遣寺 丞锺化民赍帑金振之 答案 副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁粪 便装 入袋中给陈登云看 陈登云随即送到朝廷 评析 文中的 副使 是官职名 崔应麟 登 云 是人名 雁 是物名 翻译时应该保 留 不能强行翻译 保留 词语 关键 词语 征 安置 标 榜 关键 句式 为宋明帝所疑 为 所 式被 动句 被征为黄门郎 被 表被动的 被动句 译文 保留 词语 关键 词语 履 闻 占 关键 句式 魏果遣游骑数百履行 于 界上 状语后置 句 省略句 帝以 之 闻 帝 犹

2、惧不得 留 省略句 译文 保留 词语 关键 词语 罢 与 驰 善 关键 句式 伯玉不与 之 省略句 驰以 之 闻 省略句 译文 保留 词语 高帝 宋明帝 黄门郎 伯玉 魏界 译文 高帝被宋明帝怀疑 被征召做黄门郎 高 帝深感忧虑 伯玉劝高帝派遣数十骑兵进 入魏界 设置界标表示占据该地 保留 词语 魏 高帝 伯玉 译文 魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡 太祖 高帝 把这种情状上报 但还是害怕不 能留驻淮阴 让荀伯玉占卜 保留 词语 武帝 广兴 伯玉 高帝 译文 武帝离开广兴返回京城 大肆修建别苑 派 人在伯玉宅子里挖掘几株树 伯玉不给 武 帝迅速把这件事上报高帝 高帝认为伯玉做 得很好 考题

3、翻译文中画横线的句子 上怒 欲举兵诛之 莫为计 鼎为草表谢 辞甚 恭而辩 上读表 曰 孰谓方氏无人哉 是可 以活其命矣 乃赦之 不问 答案 皇帝读了奏表 说 谁说方国珍没有人才呢 这就可以用来使他活命了 于是赦免了方国珍 不再问罪 评析 文中的 无人 可以 是古今异义词 没有 人才 可以用来 活 为动词的使动用法 使 活命 孰谓 是 其 应换 成现代汉语词 乃 赦 应换成双音节词 替换 词语 关键 句式 始置之法 省略句 状语后 置句 译文 替换 词语 关键 句式 使捕至 讯之伏辜 且宥其 罪使自新 均为省略句 译文 替换 词语 其 涉 毁 厚 训 置 译文 其间有涉及人伦关系的 陆九渊就让他

4、们 自己撤销诉状 以使社会道德风尚淳厚 只有对那些不可教导的人 才按照法律处 置 替换 词语 捕 讯 伏辜 宥 自新 译文 陆九渊 派人把他们逮捕回来 一审讯 他们就服罪了 并没收他们偷盗来的 财物归还给起诉的人 还宽宥了他们 的罪过 让他们改过自新 考题 2015 全国卷 翻译译文中画横线线的句子 越五日 无肯承其事者 傅曰 吾为太子傅 当同生死 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见 二酋面责之 庶或万一可济 遂从太子出 答案 金人虽然没有点名要我 我却应该与太子同去 求见两名首领当面指责他们 或许有成功的可能 评析 文中的 不吾索 是否定句中代词作宾语的宾语 前置句 翻译时 应调为 不索吾 有

5、的学生 该调不调 翻译出来的语句不合现代汉语规范 关键 词语 调整 句式 殄灭于此 状语后 置句 译文 关键 词语 调整 句式 必不我从 宾语 前置句 译文 关键 词语 调整 句式 未之闻也 宾 语前置句 译文 关键 词语 悉 殄灭 莫 震慑 译文 张悌统率着精锐的部队 都是吴国的部 众 在此地被我们消灭了 吴国朝野无 不震撼慑服 关键 词语 善 使 白 暗 事机 慎 咎 译文 周浚认为这是条妙计 便派人禀告王浑 何恽说 王浑在把握时机方面昏聩 糊涂 就想行事谨慎保全自己免于过失 一定不会同意我们的计策 关键 词语 克 以 济 受 节度 要 则 夺 受 命 辞 译文 龙骧将军攻克了万里敌寇 凭

