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1、2018-2019下学期工作总结回顾这一学期的班主任工作，让我深切的体会到，只有全体学生和老师共同努力，增强集体凝聚力。创设良好的学习氛围才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。现将工作总结如下:班级管理:1、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，不管是在学习和纪律上，我都重用这些班干部。大到班长，小到组长，责任到人，分工明确，把每项工作都落实到实处，久而久之，这些班干部都能发挥自己的作用，对组员尽心尽责，这是一种信任关系，也是培养孩子能力的方法，放手让孩子去管理，给予他们平等地位，这样他们就会团结一心，互相帮助，就形成了一种向上的班风。2、全面了解学
2、生，关爱学生，多鼓励学生，每个孩子都有思想的。他们渴望被理解，被尊重，一味的训斥，指责，只会让他们产生叛逆的心理。所以要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等的进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐，教育的目的不在于传授，而是唤醒，激励和赏识。3、家校沟通，携手共进，学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果，因此，在本学期中，我利用每次接送孩子的时间，微信，电话等方式，主动与家长们保持联系，将一些孩子
3、的表现，通知家长，共同商量对策，端正孩子的思想，共同教育孩子。教学方面:1、培养读书兴趣，注重平时的积累，本学期，我们一共读了五本书，读这几本书时，我采用多种形式，老师读，指名读，小组合作读，读给爸妈听等。学生兴趣浓厚，积极参与，我还鼓励学生在每天阅读的同时积累两个好词，不定期的在阅读课上展示。培养他们的阅读兴趣，同时把这些优美的词句用到写话中，提高他们的写作能力。2、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展，为促使每位学生能在原有基础上有所发展，我抓两头，促中间，注重培养优生的特长，同时在班中成立互助小组，以优生带动差生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。3、重视并抓好课外阅读，通过晓黑板打卡，和家长做好沟通，在读书的问题上达成共识，让每个孩子不光要在学校读，回到家里也要读，让学生明白读书的重要性，并将读书纳入作业中，每周都要进行总结，每周的读书卡也要展评，逐渐让学生在家养成读书的习惯，加强总结评比，时刻激励鞭策学生。不足及努力方向:1、写话水平差异大，大部分学生写作兴趣比较浓厚，但优生与差生差异比较大，导致全班学生的写话水平发展不够均衡，在今后的教学中应加以克服。2、继续更新观念，努力实现单元整体教学。3、加强业务学习，提高自身的业务素质。
