《高考化学大一轮（鲁科）课件：高考提分微课（6） 喷泉实验的原理及应用（10张PPT） .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学大一轮（鲁科）课件：高考提分微课（6） 喷泉实验的原理及应用（10张PPT） .pptx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考提分微课 6 喷泉实验的原理及应用 核心考点分层突破 2 1 喷泉实验的原理及应用 1 喷泉实验的原理 实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差 利 用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内 在尖嘴导管口形成 喷泉 2 形成喷泉的类型 下面是几种常见的能形成喷泉的气体和液体 核心考点分层突破 3 2 引发喷泉的几种方法 1 使烧瓶内的气体迅速溶于水或某种液体中 2 使烧瓶内气体温度迅速降低 从而使气压减小 3 使烧瓶外液面上的气压增大 核心考点分层突破 4 3 喷泉实验的几种常见装置 核心考点分层突破 5 核心考点分层突破 6 典例在如图所示的装置中 烧瓶中充满干燥气体a 将滴
2、管中的液 体b挤入烧瓶内 轻轻振荡烧瓶 然后打开弹簧夹f 烧杯中的液体b呈 喷泉状喷出 最终几乎充满烧瓶 则a和b分别是 解析 一氧化氮和水不反应 所以不能形成喷泉 A错误 CO2在饱 和NaHCO3溶液中溶解性很小 不能形成喷泉 B错误 Cl2在饱和NaCl 溶液中溶解性很小 不能形成喷泉 C错误 NH3与盐酸发生反应的生 成物为NH4Cl 气体被吸收进入溶液中 烧瓶内压强迅速减小 所以 能形成喷泉 并最终充满烧瓶 D正确 答案 D 核心考点分层突破 7 跟踪训练 1 2019湖北武汉吴家山中学周测 如图装置中 干燥烧瓶内盛有某 种气体 烧杯和滴管内盛放某种溶液 挤压滴管的胶头 下列与实 验
3、事实不相符的是 A CO2 NaHCO3溶液 无色喷泉 B NH3 H2O中含酚酞 红色喷泉 C H2S CuSO4溶液 黑色喷泉 D HCl AgNO3溶液 白色喷泉 答案解析解析 关闭 CO2在NaHCO3溶液中的溶解性很小 因此不能形成喷泉 NH3极易溶于 水生成NH3 H2O NH3 H2O发生电离生成OH 使酚酞溶液显红色 H2S和 CuSO4反应生成CuS黑色沉淀 HCl极易溶于水 且和AgNO3发生反应生 成白色沉淀 答案解析 关闭 A 核心考点分层突破 8 2 同温同压下 两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满 NH3 NO2 进行喷泉实验 经充分反应后 两烧瓶内溶液的物质的量浓
4、度关系为 A B C D 不能确定 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 核心考点分层突破 9 3 喷泉是一种自然景观 其产生的原因是存在压强差 根据此原理造 出了人工喷泉 核心考点分层突破 10 1 用图1装置进行喷泉实验 上部烧瓶已装满干燥的氨气 引发喷泉 的操作是 2 利用图2装置 在锥形瓶中分别加入足量的下列物质 反应后可能 产生喷泉的是 A Cu与稀盐酸 B NaHCO3与NaOH溶液 C CaCO3与稀硫酸 D NH4HCO3与稀盐酸 3 从产生喷泉的原理分析 图1是 填 增大 或 减小 圆底 烧瓶内的压强 图2是 填 增大 或 减小 锥形瓶内气体 的压强 人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置图 原理 相似 答案解析解析 关闭 1 图1装置引发喷泉 只需要打开止水夹 挤压胶头滴管即可 2 图2装 置中 能在锥形瓶内反应产生气体 使锥形瓶内压强大于圆底烧瓶内压强 即可产生喷泉 故应选NH4HCO3和盐酸 3 喷泉形成的基本原理为容 器内外存在较大的压强差 答案解析 关闭 1 打开止水夹 挤压胶头滴管 2 D 3 减小 增大 2