6、借已成战 功来接受我们的指挥 这是不曾听说过 的事 再说掌握兵权的关键是 时机允 许就夺取 这就是说只接受上级布置的 任务 而如何完成则不受上级指令的约 束 考题 2015 四川卷 翻译译文中画横线线的句子 夫学者不患才不及 而患志不立 故曰希骥之 马 亦骥之乘 希颜之徒 亦颜之伦也 又曰 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可亏 斯非其效乎 答案 学习的人不担心才智赶不上 别人 而担心不 能立志 所以说羡慕骏马的马 也就能成为骏 马这一类的马 仰慕颜渊的人 也就能成为颜 渊这一类的人 评析 夫 是发语词 也 为语气词 这两类词 在翻译时可以不译 删除词语 关键词语所以 禁 译文 删除 词语 关

7、键 词语 私 忍 行 公 译文 删除 词语 也 第一个 夫 译文 这是用来禁止杀人和伤人的方法 而禁止 杀人和伤人的法 是天下 人应该遵守 的 大义啊 删除 词语 之 译文 儿子 是每个人偏爱的 忍痛 杀掉 偏爱 的人来施行大义 领袖腹可称得上大公无 私了 考题 2016 江苏苏卷 翻译译文中画横线线的句子 甲午正月朔 即入南都 读书鸡鸣山 昼夜不辍 病目眚 下帏静坐者三月 友人以经书题相商 入耳文立就 后有言及者 辄塞耳不敢听 答案 朋友用经书中的考题彼此商量 考题 一传入他 耳中文章马上就形成了 后来再有谈到 考题 的 他 就堵住耳朵不敢听了 评析 句中的 入耳文立就 省略了主语 题 及

8、后省略了宾语 题 辄塞耳不敢听 省略 了主语 他 这些省略的成分 在翻译时应该 补出来 有的学生该补不补 翻译出来的语句意 思不通 语意不明 增补 词语 伏食如故 不合其耳也 关键 词语 为 伏 合 译文 增补 词语 转为蚊虻之声 孤犊之鸣 即掉尾奋耳 蹀躞而听 关键 词语 为 即 奋耳 蹀躞 译文 增补 词语 牛 伏食如故 曲调 不合其耳也 译文 公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲 牛依 然像刚才一样埋头吃草 牛并非没有听见 而是这种曲调不适合它听罢了 增补 词语 公明仪 转为蚊虻之声 及 孤犊之鸣 牛 即掉尾奋耳 蹀躞而听 译文 公明仪于是用琴模仿蚊子 牛蝇的叫声 以及孤独的小牛犊的声音 牛就

9、摆动尾巴 竖起耳朵 小步走并听着 考题 2015 安徽卷 翻译译文中画横线线的句子 暇即与其友汪琬 刘体仁 董文骥 王士禛辈出游丰台 草桥诸胜地 或会食浮屠 老子之宫 诸子酒酣耳热 辩难蜂起 各负气不肯相下 先生默坐 或微笑不发 一语 偶出一语 则人人自失 觉我言为烦 答案众人酒兴正浓时 辩驳问难纷然并起 人人凭恃意气不 肯服输 评析 句中的 蜂起 使用了比喻的说法 意思是说众人的辩 驳和问难像蜜蜂飞一样成群起来 在翻译时不能直译 只能改变表面意思 用意译的方式翻译 而有的学生该 变不变 翻译出来的语句意思不通畅 语意表达不清楚 变通 词语 译文 变通 词语 译文 变通 词语 长揖 译文 文长于是穿葛布衣服 戴黑色头巾 拱 手行礼入座 放言畅谈天下大事 好像 旁边没有人一样 变通 词语 介胄之士 膝语 蛇行 译文 那时胡宗宪统率着几个方面的兵将 威 震东南一带 军人畏惧他以至跪着说话 匍匐在地像蛇一样爬行 不敢抬头

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